降低数位落差北印大吉岭国际志工服务计画.doc

降低數位落差北印大吉嶺國際志工服務計畫主辦單位：元智大學學生事務處 執行單位：元智大學新世紀領袖培育計畫團 對口單位：西藏難民自助中心 指導單位：行政院青年輔導委員會 協辦單位：1. 台灣微軟Microsoft2. 台灣網路扶輪社3. 台灣扶輪新竹西區社4. 台灣扶輪新竹城中社5. 台灣扶輪新竹中央社 壹、緣起 2005年六月底，一群來自台灣元智大學的同學們，帶著台灣的豐富資訊、扛著大包小包的高科技產品，以及一顆顆充滿熱忱的心，搭乘十幾小時的飛機，降落在遙遠並陌生的國度印度。經由克難的夜宿機場、繁複的轉機程序、顛簸數小時的崎嶇山路，終於到達位於三千公尺高山、座落於喜馬拉亞山麓中的大吉嶺西藏難民自助中心。 這裡的居民相當特別，在數十年前，這一群西藏人為了逃避中共的迫害，只得遠離家鄉，翻越過高聳的喜馬拉雅山；過程中，許多藏族同胞們抵擋不住高山的嚴寒，部份存活下來的人，得以來到大吉嶺一帶，並與印度政府協商，給予他們這一塊土地，過著自給自足的生活。 然而這樣的生活，終究是跟不上瞬息萬變的世界，在科技發展迅速的印度，城鄉之間的落差也越來越大。資訊化的腳步，似乎永遠踏不進這個叫作西藏難民自助中心的地方。前往德里工作或唸書，幾乎是這裡每一個孩子的夢想，但是也是每一個孩子的奢望。 近幾年來，他們的處境漸漸為世人所知，並且在各方的協助下，成立了一座電腦資訊中心(Computer Center)，並擁有十台電腦。然而對於超過150位的小學生而言，電腦仍然是遙不可及的奢侈品，同時沒有專業人才的協助，十台電腦毫無用武之地，實在可惜。 因此去年，我們帶著滿滿的資訊前往，規劃了一系列電腦相關，並且在當地停留，教導學生使用電腦；同時更新軟體，幫助他們朝自己的夢想推進了一大步。一切的付出，都可在這些學生們天真爛漫的作品中看到令人感動的成果。 而今年，我們將帶著更充沛、更實用的資訊前往，延續去年的精神，完成未完的更新工程，並衍生出更深一層的教學，期望能讓這些孩子們透過我們微薄的付出，幫助他們的未來，同時也希望他們能夠藉著我們帶來的資訊，與世界的資訊接軌。 貳、計畫目的與成效 降低數位落差的計畫，在台灣已推展了一段時間，同時也幫助許多位於偏遠地區、資源不足的原住民小朋友們在資訊教育上漸漸縮小其差距。因此我們將利用在台灣的經驗，配合西藏難民自助中心的需求，達成降低數位落差的目的。 造成數位落差的原因很多，包括教育文化、科技發展、政府政策、資源分配、社會結構等，而對於西藏難民自助中心而言，地處偏遠、資源分配不均等等，為其數位資訊落後的主因。而且即使擁有各界捐贈的十台電腦，卻因無當地專業人員指導以及維修，造成閒置的狀況。 同時，對於網路相當普及的台灣而言，上網與日常生活已密不可分。但對於位在偏遠山區的西藏難民自助中心而言，目前僅有撥接網路，而且會因氣候因素導致網路失靈。當地小朋友們使用網路的機率也相當少，更不用說透過網路搜尋資訊或與世界接軌。 此次行程主要期望達成的目的有四點： 一、維修當地硬體設備。 過老的電腦設備會影響到軟體的更新，以及部份損壞的電腦可以透過維修的方式繼續使用。 二、延續去年教學內容，並延伸出進階課程。 去年已教學了電腦基礎概念及OFFICE等基本操作，今年將延伸內容，並教學去年未完成的軟體。 三、介紹網際網路之實用性。 網路上資源豐富，將教導如何利用網路資源，並有計劃透過網路的方式讓世人了解西藏難民自助中心，並期望當地能透過網路與世界連接。 四、增添電腦書籍。 電腦工具書的利用對於軟體的學習有相當大的幫助，且因當地無專業人才，若能透過電腦工具書的幫助，獲益將會很大，並可持續有效的發揮教學作用。 同時我們也會針對去年未完成或未臻完善的部份進行改善，如下表所示： 去年狀況 今年預期狀況 一、維修當地硬體設備 器材更新部份，因從台灣運送電腦，須扣50%之關稅，最終並未募集相關硬體設備。 尋找避免課稅問題之管道，或以募款方式直接於印度購買所須之硬體設備 部份電腦需待專業人才維修及或汰換其零件。 