2、本科生毕业论文档案及相关表格(学生用).doc

湖南人文科技学院本科生毕业论文档案材料题目（中文）： X射线原理及应用 学生姓名： 曾柏魁 学号10405137 系 部： 物理与电子信息系 专业年级： 物理学专业2010级 指导教师： 姜利群 湖南人文科技学院教务处制一、毕业论文开题报告书（学生为主填写）（一）本选题的理论、实际意义1.X射线在我们的生活中有非常重要的作用。通过进一步的学习，我们能更加了解X射线。2.X射线在医学上的作用是举足轻重的，X射线技术已经成为对疾病进行诊疗的专门学科，在医疗卫生事业中占有重要地位。3.X射线在其他领域，比如物理学，工业，农业上也有广泛的应用。4通过对X射线技术及应用的讨论及研究，对学生处理问题上是一种提高和锻炼，也是我们未来进行学习研究不可缺少的一种能力。5. 通过阅读国内外相关文献发现针对X射线在很多方面进行了研究，并由浅入深，适合时代的发展要求，这些结论有很多是一致的，但是也有很多提出了不同的看法。因此，有必要对X射线的探究所得出的相关结论进行对比与总结，使得到的研究成果更好地服务于社会。 （二）文献综述（国内外有关本选题的研究动态和自己的见解） X射线是19世纪末20世纪初物理学的三大发现（X射线1895年、放射线1896年、电子1897年）之一，这一发现标志着现代物理学的产生。自伦琴发现X射线后，许多物理学家都在积极地研究和探索，1905年和1909年，巴克拉曾先后发现X射线的偏振现象，但对X射线究竟是一种电磁波还是微粒辐射，仍不清楚。1912年德国物理学家劳厄发现了X射线通过晶体时产生衍射现象，证明了X射线的波动性和晶体内部结构的周期性，发表了X射线的干涉现象一文。劳厄的文章发表不久，就引起英国布拉格父子的关注，当时老布拉格已是利兹大学的物理学教授，而小布拉格则刚从剑桥大学毕业，在卡文迪许实验室。由于都是X射线微粒论者，两人都试图用X射线的微粒理论来解释劳厄的照片，但他们的尝试未能取得成功。年轻的小布拉格经过反复研究，成功地解释了劳厄的实验事实。他以更简洁的方式，清楚地解释了X射线晶体衍射的形成，并提出了著名的布拉格公式：nX =Zdsino这一结果不仅证明了小布拉格的解释的正确性，更重要的是证明了能够用X射线来获取关于晶体结构的信息医学教育网搜集整理。1912年11月，年仅22岁的小布位格以晶体对短波长电磁波衍射为题向剑桥哲学学会报告了上述研究结果。老布拉格则于1913年元月设计出第一台X射线分光计，并利用这台仪器，发现了特征X射线。小布拉格在用特征X射线分析了一些碱金属卤化物的晶体结构之后，与其父亲合作，成功地测定出了金刚石的晶体结构，并用劳厄法进行了验证。金刚石结构的测定完美地说明了化学家长期以来认为的碳原子的四个键按正四面体形状排列的结论。这对尚处于新生阶段的X射线晶体学来说是一个非常重要的事件，它充分显示了X射线衍射用于分析晶体结构的有效性，使其开始为物理学家和化学家普遍接受。月设计出第一台X射线分光计，并利用这台仪器，发现了特征X射线。小布拉格在用特征X射线分析了一些碱金属卤化物的晶体结构之后，与其父亲合作，成功地测定出了金刚石的晶体结构，并用劳厄法进行了验证。金刚石结构的测定完美地说明了化学家长期以来认为的碳原子的四个键按正四面体形状排列的结论。这对尚处于新生阶段的X射线晶体学来说是一个非常重要的事件，它充分显示了X射线衍射用于分析晶体结构的有效性，使其开始为物理学家和化学家普遍接受。X射线被发现后，就快速的被应用到了我们生活中的各个领域中去。首先，X射线在我们医学领域上有着举足轻重的作用，伦琴发现X射线后仅仅几个月时间内，它就被应用于 医学影像。1896年2月，苏格兰医生约翰麦金泰在格拉斯哥皇家医院设立了世界上第一个放射科。放射医学是医学的一个专门领域，它使用放射线照相术和其他技术产生诊断图像，这可能是X射线技术应用最广泛的地方。X射线的用途主要是探测骨骼的病变，但对于探测软组织的病变也相当有用。在工业领域上面，X射线也有重要的作用。X射线可激发荧光、使气体电离、使感光乳胶感光，故X射线可用电离计、闪烁计数器和感光乳胶片等检测。在研究领域上面，晶体的点阵结构对X射线可产生显著的衍射作用，X射线衍射法已成为研究晶体结构、形貌和各种缺陷的重要手段。X射线可能扩展应用的范围远超出医疗领域，人造卫星X射线遥视技术能观察天体的结构，研究它的起源。也可用于检查密室内部，空港检查旅客行李等，这些若没有X射线技术是不可能办到的。计算机断层扫描技术即CT技术，是近年来发展起来的高科技安检技术 。在世界级实验室内进行的研究中，使用X射线检查晶体结构，甚至观察有机物的分子状况。考古学家用X射线调查研究木乃伊和工艺真品而不必破坏它们。古生物学家用X射线揭露出古代岩石样品内部的隐蔽结构。所以，我认为X射线对于我们的生活起到了极大的促进作用。没有X射线我们的生活得不到更大的改善。因此，研究X射线对于我们有非常重大的意义。（三）研究内容1.X射线的产生原理：X射线的发现；X射线的产生；X射线的性质。2. X射线与物质的相互作用3. X射线的应用（四）研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析 研究方法：本论题主要采用推导、综合与归纳的方法对已有的研究进行学习与总结，并通过自主探究得出自己的观点与看法。