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习作3 第二课时 苏教版六下语文 读后感 顾名思义 是要求学生写出自己读一本书或读一篇文章后 对作品从语言 主题等多个角度的理解和体会 习作指导 1 紧扣原文抓住重点 必须是从原文引发出来的感想 体会 不要面面俱到 泛泛而谈 2 选择适合的观点 注意切入的角度 读完一本书或一篇文章 会有许多感想和体会 对同样一本书或一篇文章 不同的人也会从不同的角度思考问题 更会有不同的看法 受到不同的启示 因此要选择自己感受最深又有话说的一两点来写 结合自己的感受 要注意把握分析问题的角度 把自己的观点挖掘得深入 3 联系实际 情感真实 这个 实际 可以是自己的思想和生活实际 也可以是别人的思想和生活实际 也可以是社会实际 选择自己感受最深的事写并结合切身体会 体会才真切 文章才具有说服力 4 读感结合有侧重 正确处理好 读 感 的关系 读 是 感 的前提和引子 感 是 读 的结果和目的 因此要有读有感 读感结合 比例协调 不能只读不感 一味抄写课文 没有体会 也不能只感不读 离开原文意思漫无边际地胡思乱想 通常情况下 侧重于写自己的感受 总结写法 夹叙夹议 叙中有感 感中有叙 习作要求 1 选择一本你最喜欢的书 2 抓住书中给你印象最深的内容 3 写出自己真实的感受和见解 4 题目自拟 优秀范例 鲁滨逊漂流记 作者 丹尼尔 笛福这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说 被誉为英国 第一部现实主义长篇小说 橡树上的逃亡 作者 法 蒂莫泰 德 丰拜勒这是一部历险小说 也是一部幻想曲 更是一篇保护生态环境的宣言 它简单又充满神秘 平实又激动人心 本书已荣获法国国家文学奖等九项大奖 福尔摩斯探案全集 作者 阿瑟 柯南道尔本书塑造了夏洛克 福尔摩斯 一位才华横溢的大侦探形象 大部分故事都集中讲述一些比较困难 需要福尔摩斯出门调查的案子 福尔摩斯善于通过观察与演绎法来解决问题 童年 童年 是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部 其他两部分别为 在人间 我的大学 讲述了阿廖沙 高尔基的乳名 三岁到十岁这一时期的童年生活 生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况 写出了高尔基对苦难的认识 对社会人生的独特见解 字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强 汤姆 索亚历险记 作者 马克 吐温的代表作 小说主人公汤姆 索亚天真活泼 敢于探险 追求自由 不堪忍受束缚个性 枯燥乏味的生活 幻想干一番英雄事业 小说通过主人公的冒险经历 对美国虚伪庸俗的社会习俗 伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判 以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵 汤姆 索亚历险记 以其
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