学校工作思路.doc

中心校2009年工作思路为了全面贯彻党的教育方针，顺利完成本年度教育教学任务，围绕教文体局“抓队伍，促质量，保安全”三大主题，落实局安排的各项工作，结合我们的具体实际，特制定我们的工作计划。总体思路是“带好一支队伍，突出一个中心，落实一个理念”。一、带好一支队伍，促进共同提高中心校要带好校长这支队伍，校长要带好教师这支队伍，教师要带好学生这支队伍。不管是那一级都要重管理，严管理，强管理。在管理中要效益，出成绩。我们的目标是教会我们的学生，教好我们的学生。1、 关于校长队伍的建设校长要学管理，勤管理，会管理。要以身作则，明确职责，开拓创新。学校的其他领导成员要以大局为重，团结协作，尽职尽责。和校长一起带领全校教师有效的开展各种教育教学活动。具体的讲：（1） 各校要建立健全各种规章制度，并付诸实施，中心校要到各校检查落实情况。（2） 各校校长要深入第一线代课，能代主科的代主科。要把校长的代课情况报回中心校。（3） 校长要经常听课，了解教学，指导教学。每学期听课节数不少于25节。其他校级领导参照执行。常规要求教师做什么，怎么做，我们就做什么，怎么做。中心校检查常规时要看相关内容。（4） 校长要民主办事，团结基层，关心师生。让校长的人格魅力感染全校师生。注意自身修养，积极参加各种培训和学习。局、中心校组织的活动要积极参加，不得无故缺席，中心校要记考勤。（5） 今年要评选优秀校长2名，优秀教导、政教等3名。乡、中心校要给予奖励和表彰。并配合做好校长考核工作。2、 教师队伍建设（1） 抓上岗 对于常年请假不在岗的教师要规范管理，严格要求，按有关程序办事，杜绝请假经商赚钱等不良行为。（2） 抓学习注重素质提高，以校组织教师学习（定内容、定时间、定形式）。特别是教文体局和进修校组织的培训，不能缺席，按时参加、（3） 抓练功注意基本技能提高（粉笔字、钢笔字、普通话、简笔画。计算机）特别是计算机的应运能力，45岁以下的都要过关。（4） 抓师德注重教师职业道德建设，注重教师人品提高。对于那些不尽职责，不守校规的教师。评模选优上职称一律不以考虑。对于那些多年来爱岗敬业，深受师生爱戴的教师，要在教师节表彰，号召全乡教师学习。（5） 抓支教人员对于来我乡支教的人员，要抓管理，保人身安全（按局发条例管理）抓生活，保心情愉快（多关心、多照顾、多谈心、多保护、多沟通）抓培养，促业务进步，（专人代、多人帮，勤指点），让他们在好学校，站好讲台，教好书。3、 学生管理（1） 理想信念教育不能丢失 没理想，没目标，学习做人就没动力，没方向。校长要重视，班主任要重视，科任教师也要重视。贯穿于点点滴滴，大凡小事中。（2） 行为规范教育常抓不懈该怎样做，不该怎样做，怎样做更好，不仅是思品教学中的事，更是班级管理的大事。学校要以纪律为准绳，约束规范我们的学生，做一个合格的人。（3） 激发学生的兴趣，培养学生的品质很多学生学习无力，写字无姿，成绩一直很差。要注重兴趣的培养和学习品质培养。勤学、善思、认真、习惯。（4） 注重家校合一要定期家访，定期开家长会。（5） 注重管理方法方法千种万种，但有一种不能丢，“爱当头，严要求，管始终”，“六一”表彰百佳学生，分文明礼貌，行为规范，学习优秀，乐于助人，遵守纪律，优秀干部，书法绘画等几类，联校给予奖状和奖品。总之，我们要的是一支校长团结尽职，教师爱岗敬业，学生活泼好学的师生队伍。二、突出一个中心，体高教学质量各校要牢固树立质量立校的意识，以质量求生存，以质量求发展，把教学工作始终放在中心位置来抓，要确立目标，制定措施，狠抓落实，保证效果。