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艺术生的文化课要求有什么新的要求么？该如何着手复习呢？今年艺考生文化课形势更严峻：首先，新课改。新课改对艺术生的影响，远大于普通考生。因为文综，历来都是艺术生拿分抢分的关键科目，且准备容易提分快。而新课改后，单靠死记硬背，并不足以应对文综考试。这相当于，断了艺术生拿分的一条大腿。其次，文化课要求提高。以往，艺术生文化课本科线，达到普通高招本科线即可。从2010年起，这个比例提高到65%。这意味着，艺考生需要多考25分左右，才能达到艺术类文化课本科线。即便是好学的艺术生，在专业课考试前1个月，12月到1月期间，也会因为忙于准备专业课无暇顾及文化课。1个月不看书，该忘的都忘得差不多了。学大教育建议，艺考生专业课结束后，应该立即投入到文化课学习当中。除了校考、单招考试，艺术生用于文化课学习的时间一天比一天少了，马上开始准备，就能在起跑线上领先别人。有些艺考生认为，自己在认真准备专业课考试的同时，抽空还会看看文化课的书，因此艺考结束可以安心休息一段时间。学大教育认为：“这种做法不可取，三天打鱼两天晒网的学习方法，收效甚微，甚至可以忽略不计。系统化的复习，才能达到真正的学习效果。”另外，艺术生由于艺考，往往会错过第一次校考，无法得知自己真实的文化课程度，艺术生在专业课考试结束后，可用校考试卷自我测试一下，对自己的文化课水平有大致了解，下一步才能有针对性地复习。 艺考生文化课咋复习？家长您好！对于艺考生来说，想升入理想的大学，要面临两道门槛。第一道门槛是专业课，由于相对比较简单，艺考生拿下专业课一般不是问题。据分析，80%以上的考生都能顺利过关。但第二道门槛文化课对于艺考生来说，简直可以用“鬼门关”来形容了。高考专家分析，无论是体育生还是艺术生，从高三开始，有的甚至从高二下学期就开始备考专业课考试，使文化课一度处于半脱离状态。因此在专业课考试结束后，如果想迅速提升文化课成绩，特别是今年艺考生将面临新课改高考，则需积极了解高考动向，掌握好的复习方法和技巧，并且找专业老师辅导，否则将很难突破这一“鬼门关”，顺利实现大学梦。几点建议：1、明确把握高考重难点，了解新课改大纲。2、掌握迅速有效的复习方法与应试技巧。3、寻找专业的学科辅导老师进行针对性地指导。4、巩固检测高考必考知识点。初中化学的方程式怎样才好记忆？这些让人很头痛！你好！化学方程式是学习化学最重要的化学用语，所以熟练记忆和书写化学方程式是学习化学的保证。以下几点有助于你更好地记忆化学方程式：一、掌握化学方程式的书写要领左写反应物，右写生成物，写对化学式，系数来配平，中间连等号，条件要注清，生成沉淀气，箭头来标明。二、归类记忆根据知识系列（如碳系列），或反应类型（如置换反应），或物质类别（如酸）记忆，可使零散的知识通过归纳形成有规律可循、以重点物质为中心的知识网络。三、联系实验现象、用途等进行记忆多联系实验现象、用途等，可使化学方程式的记忆变得有声有色、兴趣盎然。我孩子再最后三个月英语提升有空间吗？家长您好！ 即将面临高考的高三学生，在倒计时的几个月当中同样是可以通过复习和练习更好的掌握学科知识的。可以淡定的通过阶段的模拟考试，找出不足和问题，并针对这些问题通过课本和向老师的求教以及同学之间的帮助进行解决的。要对于每次的考试都要重视，特别是那些还没有很好掌握的学科知识，要认真对待，最大化的将问题得到解决，这样考试才更有把握。在总复习阶段学校老师的复习课，是按照考试说明进行的，不会脱离主线，包括模拟考试卷也是根据考试说明要求的作为出题大纲的。 作为高三学生，面临高考其实就差最后一哆嗦了，希望不要松劲，当然不要过于紧张。