第二单元 用发展的观点看问题电子教案.doc

第二单元 用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度模块二 发展变化与顺境逆境主讲教师：和林职中 皇淑芳教学目标：（一）知识要求：1、识记发展的含义和实质。2、识记新事物和旧事物的含义。3、识记量变与质变的含义以及二者之间的辩证关系。4、 理解和把握事物发展的形式，懂得量变和质变的辨证统一关系对于我们生活和实践的重要意义。 5、掌握怎样坚持用发展的观点看问题。（二）能力要求： 通过学习要树立起发展的意识和观点，学会用发展的观点看问题，掌握用发展的观点观察问题的方法，增强应用这一方法分析问题的能力，自觉抵制形而上学的静止观，提高学生的认识能力 ；初步具备乐观、积极、向上的人生态度和应对社会、承受困难与挫折的能力。德育目标： 通过教学，培养学生对发展变化的认识能力，并能用发展变化的观点看待社会中的一些事物，使自己能有效的适应当今不断变化的社会。教学重点：1、发展的含义与实质。2、量变与质变的含义以及二者之间的辩证关系。3、坚持用发展的观点看问题。教学难点：1、量变与质变之间的辩证关系。2、坚持用发展观点看问题。教学课时：2课时教学方法：讲授法 材料分析法 归纳总结法 读图发现法教学方式：启发式 开放式 探究式教学手段：电脑多媒体及课堂教学的整合。教学过程：导入：引用故事士别三日，当刮目相看，意在说明人的思维和眼光是应该变化的，只有用发展的眼光看问题，才能对事物有一个正确的把握。也证明世界上的一切事物都是变化发展的，一成不变的事物是没有的。一、事物是变化发展的。（一）、发展的实质-新事物的产生和旧事物的灭亡1、发展的含义：发展是指事物由低级向高级，由简单向复杂，由无序向有序的运动。2、发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡 提问：什么样的事物是新事物？（举例说明如：电脑算命否定新出现的事物就是新事物的观点）总结：新事物是指符合事物发展的客观规律和前进趋势，具有强大生命力和远大前途的东西。旧事物是指违背事物发展的客观规律，丧失了存在的必然性而日趋灭亡的东西。例如（文字+图片）：（1）、计算机的发展。(2)、农业生产中工具和耕作方法的变化。(3)、通信工具和手段的变化。课堂练习：下列事物中属于新事物的是（ AD ） A、马列主义。 B、科学算命。 C、克隆羊。 D、我国的社会主义现代化建设与改革开放 。小结：判断一个事物是新事物还是旧事物，不能凭出现时间的先后，也不能凭形式上，现象上是否新奇，关键是看这个事物是否符合客观发展规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。识别新旧事物，要以具体时间、地点、条件为转移，用实践的、发展的观点看问题。(二) 、发展的进程-由量变到质变和由质变到量变 1、事物发展的两种状态：量变和质变量变指事物量的变化，是在度的范围内发生的不显著的变化，是事物发展中的连续性和渐进性。质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是显著的、根本性质的变化。思考：事物的发展最终是由量变还是质变实现的？例如（文字+图片）：水的量变与质变通过例子说明总结出质变与量变的区别。（用表格的形式表示）2、量变和质变的关系：量变是质变的必要准备。例如：有个人赶路，途中觉得饥饿难忍，于是到饭铺买饼吃，吃了一个没有感觉 ，吃了两个还觉得饿，连续吃了六个仍不觉得饱，于是开始吃第七个，当第七个饼吃到一半儿，他就感觉饱了，这时他懊悔了：“早知这个饼能吃饱，我应先吃它呀，害的我既糟蹋了六个饼，又耽误了赶路的时候，我真是蠢。”分析总结：由饥到饱是一个由量变到质变的过程。试一试列举体现量变引起质变原理的成语、俗语。通过例子说明数量的增减可以引起质变。例如：讲一讲田忌赛马的故事，说明一事物在总体上数量不变，由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变。质变是量变的必然结果。例如：1、引用有关劳累过度的例子。 2、引用漫画“一切正常”小结：在实践中，要做到“注意分寸”，“掌握火候”，”适可而止”善于把握量变和质变的统一。（三）、坚持用发展的观点看问题第一、 要把事物如实地看成一个变化发展的过程。例如：1、计算机（1946年 美国）：重30吨、占地面积167平方米、1.8万个电子管、1000只电容器、7万个电阻、功率150千瓦、5000次、每58运算速度提高10位体积缩小10倍、电子管晶体管集成电路大规模集成电路智能化。2、从我国在卫星技术的研究成果上理解发展。3、从中国成功举办世博会来理解发展。第二、 要弄清事物在其发展过程中所处的阶段。事物都有其产生、发展和灭亡的过程。而事物在每个阶段所处的地位、作用和状况又是不同，我们要正确认识事物所处的发展阶段。举例：“拉磨的马”第三、 要有创新精神，促进新事物的成长。举例：“机会学习宰掉他”课时总结：用发展的观点看问题。要求我们想问题、办事情要着眼于发展，立足于发展，与时俱进。要满腔热情的支持新事物，促进新事物的发展。要把握发展的实质，学会辨别新事物和旧事物。不沉浸于一时一事的得失成败，以宽阔的胸怀和远见卓识看待发展中的事物。练习题：（单选题）1、“仁者乐山，智者乐水。”下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是 （ A ） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 春江潮水连海平，海上明月共潮生 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A B C D2、“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这主要告诉我们要（ C ） A.坚持适度的原则 。 C.重视量的积累。B.不失时机的促成飞跃。 D.充分重视内因。3、爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并且要持之以恒，长抓不懈。从哲学上看，这是因为（ B ）A新事物的力量开始是弱小的，发展方向是不明确的。B量变是质变的必要前提和准备。C对全国人民进行爱国主义教育是我们党的中心工作。D事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 多项选择：1、下列变法属于质变的是(