事前了解當地電腦狀況，準備相關零件以及專業人才前往，並期望培育種子人才。 二、延續去年教學內容，並延伸出進階課程。 主要重要OFFICE之相關軟體之教學，如：Word、PowerPoint、FrontPage等。 以OFFICE為基礎，延伸出進階課程，並在硬體狀況許可下，教授更多實用有趣軟體，並期望能培育種子人才。 介紹同屬數位產品的3C商品予當地學童認識及使用，並期望能培育種子人才。 三、介紹網際網路之實用性 當地僅有撥接上網，學童使用電腦機會不多，對網路的認知僅為娛樂之用。 教授網路實用之處，如：Google搜尋引擎、E-mail電子郵件之使用 預計讓當地學童學會使用網路與世界連接 利用網路(如blog)讓世界的人看到這個地方並期望能培育種子人才。 四、增添電腦書籍 最後未募得相關書籍 與Microsoft募得相關英語版電腦工具書，並與貨運公司(如：DHL、Fedex)合作將書籍運至印度，或直接在印度募得。 參、計畫架構 肆、計畫執行組織架構本次計畫執行共分成六組，分別為：財務組、器材資源組、公關組、教學課程組、行程安排組以及資訊組，組織架構如下圖所示： 工作內容說明如下： 一、財務組(Financial team) 財務管理 支出細項登錄 募款金額之運用 花費支出評估及決策 二、器財資源組(Tools & Materials team) 所需器材資源之規劃，除教學用品外，日常生活所需用品也含在內 器材資源之採買及借用(個人用品除外) 協助活動中資訊組之記錄 三、公關組(Public Relations team) 募款贊助之企畫與執行 計畫及執行團隊之公關與行銷 傳播媒體之運用規劃 四、教學課程組(Course team) 降低數位落差之課程設計 課程教學講義之編撰 預計捐贈電腦工具書之書目清單 相關活動之設計 五、行程安排組(Preparation team) 安排出團行程 團員出入境所須證件、表單 交通、住宿之規劃 六、資訊組(Information team) 事前企劃相關資料之資訊整理建檔 Blog網路日誌之管理及宣傳 活動中記錄及資訊整理、更新 伍、成員簡介此次計畫成員大部份為元智大學新世紀領袖培育計畫團員，共計十一人，並另有元智大學生活尖兵團員二人，以及個人名義參與一人，總計十四人，分別來自不同學術背景及擁有不同社團經驗。成員組成皆有積極上進之企圖心，並努力於整個計畫執行，部份團員亦擁有國內志工之服務經驗，共計八位男性、六位女性。介紹如下： 總召 President 林XXxxx-xxx Lin 元智大學XXXX學系XX系級 第四屆元智大學新世紀領袖培育計畫團員 濃醇音樂饗總召 校內專業實習Museum Caf實習店長 財務組長 Financial Manager 林XXxxxx-xxxx Lin 元智大學XXXX學系93系級 第六屆元智大學新世紀領袖培育計畫團員 元智大學田徑隊代表隊隊員 元智大學陸上競技社社長 澎湖文澳國小冬令育樂營 小隊輔導員 器材資源組長Manager of Tools & Materials 俞XXxx-xxxx Yu 元智大學XXXX學系XX系級 第五屆元智大學新世紀領袖培育計畫團員 第六屆元智大學新世紀領袖培育計畫團執行秘書兼副團長 民國九十三年行政院僑務委員會華裔青年語文研習班-新加坡團小隊輔 民國九十四年寒假送愛心到屏東縣偏遠原住民部落 原住民學生課業輔導員 器材資源組員Assistant of Tools & Materials 洪XXxxx-xxxx Hong 元智大學XXXX學系XX系級 第五屆元智大學新世紀領袖培育計畫團員 公關組長Manager of Public Relations 蔡XXxxxx-xxxx Tsai 元智大學XXXX學系XX系級 第五屆元智大學新世紀領袖培育計畫團員 公關組員Assistant of Public Relations 張XXxxxxx-xxxx Chang 元智大學XXXX學系XX系級 