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文档简介
人民币简单的计算 执教人：仁怀市九仓小学 周秀教学内容： 新人教版一年级数学下册p57页例6及相应的练习。教学目标：1、初步掌握人民币单位间的换算和简单的加减法计算。2、培养学生小组合作精神、能运用所学知识解决生活中的实际问题、学生能感受到数学来源于生活、服务于生活。教学重点：人民币简单的加减法计算。教学难点：统一单位的计算方法。教学准备： 多媒体课件教学理念：新课标倡导：有效的教学活动，应体现“以生为本”的理念、学生是学习活动的主体，教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者、为学生的发展提供良好的环境和条件。依据这一教学理念、整个教学内容、都以学生为主体、引导学生观察、探究、交流、发现中获取知识。教学过程：一、 复习旧知：课件出示1元2角的面值、引导学生填空、换成单位是角、等于（ ）角。学生观察回答、并口述换算方法。用上述方法完成相应的填空。二、 探究新知（1） 元、角、的加减法计算课件出示例6的气球图提问：从图中知道哪些信息：根据这些气球价格、帮助老师解决问题第一个问题、引导学生观察、交流、发现、并列式计算：5角+8角=13角 13角=1元3角总结：单位名称都是“角”的可以直接计算。出示第二个问题|（2）笑脸气球比五角星气球贵宜多少钱？问题2首先引导学生理解“贵多少钱？”就是黄花瓣气球比红花瓣气球多多少钱，进而提示学生只有单位一致才能相减。 列式：1元-6角观察单位不相同的计算方法、学生试着计算、总结方法。出示第三个问题：（3）买一个笑脸气球和一个天鹅气球、共需要多少钱？引导学生观察、交流、发现、并列式计算：1元+3元1角=让学生尝试计算，对计算有困难的学生给予提示，1元+3元=4元，再加1角就是4元1角。三、 轻松游戏（拍手游戏）学生站起来、按老师的口令、做游戏。四、 知识运用（一）做一做2. （3）你还能提出什么数学问题、并解答引导学生小组合作完成、选代表汇报展示。引导学生合理搭配午餐、从而学会计算价钱、进一步掌握人民币的简单计算方法五课堂小结对本节课的知识予以小结，是对所
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