踏踏实实的认真复习，总是会有积极收获的。多掌握一点，考试得分就占优势一点，可以说，愿望成败有时候就在一分或者几分上。因此，在最后几个月的复习当中还要稳当的进入状态，不急不躁，也不能松垮。模拟考试可以说就是高考的试卷之一，难易度几乎相同。因此，在模拟考试卷中的错题，及时的得到解决牢固的掌握，大考的时候就不会得利。千万不要放置不管。 需要进行考前辅导的学生可以根据自身的情况安排，并要紧密结合学校的主线，一切都会是积极地结果的。基础知识很差,唯一语文能考及格,数学几乎没及格过,也曾请过在校大学生补课,没有效果.家长您好！从你的描述上看，您的孩子属于学习基础薄弱的问题。数学学科是 需要积极动思维和积极练习的学科，不同于文科的学习，要善于思考，而不同死记硬背，因此，一旦出现漏洞和断层，后续的章节学习就会出现衔接问题，导致学不下去。对于这样的情况的确需要赶紧的给予补基础，但如何补也是需要进行分析了解的，因为只是对于一个部分的辅导，也许会解决一时的作业问题，但没有从根本上解决问题，这就需要系统进行查漏补缺，进行系统的辅导。这样的学习很是烦恼，会导致孩子厌学，因此，建议您及时的给孩子进行专业的课外辅导。尽快的将过去落下的基础知识赶紧的补上，才可以跟上后续的学习。您可根据自身的条件给孩子报个专业的个性化课外辅导学校进行专门的辅导，从而更快的解决基础薄弱的问题。学大教育是有着近十年的辅导教学经验，已经帮助了众多的厌学学生找回来了学习信心，提高了学习兴趣和积极性，并取得了不同程度的进步。我的孩子脑子很好用，测试了，智力也没问题，就是讨厌学习。也可以说很不愿意学习，一谈到写作业他就有反抗心理。并会搞恶作剧。你们有没有什么好的方法或者方式来进行引导吗？家长您好！从您的描述上看，专家认为，您的孩子属于缺乏学习兴趣的问题。他没有体会到学习带来的乐趣，究其原因，还是在老师和家长的教学和关注上出了问题。这样的孩子在课堂上需要老师注意关注，给他在学习上积极表现的机会，让他感到学习的成就感，和掌握知识的自豪和得意。比如上课问题由他来回答，答对了，老师及时予以表扬，回答错了，就该及时的指点他认真听讲。孩子需要给予要求和鼓励，可以增强他的学习动力。作为家长也应该多关心孩子，不光是生活上精神上，心理上，更实际的还是关心他的学习成绩和遇到了什么困难，多与孩子交流沟通，对症的给予帮助和现实的教育。您说他还喜欢恶作剧，其实他是有点心里不平衡，因为他在学习上欠缺必要的关心，导致学习成绩不突出，得不到老师表扬和同学的羡慕，他就以捣乱来引起其他人的注意力。因此，帮助的方法：一是要跟学校的老师进行交流拜托给些特别的关照，那么一段时间，二是家长要给他创造必要的条件，比如：针对他的学习漏洞，找个课外老师辅导，及时的补上欠缺之处，是他的学习成绩跟上进度，而且在他的聪明的条件下，还能跑到领先的位置，那样，孩子学习自信心就会大大提高，兴趣也就随之而来。成绩提高了，老师和同学都会投来佩服的眼光，孩子也就更加喜欢学习了。数学和英语一对一辅导怎么收费？孩子学习成绩中等，怎样提高他的学习积极性？家长您好！学习积极性与学习效果是相辅相成的。根据您的描述来看，您的孩子学习成绩中等的问题是有着多方面的问题导致的。这包括：学习习惯、学习方法、接受能力、学习环境、身体状况、老师的教学方式，家庭的环境等等，这些都会影响到孩子的学习状态和效果。要想提高孩子的学习成绩，首先要对孩子的情况进行观察和分析，找出问题所在之处，帮助他解决困难，给他创造合适的条件。没个孩子都希望学习成绩好，受到家人和学校的表扬，赢得同学的羡慕。因此，任何一个孩子学习问题并不单纯是孩子自身的问题，跟周围的环境很有关系，但由于孩子在大班学校条件不允许的照顾问题，家长应考虑给孩子报个课外辅导，进行专门的有针对性的强化和补充。