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春 朱自清 朱自清 字佩弦 号秋实 他是现代著名的散文家 语言教育家 诗人 学者 民主战士 代表作 背影 匆匆 荷塘月色 是脍炙人口的名篇 读准字音 朗润钻出嫩绿眨眼酝酿 鸟巢宛转蓑衣稀疏抖擞精神 l ngzu nn nzh y nni ng ch ow nsu sh s u 这是一篇抒情散文 作者描写了什么样的景 抒发了什么样的情 整体感知 梳理结构 谁来说说课文对 春 的描写分了几个部分 春 第一部分 1 写作者盼望春天的到来 即盼春 第二部分 2 7 具体描绘春天到来时的不同景物 即绘春 第三部分 8 10 作者赞美春天 即赞春 盼春 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 提问 1 作者的心情是怎样的 盼 来 近 急切 喜悅 2 此段在结构上有何作用 统领全篇 开启下文 赞春 春天像刚落地的娃娃 从头到脚都是新的 它生长着 春天像小姑娘花枝招展的 笑着 走着 春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚领着我们上前去 提问 作者是怎样来赞美春天的 表现了春天的什么特点 三个比喻句 娃娃 新 新生命的开始 给人无限希望 姑娘 美 令人喜爱 青年 力 给人以信心和力量 课后练习 细读第二部分 看看作者是怎样描绘春天的 课堂练习 1 自由诵读盼春和赞春部分并背诵 2 仿照赞春部分格式写一段话 春 第二课时 提问 作者精心选择了最具有春天特征的几个画面 形象地描绘春天的生机勃勃 春草图 春花图 这一段 色与味 虚与实 动与静 高与低结合 勾连映衬 烘托渲染 画面五彩缤纷 立体感很强 春风图 春雨图 迎春图 这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点 描绘了大地春回 生机勃发的动人景象 赞美春的活力带给人以希望和力量 激励人们抓紧春光努力工作 奋发向上 归纳 默读 春风图 把每一句标上序号 做一做1 这段文字的第一句从 觉写春风的 第二句从 觉写春风的 第三四句从 觉写春风的 从而把难以捉摸的春风写的 2 卖弄 本属 的感情色彩 这里却带着 的感情色彩 运用了 的修辞手法 写出了鸟儿的 3 像母亲的手抚摸着你 从修辞手法看 既有 又有 写出了春风 的特点 触 和
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