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文档简介

欢迎步入音乐的殿堂 韵家口小学 杨娟 爱心 关心 信心 勇敢的心 童心 聆听 感受 歌曲是用怎样的情绪在演唱 愉快的 高兴的 喜悦的 这首歌的节奏是几几拍 他的强弱特点是 这种拍子给人的感觉是 四三拍的强弱特点 只有一个强拍即 强弱弱 四三拍通常给人轻快 跳跃的感觉 这首歌的节奏是几几拍 他的强弱特点是 这种拍子给人的感觉是 四三拍 再次聆听 感受歌曲 在聆听时注意跟着细声的哼唱 再次感受歌曲的情绪 感受四三拍的特点 在聆听时注意观察歌词 看一下歌曲描写的是哪些季节干些什么呢 这首歌描写的是哪些季节干些什么呢 春天 栽树苗 夏天 捉蜻蜓 秋天 放鸽子 冬天 堆雪人 快乐的童年 三听歌曲 聆听 感受歌曲 跟着音乐轻轻的哼唱 注意看一下这首歌的演唱顺序是怎样的 反复记号 fasdkfl akdfka dfk a ldkf alsdk fa ldk fa lsdkf a ldf a 31513 650 16 4 655 我把小树苗 载到 春天的 故事里 31572 430 65 2 433 我把小蜻蜓 送回 夏天的 目光里 31513 6505 16 4 456 我把小鸽子 放飞在 秋天的 歌声里 51553 420 75 7 211 我把小雪人 堆在 冬天的 童话里 请观察找出这四条旋律的节奏不同的地方 31513 650 16 4 655 我把小树苗 载到 春天的 故事里 31572 430 65 2 433 我把小蜻蜓 送回 夏天的 目光里 31513 6505 16 4 456 我把小鸽子 放飞在 秋天的 歌声里 51553 420 75 7 211 我把小雪人 堆在 冬天的 童话里 小组合作学习这四个乐句 先唱旋律 然后在填入歌词 A 我把小 放飞 在春天的天空里 B 我把小 送回 夏天的池塘里 C 我把小 埋在 秋天的泥土里 D 我把小 请到 冬天的阳光里 按照季节 在下面的括号里填上合适的小动物的名字 我是创作小能手 燕子 树叶 雪花 青蛙 课件制作 王佳授课人 王佳 歌曲的名字为什么是 童心是小鸟 而不是其他呢 作者把童心比作小鸟 表达了少年儿童美好幸福的童年时代 就像小鸟在大自然的怀抱中一样 快乐美好 无拘无束 这是多么美妙 欢快的一首哥啊 你能给它创编漂亮的舞蹈动作吗 同学们表演的非常精彩 通过我们演唱
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