学大教育的一对一很适合需要特殊辅导的孩子学习需要，在一对一的条件下，孩子可以通过一对一的辅导得到更多的互动学习机会，增加注意力改善学习习惯，取得学习进步。关于收费问题，需要到我们的学习中心来与教育咨询师进行交流，并作出相应的测试，根据选派合适的老师，制定客观合理的课时量和辅导计划之后来确定。我们是按小时收费，两个小时为一个课时段。年级不同和课时辅导科目的多少都会涉及费用的核算，因此建议您到就近的学习中心区进行具体咨询。我家小孩注意力不集中，脑袋灵活，就是不爱学，坚持不到十分钟。有什么方法？家长您好！根据您的描述来看，您的小孩还是属于学习习惯不佳、学习兴趣不够的问题。因此，要想改善注意力不集中的问题，首先是要注意给他培养良好习惯从而培养学习注意力。 习惯是一种后天获得的趋于稳定的动力定型。良好的学习习惯对小学生的学习特别重要。一方面可以帮助学生节省学习时间，提高学习效率；另一方面可以减少学习过程中的差错，有利于养成勤于思考、敢于攻克难关的习惯。 现在的小学生大都是独生子女，缺乏毅力，自觉控制能力差。在学习中遇到困难时，有时不肯动脑筋思考，就遇难而退，或转向家长、寻求答案。在这种情况下，家长不要代替学生解答难题，而是要用坚定的目光鼓励孩子动脑筋，用热情的语言，激厉他们去攻克难关。此时，教师或家长任何一种亲切和信任 的目光，一句热情而富于鼓励的话，都可以使他们产生战胜困难的信心和力量。总之，在辅导学生学习时，最重要的是教育学生学会用脑，要帮助学生克服内部或外部的困难和障碍，使之树立坚定的信心和克服困难的毅力。其次，帮助学生养成在规定时间内学习的习惯，力戒拖拉和磨蹭。此外，家长要教会学生检查作业的习惯，使学生养成细心检查作业的方法。学习注意力障碍的矫正，除了激发学习兴趣、开展丰富活动、养成良好习惯等方法外，还要和小学生树立远大崇高的理想教育结合起来，让各种方法相互交叉、融合，形成合力。使小学生的学习注意力，植根于人生观和理想的沃土之中，由不随意注意上升到随意注意，使每一名孩子都变得会学、善学、乐学。我孩子马上面临高考，我感觉她在学习上还算用功，也上过诸如雅礼等名校老师举办的补习班，但学习效果不是很理想。我希望老师能上门授课，不知收费如何？家长您好!学大个性化一对一辅导相比传统的班级式辅导，服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导，学大教育通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高。个性化一对一辅导，每位老师在同一时间点只带一个学生，对孩子的关注度是唯一的也是比较集中的，孩子没有分心跑神的时间，引导孩子将思路定格在学习思考之中。学大教育的辅导都是要到校区进行的。因为学大头几年也有过派教师到学生家里上课，但是效果都不太好，家里很难形成学习气氛，孩子容易分心，很懒散。辅导的效果不佳。在我们校区的个性化教室里学习，看到身边的其他孩子都在学习，孩子也会被潜移默化感染，增强课堂效果。另外校区还专门为孩子配备了自习室，孩子在上完课之后可以在自习室做作业，各科老师可以随时辅导点拨。关于收费，不同的城市、不同的年级、不同的辅导周期以及所选的不同老师都会有差别。建议您到就近的学习中心，校区的教育咨询师为您家孩子做个免费的综合测评后，跟据孩子的实际情况来就辅导时间及费用进行详细说明。孩子学习成绩中等，前一段时间信心满满地为自己制定了学习目标，用功了一段时间，结果期末考试成绩不是很理想，对孩子打击挺大。孩子对自己信心已经不足。