八上第一课时1.1我与社会课件18PPT.ppt

第一课丰富的社会生活我与社会 兴业县高峰二中吴剑辉 学习目标1 初步形成交往与沟通的能力 从而顺利适应社会生活2 能认识到自身发展与社会的关系 初步认识和理解社会的复杂性3 增进热爱社会的情感 更好地与父母 老师 同学和社会上的其他人交往重难点重点 让学生认识到自身发展与社会的关系 初步认识和理解社会的复杂性 难点 培养学生人际交往 合作及融入社会的能力 小明的一天 说明 小明一天的生活是丰富多彩的 一 情境导入 说说你参与过哪些社会活动 如 旅游 购物 去敬老院慰问老人 郊游等 二 探究学习一 参与社会活动的意义 我们会与越来越多的人打交道 对社会生活的感受越来越丰富 认识越来越深刻 我们会更加关注社区治理 并献计献策 会更加关心国家发展 或为之自豪 或准备为之分忧 请你说说参加社会活动有什么意义 P4 个人与社会的关系网 我 1 图片及社会关系网告诉我们一个什么道理 2 分析 在这些社会关系中 人的身份是一定的吗 扮演的角色一定吗 道理 我们会参与各种各样的社会关系 探究学习二 展示图片 识别几种社会关系 亲子关系 师生关系 消费关系 此外还有同学关系等 让学生 对以下两个话题进行辩论 1 人是否可以离开社会而单独存在 2 一个人的成功 完全是他个人奋斗的结果吗 结论 人的成长和发展与社会是密不可分的 三 活动学习 谈收获 通过对本节课的学习 谈谈你都有哪些收获 可以与大家分享吗 感受社会生活 我与社会 我们都是社会一员 社会生活绚丽多彩社会生活成就我 个人是社会的有机组成部分个人的身份是在社会关系中确定的 四 本课小结 通过本课 我们感受到了丰富的社会生活 了解到了我们的身份是通过社会关系确定的 课堂练习 1 随着我们年龄的增长 在社会中我们 不再关心国家发展 对社会生活的感受越来越丰富 认识越来越深刻 会更加关注社区治理 并献计献策 会与越来越多的人打交道A B C D C 2 我们每个人周围都有一个 小网 正是由于这样一个个的 小网 在无限地延伸 才组成了社会这张漫无边际的 大网 每个人都是社会这张 大网 上的一个 结点 这启示我们需要 A 融入社会生活B 沉浸在个人的生活圈子 不与他人接触C 不接触复杂的社会生活D 只融入学校的学习生活 A 3 人的身份是通过社会关系确定的 在不同的社会关系中 我们具有不同的身份 从社会关系建立的基础可分为 血缘关系 敌对关系 地缘关系 业缘关系A B C D B 4 每人前进一小步 社会前进一大步 这句公益广告语告诉人们 A 人的全面发展与杜会的全面进步密不可分B 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件C 人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约D 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 D 5 大多数人面对陌生人时都会有一种潜在的恐惧感和抵触情绪 生活导师 也曾给过人们 不要与陌生人交往 的忠告 请你思考 1 你喜欢和陌生人打交道吗 2 你是通过什么方式认识他们的 3 你如何看待 生活导师 的忠告 5 1 喜欢或不喜欢 2 在人生发展的每个阶段 都是从和陌生人交往开始的 从入学开始就要同陌生的老师交往 同时要同陌生的同学交往 从小学 中学和大学 到走向社会 都不可避免地要和各种不同的陌生人打交道 与陌生人交往是现代人的必修课 与陌生人交往的能力是衡量一个人人际能力的关键性尺度 3 生活导师 的忠告有片面性 我们不要惧怕与陌生人交往 而应该学习和掌握一些与陌生人交往的技巧和方法 成为一个合格的现代的社会人 故事拓展 狼孩的故事 思考 这个故事说明了什么 提示 这个故事说明每个人的生存和发展都离不开社会 1920年10月 一位印度传教士辛格 Singh J A L 在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩 大的女孩约8岁 小的1岁半左右 据推测 她们必是在半岁左右时被母狼带到洞里去的 辛格给她们起了名字 大的叫卡玛拉 Kamala 小的叫阿玛拉 Amala 当她们被领进孤儿院时 一切生活习惯都同野兽一样 不会用双脚站立 只能用四肢走路 她们害怕日光 在太阳下 眼睛只开一条窄缝 而且 不断地眨眼 她们习惯在黑夜里看东西 她们经常白天睡觉 一到晚上则活泼起来 她们两人经常动物似地卷伏在一起 不愿与他人接近 她们不会用手拿东西 吃起东西来真的是狼吞虎咽 喝水也和狼一样用舌头舔 她们被领进孤儿院后 辛格夫妇异常爱护她们 耐心抚养和教育她们 总的说来 小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发展快些 卡玛拉用了25个月才开始说第一个词 ma 4年后一共只学会了6个字 7年后增加到45个字 并曾说出用3个字组成