已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学数学北师大版六年级上册1.4圆的周长(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 选择题 (共6题;共12分)1. (2分)车轮滚动一周时,走过的路程是车轮的( )。 A . 半径B . 直径C . 周长2. (2分)钟面上的时针从12起走到3,经过的部分是一个圆心角( )的扇形。 A . 30B . 60C . 903. (2分)下列哪个说法是对的( ) A . 三角形的三条高必有一条在三角形内部B . 所有的质数都只有1个因数C . 一个半圆的周长肯定是一个圆周长的一半D . 两条不相交的直线一定是平行的4. (2分)一个圆的周长是15.7厘米,那么它的半圆的周长是( )厘米. A . 7.85B . 10.35C . 12.855. (2分)一个正方形的边长增加1厘米,周长就增加( )。 A . 1厘米B . 4厘米C . 2厘米6. (2分)下图中,三个圆的圆心在一条真线上,大圆的周长与两个小圆的周长之和比较,结果是( )。 A . 大圆的周长长B . 大圆的周长短C . 两者相等二、 判断题 (共2题;共4分)7. (2分)车轮的直径一定,车轮的转数和车轮前进的距离成正比例。( ) 8. (2分)圆的周长总是直径的3.14倍。 三、 填空题 (共5题;共6分)9. (1分)赵大伯用56.52m长的篱笆靠墙围了一个半圆形花坛(如右图),这个花坛的面积是_m2。 10. (1分)用圆规画一个周长是15.7厘米的圆,圆规两脚间叉开的距离应是_厘米。 11. (1分)如图,大圆的周长是12.56cm,小圆的周长是_cm。 12. (1分)大圆直径是小圆直径的3倍,大圆周长是小圆周长的_倍。 13. (2分)用两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是_。 四、 解答题 (共4题;共20分)14. (5分)(1)在图中长方形内画一个最大的半圆,并将半圆以外、长方形以内的部分涂上阴影。 (2)求所画半圆的周长。 15. (5分)按要求计算下列各题 (1)求下列各图阴影部分的周长 (2)求阴影部分面积 16. (5分)压路机的前轮直径是1.2米,轮宽2米,这种压路机的前轮滚动一周可前进多少米?压过的面积是多少? 17. (5分)求下面图形的周长和面积。 (1)(2)第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 判断题 (共2题;共4分)7-1、8-1、三、 填空题 (共5题;共6分)9-1、10-1、11-1、12-1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 急性呼吸窘迫综合征患者多器官功能障碍综合征综合防治方案
- 2025河南神马芳纶技术开发有限公司招聘20人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025云南玉溪市红塔区粮油收储有限公司招聘员工3人笔试历年参考题库附带答案详解
- 影像组学联合基因组学预测食管癌治疗反应
- 护理会诊安全管理课件下载
- 序贯治疗的线数转换方案
- 医疗行业人才竞争策略
- 医疗健康数据安全与隐私保护机制
- 临床护理沟通技巧与礼仪
- 医疗机构数字化转型
- 《农业保险承保理赔电子化作业规范》
- 中国科学院大学2023年619物理化学(甲)考研真题(含答案)
- 合规与供应商合作管理方案
- 社会责任与商业道德管理办法培训记录表
- 外科学 脾切除术(手术图谱)
- 泌外科护理业务学习、“三基”培训记录模板
- GB/T 20670-2006统一螺纹直径与牙数系列
- GB/T 17911-2018耐火纤维制品试验方法
- 软件模块化设计-课件
- 人际交往:配饰礼仪课件
- 《教育心理学》课件 第九章 知识建构
评论
0/150
提交评论