北师大版五年级下册语文期末测试卷-.doc

五年级下册语文期末测试卷学校 班级 姓名 成绩（一）积 累 运 用(60分)一、读拼音，在田字格里规范地写上汉字。（10分） ho hn bo chu mo dn kng ki j n （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) shn ch qn ch un i o hu chn jng（ ） （ ） ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。（4分） lio ( ) zhn ( ) b ( ) s( )撩 挣 臂 撒 lio ( ) zhn ( ) bei ( ) s ( )三、按要求写成语。（12分） 1写出带有“龙”字的成语。（2分） _、_、_、_。2写出“AABC”式的成语，例如：滔滔不绝。（2分） _、_、_、_ 。3把下列成语补充完整。（8分） （ ）人心（ ） （ ）（ ）不舍 摩（ ）接（ ） 众所（ ）（ ）（ ）然无（ ） 迎（ ）而（ ） 卓（ ）不（ ） 面面（ ）（ ）（ ）（ ）有味 心（ ）神（ ） 呕心（ ）（ ） （ ）（ ）欲滴（ ）（ ）会神 （ ）（ ）一发 （ ）（ ）吊胆 毛骨（ ）（ ）四、按要求改句子。（4分） 1星星在天空中闪着。（改成拟人句） _ 2这不是世界上最糟糕的小板凳。（改成反问句） _3整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。（缩句） _4我无比自豪。我是中国人。（用恰当的关联词把两句话连起来） _五、按课文内容填空。（30分）1忆读书的作者是_，她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是_、_、_。2朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓_，_，_。” 3用目光倾听的作者是_，诗中，妈妈说过一句最平常的话：_，告诉我们如何与人真诚交往；幸福在哪里是一篇_故事，智慧的女儿告诉我们：幸福就在_。 4“炉火照天地，红星乱紫烟”出自李白的_，李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵中“孤帆远影碧空尽，_。让我们感受到_。四海无闲田，_，让我们感受到_。5“阅读大地”的徐霞客写成了 这本千古奇书；凡卡的作者是_，文中描述了凡卡的生活_，揭示了_。6. _，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，_。7. _，江枫渔火对愁眠。_，夜半钟声到客船。8.不识庐山真面目，_。9.咬定青山不放松，_。_，任尔东西南北风。10.九州生气恃风雷，_。我劝天公重抖擞，_。11.中国古代四大名著：_、_、_、_。12.老吾老_，幼吾幼_。选自 。13.己所不欲，_。选自 。14.禽兽_，人当_，不及禽兽者，_。15.对岸和职业，选自 ，作者是_。16.我希望有一天，_，将我连同这_一起烧掉，我应该在_和_得到_。17. _，_，_，此之谓大丈夫。选自 。18.奇异的激光说明激光是_，_，_。19.读万卷书，_。智者乐水，_。乘兴而行，_。20.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与俗语_，_意思一样。（二）开 卷 有 益（10分）有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业通常都用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说，当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上优秀两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100本小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.给短文加上一个合适的题目。（1分）2.联系上下文，给文中加点词语选择恰当的解释，在序号前面画“”。（0.5分）菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起3对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）（0.5分）A、全体同学对这件事都有疑义。B、全体同学对这件事都没有疑义。C、只有一个同学对这件事都有疑义。4短文第（ ）和第（ ）段围绕“秘密”具体写了一件事。（2分）5短文写的是谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（2分）6短文主要写了小男孩的语言、（ ）和（ ），表现了他是一个的孩子。（2分）7想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）（2分）（三）笔 下 生 花（30分）父