八年级物理乐音与噪声1.ppt

乐音与噪声 音调实践活动响度音色噪声及其危害噪声防治作业 声音有各种各样的 有的听起来优美动人 我们称这类声音为乐音 有的听起来杂乱刺耳 我们称这类声音为噪声 现在我们先来乐音有哪些特点 音调 拨动吉他上不同的弦 会听到高低不同的声音 那么声音的高低是由什么因素决定的呢 实践活动 如图4 11所示 将一根较窄的长度约30cm的刚锯条紧压宰桌面的边沿 是它绝大部分都伸出来 拨动它的端部 可以看出锯条在振动 然后缩回一写 约伸出全厂的3 4 2 3 再拨动它可看出振动变快 又次可以得知 锯条越短振动越快 再缩短锯条伸出的长度 使它大约有两长的1 3 拨动后不但能看到锯条在快速地震动 还能停到锯条震动发出的声音 继续将锯条缩短几次 注意停震动时发出的声音高低有什么不同 物体震动的快慢用每次震动的次数来表示 这个物理量叫做频率 它的单位时赫兹 物理学中用音调表示声音的高低 是乐音的一个特性 音调是由发声体振动的频率决定的 频率高音调就高 听起来就尖细 频率低音调就低 听起来就低沉 如土4 12所示 用花筒接收音叉的发出的声音 送到示波器去显示 保持示波器的工作状态不变 乙图中音叉的频率高于甲图中的音叉频率 发出声音时音调较高 从示波器上看到的波形较密 音调的高低跟发声物体的形状 尺寸和所用材料的性质等多种因素都有关 响度 用大小不同的力敲筒一个音叉 我们听到的声音大小不同 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度 loudness 响度与什么因素有关呢 把发声较大的音叉头部与水面接触 会溅起较大的水花 这表明它的振动幅度较大 用示波器也能相识响度与声源振动振幅的关系 音色 用你熟悉的两中不同的乐器演奏筒一首乐曲 你能够把题目区分开 这是什么缘故 这表明声音还有另一个重要的特性 音色 音色也叫音质或音品 它反映了位个物体发出的声音特有的品质 用示波器观察由不同乐器发出的音调和响度都相同的声音 图4 14 可以看到题目的波形是不同的 这就是造成音色不同的原因 音色是由发声体的材料 结构和振动方式等因素造成的 电子琴为什么能模仿不同的乐器 这是因为在它里面用电子电路合成了跟每一种乐器所发出的声音特有的波形相同的电流 再将这个电流通如扬声器 就发出了该种乐器的声音 乐音的音调 响度和音色 简称为乐音的三要素 噪声及其危害 噪声是由无规则的振动产生的 图4 15是噪声的波形图 如各种交通工具 建筑工地上的机器 器物的碰撞和磨檫等发出的声音是噪声 噪声严重污染环境 影响人们的生活和工作 已成为社会的公害 减少和防治噪声已成为保护环境的重大课题 噪声的大小用声级表示 单位是分贝 dB 把人们刚刚能听到的声音定为0dB 15 40dB是较好的生活环境 超过70dB就难以长时间忍受了 噪声防治 控制噪声这中公害 要从以下三个环节着手 1在噪声的发源地减弱它 如给机器假案橡皮垫来吸收它的振动 给汽车和摩托车安装消声器 2在传输路径上隔离和吸收声波 如在公路和住宅设置声音屏障和植树 3阻止噪声进入耳朵 如在高噪声环境下工作的工人要戴耳罩 噪声的分贝可以用仪器检测 噪声检测仪是检测家用电器噪声是否超标的一种仪表 现代大城市一般再主要街道上设置噪声显示牌 以监测噪声情况 作业 1管乐器是靠什么发出声音的 用什么方法改变音调 举例说明 2听朋友打来的电话 凭声音就知道他是谁 这是什么缘故 3向暖瓶中灌水时 听声音就知道