第六屆元智大學新世紀領袖培育計畫團員 元智大學台中校友會會長 元智大學慈濟社活動長 知識服務與創新研究中心研究生 第四屆亞洲區人力資源發展國際研究會大學部義工召募負責人 公關組員Assistant of Public Relations 許XXxxxx-xxxx Hsu 元智大學XXXX學系XX系級 第六屆元智大學新世紀領袖培育計畫團員 教學課程組長Manager of Course 陳XXxxxx-xx Cheng 元智大學XXXX學系XX系級 元智大學生活尖兵義工團七期副團長 民國94年暑期屏東縣馬兒村禮儀服務成長營小隊長 民國94年元智大學南京參訪團元智代表 教學組員Assistant of Course 黃XXxxxx-xx Huang 元智大學XXXX學系XX系級 第六屆元智大學新世紀領袖培育計畫團員 聯合學術報告競賽總召 元智大學福音團契文書長 行程安排組長Manager of Preparation 周XXxxxx-xxx Chou 元智大學XXXX學系XX系級 中國語文學系系學會第四屆體育長 中國語文學系系學會第五屆器材長 人文社會週系列五四運動主辦人員 第一屆全國資訊與文學交流會議接待助理 行程安排組員Assistant of Preparation 賴XXxxxxx-xxxx Lai 元智大學XXXXX學系XX系級 第三屆元智大學新世紀領袖培育計畫團員 行程安排組員Assistant of Preparation 于XXxxxx-xx Yu 元智大學XXXX學系XX系級 生活尖兵義工團七期團長 民國94年暑期屏東縣馬兒村禮儀服務成長營營隊輔導員 資訊組長Manager ofInformation 馮XXxx-xxxx Feng 元智大學XXXX學系94系級 第六屆元智大學新世紀領袖培育計畫團員 資訊組員Assistant of Information 陳XXxxx-xxxx Chen 元智大學XXXX學系XX系級 第六屆元智大學新世紀領袖培育計畫團員 元智大學女子籃球代表隊隊員 陸、財務規劃 本計畫在財務經費來源主要分為三大方向： 一、自籌費用：自籌費用主要由企業贊助。此次計畫之所需經費及物資同等重要，尤其物資的部份，目前計劃與Microsoft微軟公司募得英文電腦工具書數套，以及元智大學校內捐贈。 二、校內補助款：本計畫預計申請新世紀領袖培育計畫團經費。 三、擬申請青年輔導委員會專案補助：去年已順利申請到此筆經費補助，期望今年仍能順利申請此筆補助款項。 以下為各項經費項目明細： 項目 金額 (新台幣) 說明 飛機票與保險 216,000元 單人來回飛機票$27000，$27000*8人=$216,000 住宿費用 95,000元 一天$625/人，$625*8人*19天=$95,000 交通費用 120,000元 國內飛機、交通工具，$15,000*8人=$120,000 餐費 38,000元 一天餐費$250/人，$250*8人*19天=$38,000 緊急備用金 50,000元 如醫療費用、行李超重罰款等無法測知之突發事件。 行政業務費 10,000元 計劃整合與執行計畫所需文具、印刷與電腦週邊耗材、聯絡等相關行政與業務費用 教學軟體費用 8,000元 相關教學軟體之購買。 結案呈報 5,000元 實地田野訪查、結案呈報、光碟、卡帶、照片沖洗費 總計Total $542,000元 目前經費結構如下圖所示:柒、器材資源規劃 一、教學用器材： (一) 軟體 項目 來源 數量 1. Microsoft Windows XP 募款 4 2. Microsoft Office XP 募款 4 3. Adobe Photoshop 募款 4 4. kaspersky AntiVirus 募款 4 (二)硬體 項目 來源 數量 1. 筆記型電腦 學校提供 8 2. 簡易電腦故障排除用書 募款 2 3. Microsoft Word 工具書 募款 2 4. Microsoft Power Point工具書 募款 2 5. 