艾力夏提·地力夏提(指导档案).doc

信息工程技术系 2011 届 学生毕业论文指导档案指导教师姓名：孜克尔 职 称：副教授 教 研 室：软件理论 指导论文题目：浅谈博客在计算机教学中的应用 作 者 姓 名：艾力夏提地力夏提 专业：计算机科学与技术 班 级：06-1班 一、开题情况记录开题情况记录： 开题报告评阅记录：1.选题合理，符合要求，确定研究方向和主要内容。2.准备较为充分，材料较为全面。3.写作时要认真查阅参考资料，内容要做到详尽具体。4.选题有意义，时间安排得当，总的来说，准备工作做的好。修改意见:1.进一步收集充分的相关资料，确定研究方向和主要内容，明确目标。2.对开题报告进行了相应的修改，最后确定开题报告，可以按进度完成。指导教师签名： 2011年 5 月 19 日二、论文初稿指导记录初稿指导记录：评阅记录：1.摘要不够简洁，个别文句不同，用词不妥，有语法错误。2.论文中存在论点表达不够准确，清楚。3.论文的后面还需要增加一些内容，如：会员注册系统的后台部分。修改意见：1.论文的摘要要求客观，概括而完整。需要进一步修改设计说明的摘要和错别字。2.论文中应该论述会员注册系统特点和功能。指导教师签名： 2011 年 月 日三、论文二稿指导记录二稿指导记录：评阅记录：1.审核该生二稿，在论文中体现了主要内容。 2.论文的格式不符合喀什师范学院毕业论文格式。3.在一稿的基础上有所改进，对进度安排够合理，内容比较清晰。修改建议：1.摘要的首句、关键字更换，该生在一稿的基础上作了比较认真的修改。2.参考文献中的错误有一点错误。按照喀什师范学院论文模板格式要改正。指导教师签名： 2011年 月 日四、论文三稿指导记录三稿指导记录：评阅记录：1.审核该生三稿，论文中的有些语法错误修改了，论文中存在论点表达准确，清楚了。2.论文的格式完全符合了喀什师范学院毕业论文格式。修改建议： 该生在二稿的基础上做了比较认真的修改，论文从内容到形式上都有很大的改进。引言中的部分内容已按要求移到了正文的适当位置。指导教师签名： 2011 年 5 月10 日五、指导教师定稿评语及成绩评定表定稿评语：批阅评语：论文题目与设计说明的内容基本相符，结构基本完整。 论文反映该生熟练掌握DREAMWEAVER技术和阅读了大量相关资料。论文中前后内容的安排基本好，能理解该论文中主要讲了那些内容，它有什么特点等一些问题，如:会员注册系统主界面、注册成功界面、注册失败界面、后台管理员和它的开发环境，等好多内容讲的基本详细。该论文选题很好，写作进度安排基本合理。逻辑思路比较清晰，语言表达也基本清楚了。指导教师撰写定稿评语参考标准项目评定标准参考资料1参考资料收集全面，翔实，种类丰富，查阅文献数量符合课题要求；2参考文献阅读充分，理解准确无误；3综合应用参考文献能力强，引用与课题密切相关，合理、得当。撰写质量1总体结构严谨、合乎逻辑；2对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定的深度；3论证思路清晰、逻辑性强、有较强说服力、引文准确；4文字准确流畅，语句通顺，语言准确、生动。写作格式1论文整体合乎写作规范要求；2封面、摘要、目录、注释、参考文献等组成部分齐全；3内容摘要及正文等字数达到要求；4是否有错别字、异体字、标点符号错误。写作态度1写作态度认真，作风严谨，无抄袭、代写等作弊行为；2工作量饱满，独立完成各项预定的工作任务，严格按照指导教师的规定时间提交稿件；3尊重指导教师指导，参照评语及指导意见修改稿件。主要观点1论文全面归纳、总结出该研究方向及相关领域的发展和成果，并且成果有一定理论或实际应用价值；2主要观点正确、鲜明，且有一定的新意及独到见解。是否同意论文（设计）参加答辩同意 不同意指导教师签名： 2011 年5月12日六、评阅教师评语及成绩评定表评阅教师姓名职称所在单位信息工程系评阅教师评语：设计说明中题目的内容相符，结构完整。