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文档简介

卜算子 咏梅陆游 用一句话或者一句诗概括你对梅的认识 王安石 梅花 墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来 百花头上开 冰雪寒中见 二 感悟作者在词中所赋予梅花品性和精神 一 有感情地朗读者词 三 体会到由于词人所处的时代 经历的遭遇 当时的心境等等 以及词所表达出来的情感 学习目标 一 朗读词1 读词题关于词的文学常识2 读词形 1 学生齐读 默写这首词 2 学生从书写和正确度两个方面对黑板上的默写进行评价 3 学生再次齐读 学生标注难读字词 3 读词意疏通词意 找出词中难解的字词 小组合作解决 二 品析词1 上阕写了什么 原文 你从哪些词或者那一句读什么样的心情或者感受 烘托愁 意象 驿外断桥野梅黄昏风雨 荒凉破败 孤独寂寞 惆怅萧瑟 凄凉惨淡 感受 困难处境 矢志不渝 2 下阙 我从品出了梅花的品格 学生做标注 无意苦争春一任群芳妒 孤傲高洁 零落成泥碾作尘只有香如故 中心思想 3 陆游托物 梅花 言什么志 作者以梅花自喻 借梅花孤高正直 操节自守 矢志不渝的高尚品质 抒发自己请缨无路 壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感 其实也正是作者一生标格孤高 绝不与争宠邀媚 阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁 坚贞不渝的铮铮傲骨的真实写照 三 读作者1 生介绍作者2 生介绍写作背景 爱国诗人 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 游山西村 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 冬夜读书示子聿 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 书愤 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 十一月四日风雨大作 死去元知万事空 但悲不见九州同 示儿 作业 1 比较阅读卜算子 咏梅毛泽东风雨送春归 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不争春 只把春来报
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