经过一段时间的观察，我个人感觉他是学习主动性差，不深究，学习方法和习惯都不好，眼看着中考越来越近，真是替他着急。有没有办法尽快提高孩子的学习主动性，改善学习方法和习惯，增强他的自信心？家长您好！孩子能给自己制定学习计划是很好的开始，证明孩子有把成绩提高的愿望，只是在执行的时候并不是很到位。孩子一方面想把成绩提高，另一方面又难以克服自身存在的学习纰漏，学习目标的制定是为了切切实实的落实的，只有深入贯彻执行并且持之以恒下去才能见效果。孩子以为制定计划后就能见效果，自己费心制定计划，却没有得到想要的结果，遭受了挫折，学习自信心有点下降。孩子要提高成绩，就要为目标放弃自身的一些坏习惯，为主要目标而努力。几点建议：1、在孩子自主性不足的情况下，作为家长时刻提醒孩子主要目标；2、针对不懂的问题一定要深入研究，多请教老师及同学；3、每天固定的时间点完成固定的任务，做好疑难题型的笔记；4、摆正心态，中考才是重要的，之前做错的题还来得及改正，不要只盯着分数，要看每次考试自己做错的题及收获了什么。5、睡前回忆一天所学的知识点，尤其是语文和英语。孩子处于初中阶段，也快到青春期，自主能力及习惯的养成需要家长的提示，同时家长要注意沟通的方式及技巧。站在理解孩子的立场来引导孩子完成自己的任务。如何在短期提高英语成绩？高一基础挺好，自从高二就不行了，高三上学期期末考试有所好转。家长您好！高二属于高中的一个过渡阶段，也是高中学习的一个节点，因为高三主要是复习，高二学习任务比较重，高二高三知识都要学习，等于是在一个相对短的时间学习大量的知识。在整合知识点的过程中，许多的学习漏洞会凸显出来，检测时成绩就会不理想。高三是开始上学期开始复习的第一轮，涉及的大部分是基础知识，特别是高一二阶段的知识点。高三上学期期末考试好转，证明孩子的基础知识掌握的还是差不多的，只是在高二学习的时候，由于知识量大，并没有能够完全吸收。基础好的学生，在段时间内提升成绩是不难的，在系统复习阶段，要注重把握之前学习的薄弱环节和不懂的问题，着重攻克。特别是针对考点学生比较生疏的地方，要升入理解，弄懂弄会。数学成绩太差，只能考30多分，要怎么辅导呢，成绩会提高吗家长您好！ 初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。 很多同学在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后，就凸现出来。 基础方面的提高可以从以下一些方面来考虑（1）细心地发掘概念和公式（2）总结相似的类型题目（3）收集自己的典型错误和不会的题目（4）就不懂的问题，积极提问、讨论（5）注重实战（考试）经验的培养。以前班级排名前10名，可是从初二开始成绩下降，尤其是数理化。想咨询有没有好的有责任心的老师可以帮助提高成绩？家长您好！ 刚上初中的的孩子，一般会在学习成绩上有些明显的波动，因为从小学到初中有了很明显的学习环境的变化，还有教学方式的变化，一些孩子不够适应，就会造成学习成绩的波动。小学阶段更多的是记背的知识更多，一些孩子只要是下点基本功，有个好的学习态度，就可以达到成绩优良的位置。但升入初中以后，老师是要逐渐的把孩子引导到更多的思考的学习方式上，因为不会再象小学阶段的教学方式，这也是与小学的不同之处，等到了高中就更明显，这就是逐渐的培养学生的学习能力的工作。 另外，初中的学科知识比小学的知识难度增加，更多的需要学生多动脑筋思考，还要加以灵活运用。