搜尋引擎介紹用書 募款 2 6. Blog介紹用書 募款 2 7. 小畫家介紹用書 募款 2 8. Adobe Photoshop介紹用書 募款 2 9. 碳粉匣 募款 1 10. 雷射印表機 募款 1 11. 教學使用之講義 自行製作 以上所需使用之軟體以及書籍皆為英文版本 二、其他所需器材 項目 來源 數量 1. 網路線 當地購買 50M2. 網路卡 當地購買 3. 集線器Hub 當地購買 1 4. 網路線製作工具 當地購買 5. 網路線接頭 當地購買 6. 隨身碟 團員 8 7. 翻譯機 團員 8 8. 變壓器 台灣購買 4 9. 延長線 當地購買 3 10. DV攝影機 學校借用 2 11. 攝影機腳架 學校借用 1 12. DV帶 台灣購買 20 13. 相機 團員 5 14. 贈送當地小朋友的禮物 台灣購買 50 15. 手電筒 台灣購買 8 16. 醫藥箱 學校借用 1 捌、公關募款規劃 企業形象一直都是一個成功企業的重要指標，而取之於社會，用之於社會的精神，更是為各界所提倡。 天下雜誌2004年三月294期中說道，在國際及台灣有愈來愈多企業攬下社會責任CSR(corporate social responsibility)。企業社會責任勢必是企業在全球化趨勢下，能夠獲得認同的一張通行證，富邦金控共同執行長蔡明忠從財務的角度歸結，為要得到全球投資人的認同，CSR就成為企業經營必要的元素。如果你完全沒有社會責任的覺醒，就不會得到該有的評價。英國甚至有幾家頂尖的退休基金經理公司發表聲明，表示投資任何一家企業之前，會將社會及道德問題考慮在內。像保誠基金管理公司發言人就曾說，我們認為重視環保的企業營運較佳，而且願意進行長期投資。 要完成這次協助北印度大吉嶺地區降低數位落差之國際志工團服務計畫，我們需要各大企業的贊助，故為求計畫之完整性，除了經費的部份之外，我們還需要各種有關物資的支援。 本專案計畫公關亦結合許多媒體建立企業公益形象。九年代之後，結合公益的行銷早已成為最熱門的行銷趨勢。在天下調查中，提升企業本身形象和利益，也是企業投入公益的最主要目的之一。 為感謝企業的鼎力相助，本計劃在執行中有以下宣傳之規劃，除了活動本身目的之宣達，亦可使贊助單位透過相關媒體報導，建立企業熱心公益之企業形象。 一、行前及歸國成果發表均召開小型記者會，除了致謝贊助企業之外，更希望能有拋磚引玉的效果，讓熱心助人不再只是口號，而轉為實際的行動。 二、中國時報及自由時報為學校配合之公關媒體，除可透過其報導此次計劃以及各贊助企業，亦吸引個人捐助之募款方式。 三、於具有識別性之物品明顯處置放贊助企業之Logo，如：旗幟、團服、背包等，以達到宣傳之效果。 四、課程教學當中，將贊助企業之Logo置放於教材當中，建立企業良好形象。 五、回國結案後預計發表書籍及架設專屬網站，於其中置放贊助企業之名稱及Logo。 本計畫為新世紀領袖培育團期望長期推動之活動，以公益活動代替國民外交，讓台灣、元智大學，和各大贊助企業的名字，留在這個單純又與世無爭的小鎮。 此次行程預估須募得財務缺口之三十五萬元及欲贈予至印度大吉嶺西藏難民自助中心之電腦以及英文電腦工具書。 預計接洽之公司如下： 財務方面 NT 352,000元 1.Microsoft 微軟公司 2.亞太公共事務論壇文教基金會 3.十大傑出青年基金會 4.國家展望文教基金會 5.富邦文教基金會 6.台達電子文教基金會 7.中國國際商業銀行文教基金會 8.國泰人壽慈善基金會 9.張榮發基金會 電腦硬體 電腦主機及螢幕、滑鼠等週邊用品 1.Microsoft 微軟公司 2.