2019年一年级语文上册 第二单元 21《an en in》教案 浙教版.doc

2019年一年级语文上册 第二单元 21an en in教案 浙教版教学目标：1、学会前鼻韵母n、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。2、会读韵母是n、en、in的音节。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、复习检查。1.认读已学过的复韵母。2.用卡片“开火车”认读整体认读音节ye、yue。二、教学新课。这节课我们开始学习“鼻韵母”，鼻韵母发音时气流也是从鼻孔出来的。今天先学前鼻韵母。在学习前鼻韵母前，我们先来认识一下前鼻音记号“n”，在这里它已不是声母“n”我们叫它前鼻韵母“n”，“n”发音时舌头顶住上牙床，发鼻音。（示范、仿读。）1.教学前鼻韵母n。（1）看投影说话引出n。图上画着天安门，天安门的“安”就是复韵母n。板书n。（2）教学n的发音，认清字形。教师范读，领读，注意口形的变化过程。尽量放慢些、明显些。发音要领：先发，马上用舌尖顶住上胯的前部，使气流从鼻孔出来。要念成一个音。教师领读。（3）四声练习。2.教学前鼻韵母en。（1）看投影说话引出en。图上画着人民的好总理周恩来。周恩来的“恩，就是复韵母en。（2）教学en的发音，认清字形。教en时，可以用左手掌表示上腭，右手掌表示舌头，右手掌指尖向左手掌前部靠上，这就是发en音的动作。叫学生把嘴张开一半，露出一点牙齿来，赶快把舌头顶住上腭前部，就能正确发en了。教师领读。（3）四声练习。3.教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。（1）看图引出yin和in。图上画着一个学生在油印。“印”的第一声是前鼻韵母in。谁能学着发n、en的样子，发in的音？（2）学生试读，师生共同正音。（3）四声练习。yn：声音、音乐、因为、树荫、阴天。yn：银子。yn：冷饮、引路、蚯蚓。yn：脚印。三、巩固练习。找朋友。第二课时一、复习检查。1.认读卡片：n、en、in我们叫它什么韵母？他们什么地方是一样的？2.听音，说出这是哪个韵母的第几声。天安门的n 光线暗的n 恩情的n摁电铃的n 银白色的n 饮水的n二、教学拼音。1.看图拼拼读读。指导看课本上的图：go shn（高山）、d zhn（打针）、sn ln（森林）。2.可用活动卡片，变换声母，进行拼音练习。sh、f、b和n相拼；zh、s、h、w和en相拼。还可以板书前面部分，让学生写成音节，并读给大家听。如：ln（）xn（）pn（）jn（）三、指导读课文。四、复习巩固。1.可做“开开门”游戏，分清n、en、in。2.用卡片认读课本上的音节。附送：2019年一年级语文上册 第二单元 27天上 水中 地下教案 浙教版教学目标：1.学会“天”“上”“水”“中”“下”5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2.能区分上、中、下，认识飞机、潜水艇、地下铁道。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、复习检查。1.用卡片抽读鼻韵母和整体认读音节。2.“开火车”认读：大、小、十、口，基本笔画一丨丿乀乛亅。二、看图说话。可以这样说：天上有飞机。水中有潜水艇。地下有地铁。人的本领真大呀！三、拼拼读读。注意：三拼音tin（天），翘舌音shu（水），后鼻音shn（上）、zhn（中）。四、字词教学。 鼓励学生自己动脑筋想一想，哪个字自己能学会？怎么学的？谁来当小老师说给大家听听。天：比“大”多一横，写的时候先写上面一横，再写“大”。“天上”的“天”。上：它的笔顺是怎样的？（竖、短横都在长横的上面，就是“上”。）下：它的笔顺是怎样的？怎么记？（竖、点在长横的下面，就是“下”。） 水：先写中间再写两边。注意横撇是一画，右边的撇、捺是两画。教师可用象形的方法帮助学生记忆：古时候，人们看到水是这样流的，（边说边画）把它写下来，到现在就成了这个“水”字。中：怎样写？怎么记住呢？（先写一个口，再在正中间写一竖，这就是“中”。）五、指导书写。天：第一横短些，第二横长些，一撇要碰着第一横。上：一竖在田字格的竖中线上，一短横在横中线的上面一点。下面一横写长些。水：先写中间“亅”（竖钩），写在竖中线上，再从左到右。左边是一画，右边是两画。中：“口的下面一横写在横中线上，最后写一竖，写在竖中线上。六、复习巩固。认读生字卡片。第二课时一、复习检查。认读生字，组词。二、学习生字“下”。1.看图说话引出“下”。2.比较上下，识记字形。三、理解“上”“中”“下”。1.看图说说哪里是上、中、下。 2.让学生看着教室里的东西，说说什么在上面、什么在下面、什么在中间。还可以用三层的文具盒，逐层打开，让学生说说上层、中层、下层各有什么。四、复习巩固。1.卡片认读生字，组词。 2.说说天上、水中、地下还有什么。如天上小鸟飞，水中鱼儿游，地下蚯蚓在钻洞。3.做“猜字”游戏。教师在黑板上写几个生字。 教师：我请来猜字。（被叫到名字的学生就上来面对大家，教师轻轻地用教棒点黑板上的字，示意大家看清楚。）众学生：猜中就是好孩子。一学生：它是水，水中的水。 如果猜对了，大家就说：“猜