日新又新我常新》七年级思想品德第五.pptVIP

日新又新我常新 来自一位中学生心灵的呼唤不知从什么时候开始 我变得越来越关注自己了 我有时在想 我是怎样一个人 别人是怎样看我的 我将来能干什么 今天 在放学的路上 我还下意识地把自己和同学比较了一番 我哪点比她强 是学习 是衣服 因为想问题 走路不小心 差点和别人撞在一起 我这么关注自己正常吗 我该怎么办 正确认识自己 就要用全面的 发展的眼光看待自己 自我认识 1 生理自我对自己身体和生理状况的认识与评价 2 社会自我对自己在社会关系中地位 角色 作用的认识 3 心理自我对自己心理和行为特征 能力 性格 气质 兴趣等 的认识和评价 最重要的是 要学会全面认识自己 她美吗 场景一一个夏天的中午 我乘公交车去上班 运气不佳 没有座位 旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘 那优雅的坐姿让我感到赏心悦目 问题一她美吗 为什么 场景二不久 上来一位抱着婴儿的农村妇女 站在我们身边 车子颠簸很厉害 那妇女一手紧紧抓住扶手 一手抱着哇哇啼哭的婴儿 随着车子不断摇晃身体 不时碰到坐着的那位姑娘 时时念叨着 对不起 对不起 问题二猜一猜 她会怎么做 场景三只见她皱了皱眉 急促地拍打衣服 如见瘟神般闪开 一边说着 真倒霉 一边将头转向窗外 问题三她美吗 为什么 问题四从这个故事我们学到了什么 小刚在日记里写到 我小学时经常不认真听课 作业没有认真完成 还和同学们吵架等等 所以 在同学们眼中我是一个坏孩子 到了初一 我想重新开始 因为我也想做个大家都喜爱的孩子 于是 我改正了一些毛病 如不认真上课 不按时完成作业等等 还和同学们相处得很好 我的学习成绩也进步了 我好开心啊 可是 与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现 所以现在同学们又开始疏远我了 难道 一个人以前犯了错误 就永远都不能变好了吗 我真的还是人人讨厌的坏孩子吗 小刚的日记 一 全面认识自己 既要看到自己的外在形象 又要认识自己的内在素质 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一 内在美对外在美起促进作用 我给自己打个分 能吃苦 独立性强 讲卫生 做事不马虎 学习勤奋 每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足 要全面认识自己 既要看到自己的优点 也要看到自己的缺点 日新又新我常新 每个人都是不断变化发展的 自身的优点 缺点也不是一成不变的 我们要用发展的眼光看待自己 通过不断改正缺点来完善自己 小刚 我想对你说 小刚的日记 二 小刚的反思今天 好朋友王明看到我一直闷闷不乐 很着急 中午一起回家的途中 他劝我说 你不要这么消极 原来的你活泼开朗 体育好 口才也好 在学校的演讲比赛中还获过奖 那个时候你多快乐啊 班主任老师得知了我的情况 心里也很着急 为此下午第三节课专门召开了班会 让每个同学都给我写一句鼓励的话 小雪说 小刚 忘不了你在运动场上的英姿 你是我们班的骄傲 小松说 只要你振作起来 恢复你灿烂自信的笑容 我们大家永远支持你 小泽说 小刚 你改正缺点的毅力和决心一直让我很钦佩 要继续加油啊 大家的话深深地感动了我 经过反思我下定决心 我要重新振作起来 走自己的路 让小忆去说吧 合作探究回顾小刚认识自己的过程 思考讨论 他用了哪些方法 1 我小学时不认真学习 还和同学们吵架 所以我是一个坏孩子 2 现在我改正了一些毛病 和同学们相处得很好 学习也进步了 3 小学同学小忆经常说我的坏话 4 王明说我口才好 体育好 5 班会课上 老师和同学们都说我理解领悟能力强 有毅力 都愿意和我做朋友 自我观察 他人评价 他人评价 集体评价 自我观察 测一测 房树人测验 请同学们拿出铅笔和一张白纸 用铅笔在纸上任意画一幅有房子 树 人物的画 还可添加其他的东西 想怎么画就怎么画 但是要求必须认真地画 不要临摹 不要用尺子 允许涂改 时间 2分钟 房树人测验 1 房子 人们成长的场所 投射内心的安全感 2 树 象征感情 投射人们对环境的体验 3 人物 投射自我形象和完整性 与大家共勉 在这个世界上你是独一无二的 生下来是什么 这是世界给你的礼物 你将成为什么 这是你给世界的礼物 教师寄语 真实面对自己 我不能决定生命的长度 但我可以控制它的宽度 我不能左右天气 但我可以展现笑容 我不能控制他人 但我可以掌握自己 我不能预知明