unit4 where is my car的说课稿.ppt

Unit4Whereiscar PartALet slearnandLet sdo 小学英语人教版PEP三年级下册 一 说教材 三 说教法学法 二 说教学目标 四 说教学过程 五 说板书设计 六 说教学评价 说课流程 一 说教材 1 说教材内容与作用本节课内容是pep小学英语三年级下册Unit4Whereiscar 主要学习学习表示物品的名词desk chair 要求听懂 会说 认读 和方位名词on in under 要求会读 会写 会运用 并注意的单词desk的发音 sk 让学生学会整理摆放好自己的学习用品 在实际生活中运用所学知识 加深学生对所学知识的理解 二 说教学目标 I 教学目标知识目标 1 利用实物或图片演示 让学生掌握方位名词on in under2 利用实物展示 让学生认读物品名词desk chair能力目标 在对话或游戏中把握句型 Whereismy 及其答句 情感目标 让学生学会整理摆放好自己的学习用品 在实际生活中运用所学知识 二 说教学目标 II 教学重难点教学重点 1 单词的拼读 拼写和初步运用2 疑问句的构成 含义及回答3 操练运用教学难点 在句型中理解和运用方位名词 三 说教法学法 本节课通过图片观察 游戏互动法以话题为核心 启发式教学法 情景法 直观法 游戏法等TPR活动教学法和多媒体辅助教学 让学生在情景中体验 合作 交流 使学生以生活为课堂 在学中玩 在玩中学 充分激发学生学习英语的兴趣 四 说教学过程 1 warmingup利用showmeyour 来导入课题showmeyourpen pencil eraser 用book盖住pencil 问学生oh Whereismypencil 找到pencil后 导入课题Unit4Whereiscar 四 说教学过程 2 presentation 1 学习物品名词desk chair手指实物桌子 椅子问What sthis Ss It sdesk chair 操练desk chair游戏 闪卡 交换 快速闪过desk chair的图片 问学生What sthis 四 说教学过程 2 presentation 2 学习方位名词on in under 指着桌子说 Lookatthedesk whereismypen Ss 在桌子上引出单词on 把笔放在桌子里 引出单词in 展示图片 penunderthedesk 引出单词under接着 让学生一起做Let sdotogether Putyourhandonyourdesk Putyourhandonyourbook 四 说教学过程 2 presentation操练a 图片操练 教师拿出图片 chair 问What sthis Ss It schair 把包放在椅子上 问andwhereismybag 把尺子放在椅子下 问Whereismyruler b 实物操练 把手放在桌子上 进行实际操练 问Whereismyhand Ss It sonthedesk 接着 让学生一起做Let sdotogether Putyourhandonyourdesk Putyourhandonyourbook 四 说教学过程 2 presentation 3 游戏环节把学生分成两组 让学生在游戏巩固所学知识游戏一 Guess whereismy 让两个学生上台 一生面向黑板 看着黑板老师把图片放在哪里 便用所学的问句问Whereismy 另一个面向全班 猜答 两人对换角色问答 猜对的一组有图片奖励 图片是桌子 椅子 书包等学习用品 四 说教学过程 2 presentation 3 游戏环节把学生分成两组 让学生在游戏巩固所学知识游戏二 DowhatIsay让两组各一位同学上台 教师发出指令Putyour on in underyour 看哪位同学反应快 且动作准确 又快又准的给予奖励 四 说教学过程 3 Practice把两组的图片拼凑起来 练习句子和单词 两人对话 进行实物操练 两人对话 4 Homework让学生回去整理自己的学习用品等 并试着用所学的知识去描述所摆的物品的位置 五 说板书设计 Unit4Whe