所以，一些学生就会不够适应，势必造成学习成绩出现波动问题，这需要一个简单的过程，但也些孩子适应的过程中会受到打击，特别是在小学阶段成绩较好一些的，如果这个过程中由于心态的问题，比如：面子、虚荣心还有来自外界的压力等，都会导致他的学习积极性受到刺激，这个时候一方面老师要予以耐心的指导，另一方家长也不要责备给他压力，只有通过客观的指导和相应的辅导，增强孩子的学习信心，会很好的度过这个瓶颈阶段的。如果学科知识学习上的困难可以通过课外辅导进行加强，最快的使孩子跟上学习进度，从而更好的进行后续的学习。孩子上高三文科，高二的课基本没学，尤其数学英语不行，现在想脱离学校找专人辅导，把基础知识帮他系统总结，考前再努力些把成绩提高点。你们能全天辅导吗，地址在哪?家长您好！此时高三第一阶段复习基本已经结束，剩下的应该就是最后复习巩固冲刺阶段了。如果学生在高一、二年级没有把基础知识掌握好，在现在的复习冲刺阶段会比较吃力，因为考前冲刺阶段的复习会很快速，许多知识点老师是一带而过。学生此阶段时间有限，要想成绩在短时间内有个提升，需要从这几方面着手：1、明确考点、重点；2、明确自己学习的疑难点；3、系统复习，找出薄弱环节，针对性地查漏补缺；4、在掌握的基础上循环复习巩固；5、调整好心态、学会必要的做题及应试技巧。怎样提高英语听力？孩子高中了，英语听力不好？家长您好！介绍几点高中英语听力的解题技巧：1浏览试卷：看看全卷有几道大题，可以听几遍录音。2略读题目：了解试题题型，注意题目及要求。3扫描选项：选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，预测所听内容及重点。4听整道题目：应尽量听完每道小题后，再做选择。5听整个句段：这样则可以结合上下文语境，加深理解。特别在听对话题时，更应如此。6听整篇主题：把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。7记信息词（关键词）：如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。8记重点词：动词、名词、形容词、副词、连词、介词。9记疑问点：遇到个别不理解的关键词可先记下其读音，过后再思考，或是注意下文是否还会提及。10借助话题情景：通过文段主题及上下文情景，展开合理推测。11借助语言知识：运用掌握的句法、词法、语法等知识，进行判断分析。12借助一般常识：根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。孩子理综基础较差，平时考试分数较低，作业都会，这时候补习有没有用?家长您好！从您的描述可以看出，孩子平时学习态度还是比较端正的。平时的作业会做，一到考试的时候考不出成绩来。这种情况在学习中比较常见，主要是由于几方面的原因：1、在学习过程中没能学会举一反三，考试中一般都是类似问题不同问法；2、思维活跃性不足，独立思考的习惯没有养成，在平时作业中可以询问同学，考试时要自己独立思考；3、应试技巧欠缺，面对考试心态没调整好，不能够做到迎难而上。此阶段的学生，最需要的是学会独立，学会迎难而上，平时做题过程中多思考，不要轻易就询问他人。个性化辅导时针对孩子具体情况来进行辅导的。在孩子做作业的过程中，只是提示学生自己去思考，培养孩子的学习自信心与能量感。传授做题及应试技巧。高三临考阶段的学生最需要的是调整心态，静下心来系统梳理知识，及时将之前的疑难点攻克，查漏补缺，将考试状态调到最佳状态孩子英语有点弱，以前也去补习班补习过，可是收获不大，效果不明显，所以我想咨询老师应该怎样办？你们学校能够根据孩子的薄弱的地方来补习吗？家长您好！孩子参加辅导，关键是看是否符合孩子学习的具体情况。要见效果就要具有针对性，针对孩子学科与非学科方面的问题进行辅导，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。