人音版小学音乐二年级上册第四课《咯咯哒》教学设计.doc_第1页
人音版小学音乐二年级上册第四课《咯咯哒》教学设计.doc_第2页
人音版小学音乐二年级上册第四课《咯咯哒》教学设计.doc_第3页
人音版小学音乐二年级上册第四课《咯咯哒》教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人音版小学音乐二年级上册第四课咯咯哒教学设计教学目标：一、用轻松自然的声音演唱母鸡叫咯咯，感受歌曲所表现出母鸡下蛋的欢乐音乐形象，表达对小动物的喜爱之情。二、采用情景式教学方法，通过聆听、默唱、创编、表演等音乐实践活动感受体验歌曲。三、通过欣赏乐曲公鸡、母鸡，感受乐曲所表现的音乐形象，能用图形和自己的动作来表现乐曲。教学重难点：重点：用轻松自然的声音演唱母鸡叫咯咯，初步感受歌曲的音乐形象。难点：能用图形和自己的动作来表现公鸡母鸡。教学过程：一、导入：1、师生问好：2、创设情境：律动：我的农场里有很多可爱的小动物，今天老师想邀请大家一起到我的农场里做客，你们愿意吗？让我们随着音乐一起出发。（随音乐律动）3、节奏：拍手读节奏： xx xx | xx x | xx x | xx x |xx xx | xx x| xx xx | x -|4、魔法旋律：学习魔法旋律 33 33 | 35 5 |二、学习新歌：谈话导入：你们捡过鸡窝里的蛋吗？谁能说一下当时的情景是怎样的？今天我和大家一起学习一首母鸡下蛋的歌曲母鸡叫咯咯1、初听：听完歌曲心情怎么样？这是一首轻松活泼，非常有趣的的德国民歌。2、复听：歌曲中哪一句描写了母鸡下蛋向人报喜的动作？3、读歌词：请同学们和老师按节奏完整的读歌词。4、默唱：同学们歌词读的这么好听，老师都忍不住要唱起来了。让我们一起表演个双簧，5、魔法旋律：有没有你熟悉的旋律？魔法旋律藏在歌曲中呢。这一乐句在我们歌曲中出现了几次啊？5、轻唱：这是一首拥有魔力的歌曲，接下来请同学们加上歌词轻轻地唱给自己听，找一找觉得有困难的地方。6、解决问题：44 22| 1 -|加上歌词（鸡蛋已生落）脖子伸伸两翼扑扑向人报喜添快乐7、完整唱：现在大家可以唱给在座的老师们听一听吗？8、情绪处理：你觉得这首歌应该用什么情绪来演唱？高兴欢快。9、歌表演：这么好听的歌曲，能不能自己创编几个动作表演一下呢？请同学们静悄悄的起立。让我们随着音乐一起表演。三、欣赏乐曲公鸡母鸡1、初听：大家仔细听，你能听出都是谁的叫声吗？乐曲听完了，你们在乐曲中听到了谁的叫声？这首乐曲名字就叫公鸡母鸡2、介绍作者：法国作曲家圣桑3、复听：同学们听到了什么乐器的声音啊？4、感受公鸡母鸡叫声：我们一来听一听农场里的母鸡是怎样叫的？跟着唱一唱。5、完整感受旋律 ：母鸡的叫声是用点还是用线来表示？那公鸡呢？那就伸出你的小手我们一起随音乐感受一下。6、表演乐曲：这么好听有趣的乐曲，让我们随着音乐一起来模仿表演公鸡母鸡。四、结课：同学们，愉快的农场之
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论