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文档简介

综合探究八认识不同类型的资料 年级 七年级 下册 版本 人教版主讲教师 曹天凤学校 磐安县第四中学 1 2 4 合作要求 独立思考 借用资料 探究问题 小组合作 交流看法 达成共识 小组汇报 归纳梳理 汇报成果 小组合作请借助小组所领取的档案袋和教材中的资料 让我们一起去寻觅史料 辨析价值 看鉴历史 寻觅资料 1 你们组寻觅的是哪一类资料 2 这一类资料的表现形式还有哪些 请举几例 3 简单的介绍这一类资料 内涵和意义 洪洞大槐树 寻觅资料 1 你们组寻觅的是哪一类资料 2 孟姜女哭长城是否对历史真实记录 3 了解孟姜女的故事还有什么意义呢 寻觅资料 1 你们组寻觅的是哪一类资料 2 结合光绪元宝 简单分析这一类资料的意义 3 这一类资料的表现形式还有哪些 请举几例 寻觅资料 1 人们是怎样知道北京人生活的大致年代的 2 北京周口店出土的兽骨有烧过的痕迹 说明了什么 3 研究周口店遗址有什么意义 周口店发现的兽骨 寻觅资料 1 你们组寻觅的是哪一类资料 2 你学过这部史书中的文章吗 简单分享 3 研究史书有怎样的价值 史记 1956年 沈阳审判现场 日本侵略者低头认错 1945年9月9日 何应钦代表中国接受日军投降书 1937年8月28日 日军轰炸上海南站 第一手资料 第二手资料 来自亲身实践 经历或直接观察所获得的资料 从当事人或者目击者那里转述得来的资料 辨析价值 我们通过史料研习 还原历史的本原 感悟历史的本质 懂得从时代背景出发来解读历史 看见历史 从而更好的把握未来
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