设计反映了该生掌握动态网站开发技术和阅读了大量相关文献，对本专业基础理论和课题方面的知识掌握深入，牢固，能够利用所学知识灵活应用，具有较强的科研工作能力和独立思考能力。设计中前后内容的安排很好，尤其是留言和主页flash页面搭配的很好。 设计达到了学士设计水平，同意该生按期参加答辩。评阅教师撰写评语参考标准项目评定标准选题1选题符合专业培养目标要求，具有一定水平；2有较好的理论价值和实践价值；3题目表述准确、范围、难度适中，综合训练强。参考资料1参考资料收集全面，翔实，种类丰富，文献数量符合课题要求；2参考文献阅读充分，理解准确无误；3综合应用参考文献能力强，引用与课题密切相关，合理、得当。撰写质量1总体结构严谨、合乎逻辑；2对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定的深度；3论证思路清晰、逻辑性强、有较强说服力、引文准确；4文字准确流畅，语句通顺，语言准确、生动；5图表完备、整洁、编号齐全，中英文摘要能准确概括文章内容。写作格式1论文整体合乎写作规范要求；2封面、摘要、目录、注释、参考文献等组成部分齐全；3内容摘要及正文等字数达到要求；4是否有错别字、异体字、标点符号错误。学术水平与创新1具有一定的学术水平或应用价值；2对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。是否同意论文（设计）参加答辩同意 不同意评阅教师签名： 评阅日期：2010 年5 月13 日六、评阅教师评语及成绩评定表评阅教师姓名职称所在单位信息工程系评阅教师评语：设计说明中题目的内容相符，结构完整。设计反映了该生掌握动态网站开发技术和阅读了大量相关文献，对本专业基础理论和课题方面的知识掌握深入，牢固，能够利用所学知识灵活应用，具有较强的科研工作能力和独立思考能力。设计中前后内容的安排很好，尤其是留言和资料页面的东西很丰富。 设计达到了学士设计水平，同意该生按期参加答辩。评阅教师撰写评语参考标准项目评定标准选题1选题符合专业培养目标要求，具有一定水平；2有较好的理论价值和实践价值；3题目表述准确、范围、难度适中，综合训练强。参考资料1参考资料收集全面，翔实，种类丰富，文献数量符合课题要求；2参考文献阅读充分，理解准确无误；3综合应用参考文献能力强，引用与课题密切相关，合理、得当。撰写质量1总体结构严谨、合乎逻辑；2对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定的深度；3论证思路清晰、逻辑性强、有较强说服力、引文准确；4文字准确流畅，语句通顺，语言准确、生动；5图表完备、整洁、编号齐全，中英文摘要能准确概括文章内容。写作格式1论文整体合乎写作规范要求；2封面、摘要、目录、注释、参考文献等组成部分齐全；3内容摘要及正文等字数达到要求；4是否有错别字、异体字、标点符号错误。学术水平与创新1具有一定的学术水平或应用价值；2对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。是否同意论文（设计）参加答辩同意 不同意评阅教师签名： 评阅日期：2010 年5 月13 日六、评阅教师评语及成绩评定表评阅教师姓名职称所在单位信息工程系评阅教师评语：设计说明中题目的内容相符，结构完整。设计反映了该生掌握动态网站开发技术和阅读了大量相关文献，对本专业基础理论和课题方面的知识掌握深入，牢固，能够利用所学知识灵活应用，具有较强的科研工作能力和独立思考能力。设计中前后内容的安排很好，尤其是留言和资料页面的东西很丰富，应用范围很强。 设计达到了学士设计水平，同意该生按期参加答辩。评阅教师撰写评语参考标准项目评定标准选题1选题符合专业培养目标要求，具有一定水平；2有较好的理论价值和实践价值；3题目表述准确、范围、难度适中，综合训练强。参考资料1参考资料收集全面，翔实，种类丰富，文献数量符合课题要求；2参考文献阅读充分，理解准确无误；3综合应用参考文献能力强，引用与课题密切相关，合理、得当。