元智大學 電腦軟體 Microsoft Windows XP 1.Microsoft 微軟公司 Microsoft Office XP 1.Microsoft 微軟公司 Adobe Photoshop 1.Adobe公司 kaspersky AntiVirus 1.kaspersky 公司 英文工具書 Microsoft Office系列 1.Microsoft 微軟公司 Adobe Photoshop 1.Adobe公司 玖、教學課程及內容規劃 本計畫主要目的為降低數位落差，故安排課程主要為教導當地學生使用電腦及操作軟體，並以簡單又有趣的方式讓學員們不排斥學習電腦。有鑒於大吉嶺地區對外交通不便、普遍缺少對外界的認識，無國界的網際網路對於該地區人民向外獲取知識助益甚大，故今年的課程增加了多項網路工具的應用。 課程內容 第一單元：電腦基礎概念與硬體維修指引 教學場所：大吉嶺電腦中心電腦 目前可使用電腦台數：10台左右 本梯次課程時數：預計花費3小時 教學語言：全程英語教學 教學方式 配合當地電腦中心有限的10台電腦資源，由講師台上講解，台下學員立即實地操作；每台電腦旁並分配1至2位團員，從旁即時協助指導。 基礎班 進階班 學員 初次接觸電腦、無基本認識 具備基礎電腦知識與技能為優先 人數 上限40人 上限20人 授課教師 許XX、陳XX、蕭XX、林XX 俞XX、周XX、林XX、馮XX 課程目標 用最簡易的方式，帶領學員從外觀認識電腦。我們將利用詳細的插圖，搭配縝密的文字解說，幫助小朋友做資訊的瞭解與學習；同時，藉由清晰、簡易遵循的螢幕圖解和指令說明，使學員能以簡易的方式，學習新的觀念和技能。 帶領學員認識並了解電腦週邊設備及細部零組件，配合講師說明及圖片索驥，實地操作。並告知維護保養、備份資料的原則，使學員們在面對問題時，可以依照這些步驟逐步去排除故障原因。希望培養出一批維修人員，遇到基本的故障問題時，能自行解決。 課程大綱 1.電腦基礎介紹 2.輸入及輸出裝置 3.認識windows 98介面 1.認識電腦各個組件 2.硬體檢測故障排除 3.常見的問題 4.資料備份 內容 電腦組成名稱、主機後方各連接埠作用、開關機常識、使用電腦時所需注意的人體工學、預防用眼過度等健康知識宣導。滑鼠使用；鍵盤認識；印表機、喇叭等週邊電腦設備功能介紹帶領學員親自操作電腦、移動滑鼠遨遊windows介面。 介紹電腦主機各項零件名稱、主機後方各連接埠作用。實地動手拆卸、組裝電腦，練習故障排除。依照開機時不正常嗶聲，判斷問題所在。建立學員們資料備份的觀念，可以自行解決問題。 參考書籍 講師自行編撰教材 講師自行編撰教材 綜合以上幾點，本計畫設計以下幾套課程，針對不同年齡層的學童，給予最合適的教學內容，如以下所示： 課程內容 第二單元：Microsoft Word教學 教學場所：大吉嶺電腦中心電腦 目前可使用電腦台數：10台左右 本梯次課程時數：預計花費3小時 教學語言：全程英語教學 教學方式 配合當地電腦中心有限的10台電腦資源，由講師台上講解，台下學員立即實地操作；每台電腦旁並分配1至2位團員，從旁即時協助指導。 基礎班 進階班 學員 初次接觸電腦、無基本認識 具備基礎電腦知識與技能為優先 人數 上限40人 上限20人 授課教師 許XX、陳XX、蕭XX、林XX 俞XX、周XX、林XX、馮XX 課程目標 認識Microsoft word，能夠自行完成一份簡短的書信或文章。 熟練Microsoft word的多項功能，例如段落格式設定、繪圖工具列、邊框、底圖等，完成一份正式的文章或圖表。 課程大綱 1.解說Microsoft word介面 2.基本文書處理 3.如何使用工具列 4.小實作 1.段落格式及編排 2.美化文件 3.表格製作 4.實作練習 內容 開啟Word，介紹該介面的重要性及實用性；格式、字型、色彩、大小、插入圖片；文字藝術師介紹；實地操作，請學員們製作一份感謝函或邀請卡。 介紹Word更多功能，請學員撰寫一篇日記或文章，應用排版、美編的功能，使其更為專業化。利用手邊的數據資料，製作一份精美的表格。 參考書籍 講師自行編撰教材 講師自行編撰教材 課程內容 第三單元：Microsoft Power Point簡報魔法師 教學場所：大吉嶺電腦中心電腦 目前可使用電腦台數：10台左右 本梯次課程時數：預計花費3小時 教學語言：全程英語教學 教學方式 配合當地電腦中心有限的10台電腦資源，由講師台上講解，台下學員立即實地操作；每台電腦旁並分配1至2位團員，從旁即時協助指導。 