《夸父逐日》学习大闯关.docx

夸父与太阳展开了比赛，今天，老师也在这里摆下了擂台，每跨越一道关卡都是对自己的一项挑战，但当你当你顺利通过以下各关,你将荣获“挑战小勇士”的称号！并得到以下奖赏: 1、 欢快愉悦的心情 2、 灵活聪慧的大脑 3、 小组积分的提升 最快举手的同学将获得优先权，大家有没有信心与对手一决雌雄？好，比赛马上开始。第一关：精细地认读 请同学们轻声自由朗读，结合课文下边的注释，圈出你认为比较重要的文言字词，并翻译全文。 独学开始现在请学习对子之间互帮互学 时间到，请看黑板。开始抢答。 1、 划分句读（去掉原文标点，让学生读出节奏）2、 解释下列句子中画线词语的意思夸父与日逐走 入日欲得饮饮于河、渭北饮大泽弃其杖3、 辨析下列词语的古今异义与日逐走饮于河渭4、 词类活用北饮大泽道渴而死5、 补充句中省略的词语（）未至，（）道渴而死（）弃其杖，（）化为邓林6、 翻译句子夸父与日逐走，入日渴，饮于河渭，何谓不足，北饮大泽弃其杖，化为邓林。 过渡：看来大家预习得不错，通过翻译，大家基本上对这个神话的内容已经有所了解。但我们今天学习这则神话的主要目的不是只了解大意，而是要透过文字去发现藏在文字背后的东西。第二关闯关开始：精深地品读合作探究：1、夸父为什么要“逐日”呢？请展开你想想的翅膀 2、在追逐太阳的路上，夸父进展顺利吗？你是从哪里看出来的？ 3、夸父追日成功了吗？最后结果如何呢？你是如何看待这个结果的？ 过渡：好，时间到。没有答案的对与错，只有你是否思考。请同学大胆发言。答题开始：（1） “夸父与太阳竞跑，追赶到太阳落下的地方。” “追赶”往往是有目的性的，大家能否展开自己想象的翅膀，说一说？（学生答案也许千奇百怪，但都不要担心，也不要急于去评价，让学生展开想象，自由言说。）生答：像太阳挑战，得到名声。 为人类的谋福祉。太阳是热、光明的象征，如同西方神话中的普罗米修斯一样，为人类盗火 想知道太阳为什么会东升西落？太阳圆圆的，像个皮球，想把它摘下来玩一玩 大地干旱，想控制住太阳，为人类服务。明确：答案也许有一个人，史料上对于夸父为什么要逐日其实也没有定论，但正如近代文学家茅盾先生在中国神话研究初探一书中所说“原始人的思想虽然简单，却喜欢去攻击那些巨大的问题，例如天地缘何而始，人类从何而来，天地之外有何物，等等。”作为一则神话，它是表现古人对自然的一种大胆地探求，是把自己对善的追求、对光明的向往，为整个人类谋福祉的想法寄托在了夸父的身上。自己无法完成，就塑造夸父这样一个人物达到梦想。【板书】：志向远大，用于探求 过渡：夸父带着他的梦想上路了，结果在途中遇到什么呢？他又是怎么对待的呢? （2）渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽 翻译：北名词做状语，向北方去。状语就是放在动词前边的修饰动词的一个词语。 夸父一口气饮尽了黄河和渭水中的水。黄河是我们国家的第二大河流，是世界第五大河流，而渭水是黄河最大的支流，我们可以想象夸父喝的水的多，但是，这么多的水还是不能满足夸父的渴的程度，他想到北方的大泽继续去找水喝。弃其杖，“杖”是什么意思？手杖，用来辅助人行走的。夸父出来与追赶太阳，我们看他什么东西都没有带，却带了一支手杖，大家说说这意味着什么呢？明确：赶路辛苦，用手杖支撑行走，可以说是出发之前就已经做好了面对巨大困难的思想准备，所以什么也没带，却带了一根手杖。也可以说是在路上走累了用手杖支撑着也要坚持追赶。河渭不足，北饮大泽我们来想想，夸父追赶太阳跑的时候，应该是往哪个方向跑的，（往西）结果后来呢？那么他改变方向的直接目的和根本目的分别是什么呢？（能够喝到水解渴、给自己补充足够的能量，再继续追逐太阳；下定决心解决问题）这体现了夸父什么样的精神啊？（执着、顽强、不懈追求、锲而不舍）【板书】：困难巨大，顽强执着 但，夸父成功了吗？夸父逐日的结果如何？你是怎样看待这种结果的？ （3）未至，道渴而死最后结果是夸父死了，为了追日送了命尽管死了，可他还要丢弃他的手杖，化作了一片桃林，来为人类造福。我们一起来看看“弃”这个字繁体写法为“棄”，本义是“扔掉新生婴儿”，一个家庭到了“弃婴”的程度，说明肯定是遇到了极大的困难，不得不扔弃，在生活的困境中无奈的选择。但哪个母亲愿意“弃”掉自己的骨肉啊！但“弃”不是把婴儿扔到地上，而是放在簸箕里扔掉，这又说明什么呢？但有时候“弃”掉或许会被有抚养能力的人捡回去抚养，所以在“弃”的同时还抱着非常大的希望，再者，婴儿本来就是希望的化身。那么，我们也可以猜想夸父在“弃”掉他的手杖的同时，也是寄托着希望的，那这种希望是什么呢？希望别人能够继承自己的事业，把“逐日”进行到底，也就是完成整个人类所寄予给自己的梦想。于是手杖扔出去，就变化为桃林而生长在春风中。【板书】：造福人类，寄托希望补充资料：为什么要化为“桃林”而不是“杨林”或“柳林”等等呢？ 桃在古代被作为美好的象征。 我们课文里没有讲，桃林有多少，而列子汤问篇里是这样记载的： “弃其杖，尸膏肉所浸，生邓林。邓林弥广数千里焉。”在山海经里光说是“化为邓林”，没有说有多少，而到了列子里，变成了有“数千里”广，可见其多。夸父辛辛苦苦忙乎一场，却因此送了命，这么说夸父这种行为是毫无意义，白忙乎啦？你怎么看待这个结果呢？生答：英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以锲而不舍精神对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。 真正的英雄一个人虽然在与不可战胜的力量进行的搏斗中毁灭了自己，但心灵却因此变得无比高尚。 伟大的悲剧所以我们不妨说夸父虽然逐日失败了，但他是一个失败的 （填空）生答：英雄 鲁迅说“悲剧是把人生有价值的东西毁灭了给人看”。 悲剧主人公遭受到的痛苦并不是由于他的罪恶，而往往是由于某种外界的不可逆转的因素，这就能引起我们人们的同情和怜悯，在这种同情与怜悯中，可以使我们的灵魂得到净化和升华。也正因为如此，夸父这一人物形象堆后世影响深远，也深深地刻在了我们心中。不妨现在就拿起笔来把他描绘下来吧。第三关闯关开始：精彩创作 四、精彩地创作怎么写？温馨提示：发挥你的想象力，展开合理的联想与想象，对人物的神情动作、心理活动等作进一步的细致描写和刻画，也可以对环境作较细致地描绘，使文章内容更加丰富，人物形象更加丰满。写什么？：奔跑的姿态? 渴极而饮的姿态? 道渴而死的姿态? 弃杖化林的姿态? 为了合作共赢，我们4个写作主题，每两个组一个主题，限时写作然后小组交流，推选出最棒的作品两两小组pk，其它小组点评，分出胜负。改写示例：很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他的两条腿可长了，一步可以跨过一条大河。（ ）他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就