作为个性化辅导教育的首倡者，学大教育致力于帮助学生提高他们的学习成绩。相比传统的班级式辅导，我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组针对孩子学习的薄弱环节进行一对一的辅导，孩子不仅能在校区上课，还能在校区自习，跟校区学员一起探讨学习，共同进步。不懂的问题能得到老师的及时点拨、引导，将疑难点在第一时间解除。学大教育通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高，已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。你们能主要针对孩子物理解题思路进行辅导吗？家长您好！孩子在学习新增科目物理、化学、生物时，会有一种新奇感，开始的时候学习成绩能不错。进过一段时间的学习后，班级成绩层次就会拉开了。因为经过一段时间学习后，只有能掌握好的学习方法和解题思路的孩子，成绩才能稳居班级乃至年级前列。理科学习成绩的保持除了要有好的学习习惯，还要有行之有效的解题思路与方法。比较有好的解题思路能保证做题的速度，留下更多的时间来查漏补缺，好的做题方法能保证做题的正确率，减少不必要的纰漏与失分。学大教育匹配有专业的学科老师，针对孩子的突出问题进行个性化一对一辅导。学大教育致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，寻找适合孩子自己的解题思路与方法。在校区孩子可以进行免费自习，期间有学科老师进行及时的点拨和答疑，将孩子的作业问题第一时间解决。儿升入高中后,学习不努力、不主动，作为家长又不敢逼太紧，很叛逆，真得很揪心，不知怎样引领？家长您好！ 根据您的描述来看，您的孩子是学习上遇到了瓶颈。很多孩子在初中阶段学习成绩优良，但升入高中阶段，由于没有很快的适应高中阶段的教学方式，特别是对于高中阶段的新学科，有些不适应，导致影响学习成绩，久而久之，学生的学习兴趣受到挫折，由于无奈，学习态度上出现气馁状态。这个时候需要多关心孩子，不是太逼迫的做法。一方面从身心上给孩子降低压力，增强信心；另一方面就是从实际上对孩子进行帮助。与学校老师进行沟通了解，请老师给予指点和帮助。再就是可以根据具体情况给孩子报个辅导班，必要的话选择一对一的个性化辅导，这样更有针对性，既节省时间，又容易见效果，还可以很好的增加孩子的学习信心，使学习状态达到良性循环。还4个月左右就高考了.数学、物理和化学很多知识都理不清楚、该怎么办！现在补课 还来得及吗？家长您好！高三下半学期，学校都要进入紧张的总复习阶段了，老师将按照考试说明进一步组织学生进行系统的复习，还要进行模拟考试，最大化的接近高考的水平。这个时期的复习速度也是比较快的，如果学生的基础还不够稳定，还是加强梳理一下的，这就需要有针对性的进行。学校是照顾大多数学生的情况的，对于需要特殊梳理的学生，就需要采取更适合的方式，这里建议您给孩子进行专门的辅导，专门请合适的老师针对孩子自身的情况进行有针对性的辅导。俗话说：临阵磨刀，不快也光。这就是说，这个时期的补课，还是照样会收到效果的，有些知识也许就是个点拨就通的问题，但这样的条件在大班学校是做不到的。但课外辅导是可以做到的。因此，肯定的说，安排好在学校的复习，再加上课外有针对性的辅导，完全可以很好的对孩子的考前复习有帮助的。我儿子学习缺乏主动性，自制力太差，上课不认真听讲，做小动作，语文成绩太差，数学，英语也不好。现在我愁的几乎没法睡觉，怎么办啊？家长您好！根据您的描述看，显然是您孩子的学习兴趣没有被激发出来，基