撰写质量1总体结构严谨、合乎逻辑；2对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定的深度；3论证思路清晰、逻辑性强、有较强说服力、引文准确；4文字准确流畅，语句通顺，语言准确、生动；5图表完备、整洁、编号齐全，中英文摘要能准确概括文章内容。写作格式1论文整体合乎写作规范要求；2封面、摘要、目录、注释、参考文献等组成部分齐全；3内容摘要及正文等字数达到要求；4是否有错别字、异体字、标点符号错误。学术水平与创新1具有一定的学术水平或应用价值；2对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。是否同意论文（设计）参加答辩同意 不同意评阅教师签名： 评阅日期：2011 年5 月13 日七、毕业论文评议组成绩评定表评议组成员情况姓名职称所在单位专业方向备注居来提副教授信息工程系计算机应用阿曼古丽副教授信息工程系计算机应用买合木提江讲师信息工程系计算机应用沙吾提江讲师信息工程系计算机应用米日古丽讲师信息工程系计算机应用孜克尔讲师信息工程系计算机应用评议组成绩评定表项目评分标准满分实际得分总分选题1、选题符合专业培养目标要求，具有一定水平；2、有较好的理论价值和实践价值，注重解决社会、经济、文化中的实际问题；3、题目表述准确、范围、难度适中，综合训练强。参考资料1、参考资料收集全面，翔实，种类丰富，文献数量符合课题要求；2、参考文献阅读充分，理解准确无误；3、综合应用参考文献能力强，引用与课题密切相关，合理、得当。撰写质量1、总体结构严谨、合乎逻辑；2、对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定的深度；3、论证思路清晰、逻辑性强、有较强说服力、引文准确；4、文字准确流畅，语句通顺，语言准确、生动；5、图表完备、整洁、编号齐全，中英文摘要能准确概括文章内容。写作格式1、论文整体合乎写作规范要求；2、封面、摘要、目录、注释、参考文献等组成部分齐全；3、内容摘要及正文等字数达到要求；4、是否有错别字、异体字、标点符号错误。学术水平与创新1、具有一定的学术水平或应用价值；2、对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。是否同意论文（设计）参加答辩同意 不同意评议组组长签名：2011年5月16日八、论文答辩情况及评语答辩委员会成员情况姓名职称所在单位专业方向备注居来提副教授信息工程系计算机应用阿曼古丽副教授信息工程系计算机应用买合木提江讲师信息工程系计算机应用沙吾提江讲师信息工程系计算机应用米日古丽讲师信息工程系计算机应用孜克尔讲师信息工程系计算机应用论文答辩记录：（此处可摘要纪录答辩过程中的精彩问答；表格空间不足时，可以另添置表格附于此部分之后，并标注页码。） 答辩秘书：（签名）论文答辩评语：答辩委员会主任签名： 2011年 5月 19日九、论文答辩成绩评定表论文答辩成绩评定表项目评分标准满分得分总计选题1、选题符合专业培养目标要求，具有一定水平；2、有较好的理论价值和实践价值，注重解决社会、经济、文化中的实际问题；3、题目表述准确、范围、难度适中，综合训练强。10888参考资料1、参考资料收集全面，翔实，种类丰富，查阅文献数量符合课题要求；2、参考文献阅读充分，理解准确无误；3、综合应用参考文献能力强，引用与课题密切相关，合理、得当。108撰写质量1、总体结构严谨、合乎逻辑；2、对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定的深度；3、论证思路清晰、逻辑性强、有较强说服力、引文准确；4、文字准确流畅，语句通顺，语言准确、生动；5、图表完备、整洁、编号齐全，中英文摘要正确无误、能准确概括文章内容。2523写作格式1、论文整体合乎写作规范要求；2、封面、摘要、目录、注释、参考文献等组成部分齐全；3、内容摘要及正文等字数达到要求；4、是否有错别字、异体字、标点符号错误。108学术水平与创新1