基礎班 進階班 學員 初次接觸電腦、無基本認識 具備基礎電腦知識與技能為優先 人數 上限40人 上限20人 授課教師 許XX、陳XX、蕭XX、林XX 俞XX、周XX、林XX、馮XX 課程目標 認識Microsoft Power Point，能夠利用既有的圖片，配合文字，做一份簡短的報告。 熟練使用Microsoft Power Point，能夠利用既有的資料、文字，配合諸多功能，完成一份精美的簡報。 課程大綱 1.Power Point 視窗介紹 2.空白簡報的使用 3.練習繪圖工具列 4.文字藝術師 1.繪圖工具列的使用 2.插入圖表 3.加入動畫及音效 4.組織圖版面配置 5.建立講義母片 內容 認識Power Point基本介面，工具列的管理。應用美工的物件與自己的照片，做一份簡單的自我介紹。 學員們為較高年級，故使用簡報的機會日增。請學員整理手邊的數據、資料、圖片，配合美工的功能、組織圖的應用，製作一份專業的簡報。 參考書籍 講師自行編撰教材 講師自行編撰教材 備註 整合式教學：利用童話故事來貫串Word及Power Point 方法如下： 一、提供多格漫畫（或無文字的連續圖片之類）給學員們編故事，再利用Word編寫排版。 二、利用Power Point做人物介紹、劇情大綱等。 （適用於基礎班，用遊戲方式進行，較能吸引小朋友們的注意） 課程內容 第四單元：色彩繽紛的電腦世界（小畫家+PhotoShop） 教學場所：大吉嶺電腦中心電腦 目前可使用電腦台數：10台左右 本梯次課程時數：預計花費3小時 教學語言：全程英語教學 教學方式 配合當地電腦中心有限的10台電腦資源，由講師台上講解，台下學員立即實地操作；每台電腦旁並分配1至2位團員，從旁即時協助指導。 基礎班 進階班 學員 初次接觸電腦、無基本認識 具備基礎電腦知識與技能為優先 人數 上限40人 上限20人 授課教師 許XX、陳XX、蕭XX、林XX 俞XX、周XX、林XX、馮XX 課程目標 認識小畫家的功能，製作一張萬用卡，送給自己的好朋友或是家人。 利用配色功能更為細緻的PhotoShop，學習影像處理、空間配置。 課程大綱 1.初識小畫家 2.認識小畫家工作環境 3.工具箱物件的使用方法(一) 4.工具箱物件的使用方法(二) 5.進階教學 6.小勞作 1.認識PhotoShop 2.應用PhotoShop各項功能 3.宣傳海報設計與製作 內容 展示精采的作品，引起小朋友的興趣；介紹狀態列、工具箱、色塊、開新舊檔、儲存檔案；擷取電腦的圖片、貼上照片、製作彩色文字、網底文字；讓小朋友自由發揮、創作出一張卡片，輔導員從旁協助及教導。 PhotoShop為高階的美工、影像處理軟體。除了介紹各項功能外，還要求學員學習配色、修飾自己的圖片，並設計出一張介紹自己家園的海報。 參考書籍 講師自行編撰教材 講師自行編撰教材 課程內容 第五單元：無窮無盡的網路世界（搜尋引擎+部落格） 教學場所：大吉嶺電腦中心電腦 目前可使用電腦台數：10台左右 本梯次課程時數：預計花費3小時 教學語言：全程英語教學 教學方式 配合當地電腦中心有限的10台電腦資源，由講師台上講解，台下學員立即實地操作；每台電腦旁並分配1至2位團員，從旁即時協助指導。 基礎班 進階班 學員 初次接觸電腦、無基本認識 具備基礎電腦知識與技能為優先 人數 上限40人 上限20人 授課教師 許XX、陳XX、蕭XX、林XX 俞XX、周XX、林XX、馮XX 課程目標 認識網際網路Internet，利用搜尋引擎找到自己想要的資訊。 認識網路日誌部落格Blog，可以從其獲得資訊、結交朋友、認識外面的世界。 課程大綱 1.認識網際網路 2.利用網際網路搜尋想要的資訊 1.利用網際網路搜尋想要的資訊 2.認識網路日誌部落格Blog 3.