1、 中心校的教学目标是 小学低段的及格率达100%，优生率达70%，在全县质检考试中走出低谷。小学中高段的优生率60%，英语、科学等薄弱科目，要强化学科管理，快速提高学生成绩。整个小学综合排名要进入全县第五名。初中要整合教师资源，积极转化后进生，整体成绩要争取全县第四名；中考县总排争取全县前三名，重点中学录取数达16人（蒋村8人，东力6人，砂村2人），普通中学达20人，达线率要高于全县平均数。2、 主要措施（1） 抓常规 按照教文体局下发“常规要求细则”结合各校具体实际，实现教学常规管理规范化，制度化，科学化。各校要注重检查和总结，善于发现问题，解决问题，做到日日抽查，周周小查，月月大查，期末普查。中心校每学期至少普查一次，并将结果排队评比。（2） 抓课堂 牢牢抓住课堂教学这条主渠道，课堂质量直接决定着学生的学习质量和学校的教学质量，在提升课堂效益上做文章，充分利用县教研室名师下乡的机会，采取各种办法提高教师课堂教学技能，并确定今年是全乡教师课堂技能提高年。新教师要过好基本功，中青年教师要有课题，争当名师，老教师要克服随意性和陈旧的教学方法，适应课堂的变化，理念上、行为上要跟上去。结合教研室组织的创新杯小学课堂技能大赛的开展。中心校要在各年级开展课堂技能标兵的评选活动，按年级按段展开，全员参与，上学期小学完成，下学期初中完成按参评数的15%评出优秀，并颁发证书和奖品。具体细则另出。（3） 抓课改继续深化课改，推进课改。蒋村，东力，砂村以校定课题、定人搞专题研究，即要打造课改新秀，又要拉动整体迈进。每个学校都要有拿的出手的课改论文，经得起看的课改展览，值得听的课改课堂。在各校的陈果展示中，都要有课改的有关成果，评选课改标兵8名。（4） 抓教研 按照教文体局的思路，今年要强化教研队伍建设，构建县、乡、校教研网络，实施专兼职教研，完善中心校教研组织的创建，小学以乡本教研为主，初中以联片教研为主。开展多种形式的教研活动听课评课，集体备课，专题讲座，外出观摩等都要重视，都要行动。中心校每月组织同年级同科教师进行一次教研活动，要求教师全体参加，具体活动方案另附表。（5） 抓初三上半年重点抓初三中考复习，试题的研究，平时的练兵，外出听课，拔尖考，模拟考后的分析研讨等专业性工作。下半年重点抓初三教师的调配，班工作的开展，家校配合，教学进度的确定，教学任务的完成等工作。总之以课堂教学为杠杆，以教研为重点，撬起教学质量的大幅提升。 三、落实一个观念，构建和谐氛围 在具体工作中贯彻以人为本，以学生为本的理念，注意几个问题。1、 管理是和谐的基础管理要民主、科学，要有制度保障。所谓“整章建制，强化管理”，在管理过程中不能漠视“矛盾”，遇到矛盾要正视矛盾，化解处理矛盾，善于开动脑筋，出于真心解决问题。2、 安全是和谐的前提安全是天，没有了安全就没有了稳定和发展。我们不提倡提心吊胆，但一定要认真细致。安全工作校长是第一责任人，但具体到某事某物，人人有责。3、 环境是和谐的表现硬环境要“亮”起来，校园各处不能有死角，软环境要“美”起来，不能有丑角，黑板报，墙报、标语等等，既要有创意，更要有教育意义。有些环境要舍得投入，勤于动手，良好的校园环境可以增强学生的凝聚力和荣誉感。4、 文化是和谐的内容丰富的校园文化发挥着它的熏陶作用，引导学生崇尚科学，培养创新精神，提高学生的文化素质，加强学生的思想道德建设，开展多种形式的活动，培塑师生的精神文化。5、 人际关系是校园和谐的