技术路线：文献阅读分析已有的研究结果得出结论自主探究提出自己的看法撰写论文。实验方案及可行性分析： 借助参考文献资料以及图书馆电子网络渠道了解了关于X射线很多方面的知识，并从X射线的原理，在其他方面的研究以及其在很多方面的应用着手，分析已有的研究结果，并得出结论，从结论出发，并自主探究。在查阅资料以及与老师讨论的基础上认为论文难度，深度都在个人独立完成的能力范围之内，切实可行。（五）进度安排和采取的主要措施进度安排：2013年12月10日：论文选题和下达任务书2014年1月10日：论文开题。2014年1月11日-2013年3月25日：提交论文初稿。2014年3月26日-2013年4月25日：提交论文第二稿。2014年4月26日-2013年5月7日：提交论文第三稿。2014年5月8日-2013年5月15日：提交论文定稿。2014年5月25日前：论文答辩。主要措施：1. 根据指导老师下达的任务书明确课题研究内容，任务和目标、研究进度及基本要求。2. 借助网络，大量阅读国内外与本选题有关的参考文献，记录有关薄膜干涉的相关知识。3. 根据查阅的文献资料，认真写好开题报告和提纲。4. 虚心接受指导老师的指导，争取在规定时间内完成论文初稿并进行自我批改和组员互批，然后交给指导老师检查批改。5. 根据批改意见，认真修改，进一步完善。（六）主要参考文献（不少于10篇）1 刘燕德, 万常斓, 孙旭东, 郝勇.X射线荧光光谱技术在重金属检测中的应用J. 激光与红外. 2011，(06)：11-12.2 刘太辉; 宋建中; 刘景鑫; 王忠厚; 韩广良.X射线相干散射成像在医学中的应用进展J. 北京生物医学工程. 2006，13(04)：33-343 薛坤.高纬极区电离层非相干散射谱的理论和实验研究J. 西安电子科技大学. 2009，11(04):78-79 4 范建中； 杨金文；用X射线实验仪研究X射线的衰减规律J. 太原师范学院学报(自然科学版). 20011，(09):111-112 5 黎亚平; 吴丽萍; 谢万; 于国梁X射线质量吸收系数测量中一些问题的研究J. 四川大学学报(自然科学版). 2005，15(04):21-22 6 马礼敦.X射线吸收光谱及发展J. 上海计量测试. 2007，9(12):33-34 7 印万忠; 吴尧; 韩跃新; 刘明宝; 牟红歌; 孙中强X射线辐射分选原理及应用J. 中国矿业. 2011，(12):99-100 8 刘玉兵; 赵鹰立; 游良俭.X射线荧光分析技术及相关标准介绍 J. 水泥. 2004，13(12):17-18 9 张冠石. X射线物理基础 J. 中国医疗设备 . 2013，(04):55-56 10 Sun LN, Yuan PX.Research of detection technology in X-ray security inspection equipment J. China Measurement Technology. 2006，(03):23-24（七）毕业论文开题指导意见（对选题的评价、研究方案的设计及开题指导意见）论文题目X射线原理及应用作者姓名曾柏魁所属系、专业、年级物理与电子信息系物理学2010级开题时间2014.1.10预计字数 7000指导教师意见：指导教师（签名）：年 月 日指导小组意见： 负责人签名：年 月 日二、毕业论文评审表（一）指导教师评审用表评价项目评价内容满分指导教师评 分选题质量20%01选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求502题目的难易度503题目工作量504理论意义或实际价值5能力水平45%05查阅文献资料能力1006综合运用知识能力1007研究方案的设计能力1008研究方法和手段的运用能力1009外文应用能力5成果质量35%10文题相符511写作水平1012写作规范513篇幅514成果的理论或实际价值10总评分：_ 成绩等级：_指导教师评定意见： 指导教师（签名）： 年 月 日注：1.评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90100为优秀，8089为良好，7079为中等，6069为及格，60分以下为不及格；2.此表用于指导教师对毕业论文成绩的评定。（二）评阅教师评审用表评价项目评价内容满分评阅教师评 分选题质量20%01选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求502题目的难易度503题目工作量504理论意义或实际价值5能力水平45%05查阅文献资料能力1006综合运用知识能力1007研究方案的设计能力1008研究方法和手段的运用能力1009外文应用能力5成果质量35%10文题相符511写作水平1012写作规范513篇幅514成果的理论或实际价值10总评分：_ 成绩等级：_评阅教师评阅意见： 评阅教师签名： 年 月 日 注：1.评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90100为优秀，8089为良好，7079为中等，6069为及格，60分以下为不及格；2.此表用于评阅教师或专家对毕业论文的成绩评审。三、毕业论文答辩记录表答 辩 会 议 纪 要