學習使用部落格 4.申請並設計一個屬於自己的部落格 內容 認識網際網路的介面，利用搜尋引擎或入口網站找到想要的資訊。講師並推廣網路世界的功能性與危險性。 介紹大型入口網站，例如Yahoo、Msn、Google。認識網路日誌部落格Blog，了解其功能性，並學習申請一個免費的部落格。 參考書籍 講師自行編撰教材 講師自行編撰教材 課程內容 第六單元：網路溝通無距離（Microsoft Outlook+網路分享） 教學場所：大吉嶺電腦中心電腦 目前可使用電腦台數：10台左右 本梯次課程時數：預計花費3小時 教學語言：全程英語教學 教學方式 配合當地電腦中心有限的10台電腦資源，由講師台上講解，台下學員立即實地操作；每台電腦旁並分配1至2位團員，從旁即時協助指導。 基礎班 進階班 學員 初次接觸電腦、無基本認識 具備基礎電腦知識與技能為優先 人數 上限40人 上限20人 授課教師 許XX、陳XX、蕭XX、林XX 俞XX、周XX、林XX、馮XX 課程目標 認識Microsoft Outlook，了解電子郵件的妙用。 介紹網路分享功能，將自己心愛的檔案或資料，分享給親朋好友。 （備用：學習使用Front page，架設具有個人風格的網站。） 課程大綱 1.介紹Outlook的功能 2.介紹免費的電子郵件信箱 3.實地操作 4.利用即時通訊工具認識新朋友 1.介紹免費的電子郵件信箱 2.介紹網路分享功能 備用： 3.介紹Front page介面及功能 4.網站建置 內容 介紹Outlook的功能，並告知至何處可申請到免費的電子信箱。請學員自行申請一個信箱，將來做聯絡之用。 介紹網路分享功能，包含免費上傳分享的空間，例如Rapidshare、You send it等。 （備用：學習做網頁可能用到之工具、簡單說明網站建置流程，讓學員們製作一個介紹自己家園的簡單網頁。） 參考書籍 講師自行編撰教材 講師自行編撰教材 課程內容 第七單元：成果發表會 教學場所：大吉嶺電腦中心電腦 目前可使用電腦台數：10台左右 本梯次課程時數：預計花費3小時 教學語言：全程英語教學 教學方式 合班進行 學員 全體學員及輔導員 人數 全體學員及輔導員 授課教師 許XX、陳XX、蕭XX、林XX、俞XX、周XX、林XX、馮XX 課程目標 藉由為期一週的電腦教學課程，為北印度大吉嶺的同學們開啟接觸科技世界的通道。 課程大綱 1.Photo Memory 2.短片分享 3.學員分享 4.感性時間 內容 帶領所有學員透過照片及PPT檔，回顧這段時間的點滴。集結所有學員每天的創作，並頒發獎狀及小獎品。悄悄話時間、為彼此祝福，大聲說明年再見。 拾、行程安排規劃 本次行程共安排十九天的活動，前後一天為飛機往返時間。預計在大吉嶺山區服務十一天，三天時間做企業參訪和文化交流。預計在六月二十七日出發，活動天數會視來回機票的劃位日期，做一到兩天的調整，但在大吉嶺山區的服務天數並不會縮短。預計成行地點如下表所示： 預計地點： 印度首都德里New Dehli 印度大吉嶺山區Darjeeling 、行程細節： 活動日期 活動內容 6/27(二) 桃園中正機場台北時間19:40飛機從台灣出發 6/28(三) 台北時間02:05到達新德里國際機場（印度時間00:00） 6/28(三) 印度時間09:00國內機場準備登機 6/28(三) 印度時間10:00搭乘國內線飛機 6/28(三) 印度時間12:00到達大吉嶺國內線軍用機地 6/28(三) 印度時間13:00搭乘吉普車上大吉嶺 6/28(三) 印度時間17:00到達大吉嶺 6/29(四) 熟悉大吉嶺當地環境、與西藏學童相見歡、熟稔 6/30(五) 在大吉嶺地區進行服務，降低當地的數位落差為此行目的 7/12 課程結束，成果發表 7/13 離開大吉嶺，中午到達大吉嶺軍用機場，搭乘第二班或第三班飛機回德里 7/13 晚餐前回到德里，Check in。 7/14 印度德里企業參訪、文化交流 7/15(六) 準備行