素质是天生的吗.doc

青少年自我素质教育1 素质是天生的吗？婷婷：敏敏，老师总要求我们提高自己的素质，可是这素质怎么提高？你明白吗？敏敏：我有一次听我爸和他的朋友谈论另一个人时，我爸就说了“那人天生素质就很高”，这素质应该是天生 的吧！婷婷：那老师还要我们提高素质干什么？敏敏：就是呀，被你这么一问我也犯糊涂了。婷婷：素质好像空气一样，看不见摸不着，这素质到底是什么东西呢？敏敏：老师叫我们提高素质就是叫我们提高学习成绩呗。婷婷：素质就是成绩吗？那学习成绩好的素质就高了吗？我们的成绩都不错的，那我们也是高素质的学生吗？好像不对呀。敏敏：也不全是成绩，就是就是，唉我也说不清。给素质下一个简单的定义按照素质的本义来解释，素质就是素养，素是指本色的、原有的，即人本来的品质，素质就是指人和事物的品质与修养。说形象一点，一个人看见长辈和师友，如果不打招呼就是没有素质；上了厕所不随手冲洗就是素质低下的表现。一个学生如果能做到尊敬师长、团结同学、乐于助人、乐观上进、讲卫生、讲文明、守纪律、不做损害他人的事情，那么这个学生就是一个素质高的学生，就会受到同学的喜欢，得到老师的表扬和父母的赞赏。素质来自于自己的培养素质并不像人的长相一样是天生的，而是一个人后天修炼而成的。素质就像一种方法，我们完全可以通过努力去获取。比如当碰到一道难题时，如果你努力钻研或者向同学、老师求教，就会很快掌握解决这道难题的方法。方法掌握了，只要理解、记住就可以了。但是素质却并非这么简单，这里仅是拿“方法”来举例，素质并不等同于“方法”。之所以拿“方法”来举例，目的就是告诉大家，素质可以通过后天的努力来培养，它并不是天生的。再拿“遵守学校纪律”举例说明：像不迟到、不早退、不旷课、不违反学校所订立的规章制度等，你完全可以通过努力来做到。素质就是花朵素质是花朵，如果没有，从现在开始立即栽种一株。素质是花朵，如果长得不够鲜艳美丽，从现在开始，着手进行养护。素质是花朵，如果你投入了精力与时间去养护它，那么它就会在你的养护下立即鲜艳起来。既然是花，我们知道，花是十分娇贵的，受不得半点污染和伤害。哪怕是一点点的小错都会损害花的美丽。换句话说，只需细微的不足，就足以降低你的素质。比如你说了一句不好听的粗话，会降低你的素质；同学不小心伤害到你，你不能包容而以牙还牙，会降低你的素质；做了一个不雅观的动作，会降低你的素质；碰到一点小困难就退缩，会降低你的素质；回到家里不帮助父母做家务而当个小皇帝，也会降低你的素质；早上起床不叠被子、不刷牙，同样会降低你的素质素质像鲜花一样娇嫩，经不起一点损伤，所以，要想成为一个高素质的学生，就必须要注意自己的一言一行、一举一动。记住：越是微小的事情，越容易影响素质。别以为是小事情就可以偶尔为之。培养好的素质并不难看到上面，可能有的同学就会犯愁：天啊，做个高素质的人好辛苦啊，费了很大的努力养成了较高的素质，一不小心就会让一个小动作给毁了。这么说来，我宁愿做个没有素质的人。培养高的素质并不难，看起来似乎很复杂，做起来却是一件很简单的事情。只要你平时养成一种好的习惯，就不会出现有损素质的举动。习惯了就很轻松。比如在开始学吃饭时，拿筷子是件很困难的事情，但是当你学会了拿筷子，它就成了一件很轻松的事情。再比如，当你开始学习拿筷子吃饭时，如果你用的是右手，那么以后每次吃饭，你都会很自然