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文档简介

今天 你安全吗 活动一发现家中的不安全因素 结合课前寻找到的自己家里的不安全因素 讨论以下两个问题 这些不安全因素分别属于生活中的哪些方面 你为什么认为它们是 隐患 讨论 第1课时 活动一发现家中的不安全因素 即使在我们觉得最安全的家里 稍不注意也会受伤 有撞到桌角的 有被开水烫到的 有帮妈妈干农活割伤手指的 活动一发现家中的不安全因素 生活中有哪些常见的隐患呢 让我们去了解一下 活动一发现家中的不安全因素 你还有哪些发现 可用以下形式反馈讨论结果 活动二清除家中的不安全因素 利用事先准备的工具当堂示范 相互合作演一演 编提示儿歌 说一说 画一画 活动二清除家中的不安全因素 活动二清除家中的不安全因素 分组竞赛 你出题 我回答 活动步骤 1 以小组为单位 把全班分成几个竞赛小组 2 小组内讨论 把学习到的安全小常识编成问答题 3 小组之间采取 一问一答 的方式进行问题回答 竞赛 活动二清除家中的不安全因素 活动一活动中的不安全因素 平时的校内外活动中有哪些不安全的因素 不但活动场所 活动器械存在着不安全因素 而且由于我们错误的活动行为和习惯也会带来安全隐患 说一说 第2课时 活动二消除活动中的不安全因素 结合下列图片 回答问题 该怎样做才能更好地消除活动中的安全隐患 让自己和同伴们开心又安全 活动二消除活动中的不安全因素 除此之外 你还观察到什么 有哪些好的想法和建议 思维拓展 活动二消除活动中的不安全因素 活动一争当小小保险通 学习教材中有关意外伤害保险的故事 围绕故事进行讨论 保险有哪些好处 转移风险 均摊损失 实施补偿 想一想 第3课时 活动一争当小小保险通 有哪些保险适合我们小学生参加 这些保险有什么好处或重要性 调查 活动一争当小小保险通 活动一争当小小保险通 课堂拓展 宣传保险知识 把学到的有关保险的知识向家人 朋友 邻居做宣传 宣传方式 1 画画2 编儿歌3 读条款 活动一争当小小保险通 活动二与陌生人交往的时候 平时的生活中有没有遇到过陌生人敲门 问路 或者主动打招呼之类的事情 自己是如何处理的 活动二与陌生人交往的时候 活动二与陌生人交往的时候 遇到陌生人要求你开门时 你到底应该怎么做 活动二与陌生人交往的时候 活动二与陌生人交往的时候 分组讨论这个故事会是什么样的结局 每个小组派出代
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