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高一化学第六章第二节二氧化硫孟村回民中学赵秀芬 1 教材的作用和地位本节教材是典型的元素化合物知识 与生活环境有关 是帮助学生探索元素化合物知识的好素材 内容承前启后 既能巩固氧化还原反应的知识 又可为后边 硫酸 与 环境保护 做好知识铺垫 一 教材分析 1 知识目标 了解二氧化硫的物理性质和用途 掌握二氧化硫的化学性质 了解二氧化硫对空气的污染和防治污染 2 能力培养目标培养学生的探究能力 观察分析 搜集有用信息的能力 3 情感目标培养学生学习化学的情感 培养实事求是的科学态度事物两面性等辨证唯物主义教育 2 教学目标 1 重点二氧化硫的化学性质 2 难点二氧化硫的漂白性和氧化还原性 3 教学重点和难点 1 启发式 探索式和开放式相结合2 通过探究实验和演示实验激发学生学习兴趣 二 教法 食物可以化妆 不法生产者为了把银耳变白 用硫磺加以薰蒸 满足了消费者银耳越白越好的错误心理 据悉 近日上海市场21种银耳商品进行检查 无一合格 饮用酸化的地下水危害人类 腐蚀建筑物和工业设备 破坏土壤成分使农作物减产甚至死亡 损坏植物叶面导致森林死亡 破坏露天文物古迹 使湖泊中鱼虾死亡 酸雨的危害 二氧化硫的用途 1 作漂白剂2 生产硫酸3 作防腐剂 葡萄酒 果汁等 4 消毒剂 1 二氧化硫具有刺激性气味 3 二氧化硫具有漂白性 2 二氧化硫有毒 结论 二氧化硫具有漂白性 提出问题 二氧化硫的漂白原理与氯气的漂白原理一样吗 结论 二氧化硫具有漂白性但不稳定 原理 SO2与有色物质化合生成不稳定的无色物质 吸附有色色素 将有色的色素氧化为稳定的无色物质 与色素结合成不稳定的无色物质 物理变化 化学变化 0 4 6SSS 预测 SO2既有氧化性又有还原性 常见氧化剂 KMnO4 Na2O2 氯水 H2O2 O3 O2 溴水等 常见还原剂 硫化氢 碱金属等 氧化剂 KMnO4 溴水还原剂 硫化氢 SO2 SO2 SO2 H2S KMnO4溶液 溴水 空瓶 KMnO4 溴水 H2S 安全瓶 NaOH SO2的氧化还原反应 氧化性 SO2 2H2S 3S 2H2O 还原性 SO2 Br2 2H2O H2SO4 2HBr 5SO2 2KMnO4 2H2O K2SO4 2MnSO4 2H2SO4 提出问题 为什么用NaOH吸收SO2 预测 二氧化硫具有酸性氧化物的通性 SO2 2Ca OH 2 CaSO3 2H2ONa2CO3 SO2 Na2CO3 CO2 CaO SO2 CaSO3 化学性质 酸性氧化物的通性 SO2具有漂白性 SO2具有氧化性和还原性 思考 1 如果把等物质的量的SO2和Cl2同时通入品红溶液中 效果会怎样呢 2 怎样鉴别CO2和SO2 开放式 1 做家庭小实验2 结合沧州地区化工企业较多的现状写环保小论文 论文提纲 1 沧州地区雨水的pH值2 调查SO2的来源3 酸雨的形成原因及危害4
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