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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势1. 有专研精神,爱读书,常反思;2. 热爱工作,关心学生,时时处处从学生的角度去考虑3. 有团结精神,常和同事一起学习,一起研讨,共同进步1. 缺乏探索精神,常安于现状,不去研究新的教学方法;2. 忙时会有偷懒的时候,不认真备课和读书;3作为理科老师,文学水平有所欠缺,总结教学内容和教学工作时总感觉词不达意。外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)1按时参加每年的全国的教育教学培训;2学校每学期会都提供给我们很好的赛讲机会,并研讨交流;1学校硬件设施落后,我们必须利用紧有的资源让我们的课堂收到最好的效果;2学生的新转变,我们很难适应;二、我的对策用(优势)停(劣势)1通过专业书籍不断充实自己文化知识,通过这次研修不断提升自己的教学理念。2、结合自己的教学实践尝试新的课程改革。3、多看视频,参加研讨活动,撰写反思 ,逐步形成自己的风格1. 高中教学任务繁重,可能会在时间上有所不足,但一定要想办法克服。2. 自身文化底蕴不深,理论水平不高。抓(机遇)御(威胁)1. 珍惜这次研修的机会,学习新的教育教学理念,认真完成任务,并应用于教学实践;2. 在这次研修中可以及时向专家请教,与学友交流;1. 努力优化自己的时间,合理利
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