2、升国旗.docVIP

2、 升国旗教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课14个生字，读准生字：您、敬、升、们、正，认识两种笔画：提、斜钩。3、让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确、规范、美观地写好田字格里的生字。教学难点：写好笔画较多的字：我第一课时目的目标：看图、学习课文，指导朗读课文，知道五星红旗是我们的国旗，学习生字“升、中。”教学过程：一、 看图揭题：1、看图：小朋友，请看图，图上画的是什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？2、我们学校升国旗时，你还听到什么歌声？你是怎么做的？ 3、读题。4、理解题意：“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在首都北京，每天清晨，解放军叔叔都要在天安门广场上升起国旗。二、范读课文：学生看图听录音读文。三、 初读课文：1、自读课文。要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几遍。2、指名分句朗读，正音。后鼻音：星、升、正、敬。 边音：立、礼。3、再读课文：注意读准字音，读通句子。4、指名读文，评议。5、齐读课文。四、细读课文：1、学习第一句看图：我们的国旗是什么样子？什么颜色？讲述：国旗上有五颗金黄色的星星，大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民。四颗小星向着一颗大星，表示全国人民团结在中国共产党的周围，我们的国家就越来越兴旺，越来越繁荣富强。指导读句：五星红旗很美丽，它代表我们的国家，是我们的国旗。用自豪的语气来朗读。指名读，齐读。学习第二句：升国旗的时候，你还听到什么？播放录象。说说在国歌声中，国旗是怎样升起来的？指导读句：五星红旗升得多高啊！指名试读，评议；齐读。学习第三句：引读：升国旗时，我们小朋友应该怎么做？出示句子。指名读句子。师：这儿用“您”，表示对国旗的尊敬。指导读句：表现对国旗的尊敬。五、 总结引读全文：学习了课文，我们知道了五星红旗是（ ）。在国歌声中，（ ），升国旗时，我们要（ ），（ ）。六、配乐朗读全文：自由读。指名读。齐读。七、 学习生字：读卡片：我、们。看笔顺图，书空。师板书范写。学生描红、临写。八、 作业课堂作业：1、在习字册上描写：我 2、练习册36页一家庭作业：1、熟读课文 2、练习册37页读儿歌国旗红第二课时教学目标：朗读课文、背诵课文，学习生字“中、升、立、正、向”，指导书写。教学过程：一、 复习巩固：读词语：国旗、五星红旗、升国旗、立正 国歌、国歌声中、高高升起、敬礼1、指名看图朗读课文，评议。2、练习说话：（ ）是我们的国旗。（ ）高高升起。（ ）立正，向（ ）敬礼。二、 指导背诵：1、引背：（1）什么旗帜是我们的国旗？（2）五星红旗是怎样升起的？（3）升国旗时，我们应当怎样？2、学生自由练习背诵。3、分组表演背诵。4、指名背诵，评议。5、集体背诵。三、学习生字：读卡片：升、中、立、正、向识记字形学生按笔顺描红。师巡视。指导学生在田字格内书写。三、 巩固练习：1、口头填空：升：共（ ）笔，第三笔是（ ）。中：共（ ）笔，第二笔是（ ）。立：共（ ）笔，第四笔是（ ）。正：共（ ）笔，第三笔是（ ）。向：共（ ）笔，第三笔是（ ）。2、口头组词：中（ ）（ ）正（ ）（ ）向（ ）（ ）四、 作业课堂