《威尼斯商人》教案.docx

威尼斯商人教案一、教学目标（一）知识与能力1积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。2了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。3了解莎士比亚及其创作情况。（二）过程与方法1、了解本戏剧中的矛盾冲突及其发展。 2、认识文中几个主要人物的思想性格。3、品味莎士比亚语言的特点。（三）情感态度与价值观了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。二、教学重难点（一）教学重点1把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。2体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点，学习作者的浯言表达技巧。（二）教学难点理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。三、教学方法1文献法 2复述法 3表演法 4讨论法四、课前准备 多媒体课件五、课时安排 两课时教学过程一、导入： 在英国沃里克郡的斯特拉特福镇，长眠着一位让世界人民景仰与爱戴的伟人。直至今天，众多文学爱好者还从四面八方来到这个在地图上毫不起眼的小镇，凭吊这位伟大的文学家、戏剧家。他就是文艺复兴时期的文学巨子莎士比亚。在他六十多年的生涯中，共为世界人民留下了37部戏剧，154首十四行诗，两首长诗和其他诗歌。 在西方，每家都必备两本书，一本是圣经，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代的本琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。”二、 介绍戏剧常识 戏剧是一种综合性的舞台艺术。它借助于文学 、音乐、舞蹈、美术等艺术手段，塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧都 有剧本 、演员演出、舞台装置、音乐舞蹈等因素构成。剧本是戏剧的文学因素。文学上讲的戏剧是指舞台艺术中的剧本，它是文学体裁的一种，主要由戏 剧语言和戏剧冲突构成。 戏剧文学为符合舞台艺术的要求，必须具有以下的其特有的特点：剧本的情节结构必须遵循空间和时间高度集中的原则；剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突；剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。 戏剧分类：（1）、艺术形式和表现手法不同：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧。 （2）、剧情的繁简和结构不同：多幕剧、独幕剧 （幕：情节发展中的一个大段落；场：大段落中空间的变换 或时间的间隔）（3）、题材反映的时代不同：历史剧、现代剧（4）、矛盾冲突的性质和表现手法不同；悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。 （5）地域色彩不同：京剧（北京）、沪剧（上海）、豫剧（河南）、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）、楚剧（湖北江西）、晋剧（山西）、黄梅戏（浙江）等 （6）、演出不同：舞台剧、广播剧、电影、电视剧等 观察本文属于哪种？ 话剧、多幕剧、喜剧三、复述故事梗概1、读注释一中相关故事梗概2、一个学生陈述故事梗概，一生板书故事中的人物（安东尼奥、鲍西娅、夏洛克、巴萨尼奥）3、齐读故事梗概四、概括故事情节方法： 个人思考3分 钟：夏洛克和安东尼奥之间的矛盾是什么？其起因是什么？矛盾冲突的焦点是什么？概括叙述情节的进程。 与小组交流3分钟准备发言明确：主要情节：前半部分：夏洛克执意报复，一定要按约处罚。（前半场是夏洛克的戏）后半部分：鲍西娅智挫夏洛克，最后取得胜利。 （后半场是鲍西娅的戏）矛盾的起因： 1、安东尼奥借钱给人从不要利息，触犯了夏洛克的利益，引起高利贷者夏洛克 的仇恨。 2、夏洛克女儿与恋人私奔，带走夏洛克大量钱财。3、夏洛克作为一个犹太人而被视为“异教徒”“异邦人”，遭受歧视。本课矛盾冲突“按约处罚”1、公爵试图劝告夏洛克放弃处罚，遭到拒绝；2、巴萨尼奥劝说和怒斥夏洛克；3、鲍西娅力劝夏洛克“慈悲一点”，可夏洛 克仍不答应，并强调法律铁面无私；4、巴萨尼奥愿意以三倍价钱归还安东尼奥借款，遭到夏洛克拒绝；。5、巴萨尼奥建议“把法律稍为变通一下，犯一 次小小的错误”，鲍西娅不答应；6、鲍西亚赞同夏洛克按约执行处罚，得到夏洛克的称赞；7、安东尼奥同众人话别，准备接受处罚；8、鲍西娅提出处罚条件，夏洛克请求改还欠款；9、夏洛克败诉，安东尼奥获胜。五、分析人物形象：方法：小组合作，分为六个大组。两个组分析鲍西娅、夏洛克 ，其他组分别分析安东尼奥、巴萨尼奥。要求：精读，组内所有成员都要勾画批注，最后总结出人物特点，选出代表结合课文先总后具体条理地发言。多媒体出示小结人物形象： 夏洛克：夏洛克是这场戏的主要人物。一方面，他惟利是图、冷酷狡诈、复仇心重，这种贪婪、固执、残酷的本性，正是资本主义原始积累时期高利贷吸血鬼的典型表现。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复 杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。 鲍西娅：鲍西娅是莎翁创造的人文主义妇女的典型形象。她聪明、机智而又行事果断，善良仁慈，充满着人性的光辉。她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对矛盾，她表现出果敢、沉着、博学和聪慧，是她，利用智慧取得了法庭斗争的主动权，并一步步揭露夏洛克的面目，三步棋即给夏洛克以致命的打击。 安东尼奥：他是莎士比亚理想中的商人，所谓“商人王子”，慷慨仁厚，放债不取利息，珍重友谊，不惜为之牺牲生命。但在他身上，我们也不难发现民族和宗教矛盾，安东尼奥等正人物宣扬“基督教的精神”，把犹太人说成“异教徒”，反映了基督教徒与犹太教徒的矛盾，以及对犹太人的民族和宗教偏见。 巴萨尼奥：热情正直、善良真诚、敢于大胆地追求爱情，重情重义，但性格易于激动，缺乏冷静与智慧。六、品析精彩语言 莎士比亚是语言大师。歌德曾说：“莎士比亚用生动的语言来使人感动。”莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗意又有如话般的流畅的特点。词汇之丰富在世界古典作家中也是罕见的。让我们领略一下他的语言魅力。方法：各小组选出喜欢的三处以上语言片段，全体批注语言特色，选出朗读者和发言者分别展示学习效果。明确：1、语言诙谐生动、高度个性化。 如巴萨尼奥与夏洛克的对白诙谐幽默。2、贴切而又新颖的比喻，是莎士比亚戏剧语言的一大特色。 如安东尼奥运用一系列比喻(大海的怒涛、豺狼、松柏)强调夏洛克的残忍无法改变。七、小结：（多媒体出示）莎士比亚的语言是诗剧的语