【2013班主任研修】培养优秀班干,发挥正能量.doc

培养优秀班干部，发挥正能量班主任工作缺少不了班干部的得力相助。班集体的集体荣誉感的培养，优良班风的形成，与优秀班干部在班级中所起的作用密不可分。如何培养优秀班干部，让他们的“正能量”得以发挥、传递，从而形成良好的班风班气。一、要物色得力人选，组成强有力的班委会班主任接一个新的班级后，首先要在各种活动和日常生活中，如劳动、打扫卫生、办黑板报、文艺活动等，通过耐心细致的观察和调查研究，逐步发现关心集体、责任感强、是非分明、严于律己、胆大心细、在班级工作中有较高威信的同学，给他们一定的工作任务，在实践中考验他们，最后选出合适的人选，任命为班干部，组成班委会。二、确定目标，明确要求在日常的工作和学习中，班主任要对每个班干部严格要求，制订出恰当的培养目标。通过锻炼，逐步使他们达到三个方面的要求：一是具有热爱集体关心集体的思想；二是有乐于助人，不怕吃苦的品质；三是要有扎实工作，认真负责的精神。培养班干部要有目标，要循序渐进地培养班干部的工作能力。在初一年级，一开始要培养班干部的自理能力。比如：班内的活动自己完成，墙报自己去办，班级纪律自己管理。培养他们如何带好一个组，如何管好一个班，如何做才能形成良好的班风的能力，比如在开运动会时，可以在班长的带领下，分工协作。班长负责全面工作，学习委员组织学生写通讯稿，体育委员组织好运动员同学参加比赛，争取取得更好成绩，团支书负责纪律等，班干部领导全体同学一起争创文明班级。三、指导工作方法中学生涉世不深，社会经验不足，知识能力有限，在班级工作中会遇到这样那样的问题和困难。有些问题会处理不当，遇到困难时会无所适从，不知如何处理，这时班主任要关心他们，指导他们学习正确的工作方法，培养他们的工作能力，帮助他们克服困难、解决问题，在实践中增加才干。在工作中，要让班干部放下包袱，无顾虑，不要过分依赖老师，鼓励他们大胆工作，逐步放手让班干部独立工作。四、鼓励班干部的创新精神班级日常工作非常繁琐，纷繁复杂。要鼓励班干部创造性地开展工作，不能只走老路。鼓励他们出主意、想办法，创造性地做好班级的日常工作。逐步培养出具有开拓创新意识的优秀班干部和优秀学生，形成良好的班风和学习习惯。五、树立班干部的威信，做班干部的坚强后盾一个班干部在同学中是否有威信，是其能否管理好班集体的重要条件。班干部只有在同学中有较高的威信，才能比较正常地开展工作。班主任要有意识地在同学面前树立班干部的威信，主动地为班干部做好铺垫。在同学面前对班干部要多表扬、少批评、多指导、少打击。尤其是在全体同学面前更要注意批评的方式和方法，避免班干部的威信受到影响，挫伤他们的工作积极性。鼓励他们大胆工作，促使学生服从班干部的管理，逐步培养班干部的向心力和班级的凝聚力。搬开班干部工作的绊脚石，让班干部放心大胆地独立领导全体同学学习和工作。当班干部工作遇到挫折时，要热情鼓励他们，给他们排忧解难，建立良好的师生感情，让他们更主动地、乐意地、努力地做好工作。同时他们也会更加信服班主任，自觉地贯彻班主任对工作的要求，逐步形成良好的班风。总之，一支具有战斗力，具有开拓精神，在同学们面前具有较高威信的班委会在班主任适时适当领导下，让他们