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一师一优课一课一名师 一 活动目标 一 总体目标通过活动 进一步增强教师对信息技术推进教学改革 提高教学质量重要性的认识 充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性 使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课 建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍 使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授 促进优质数字教育资源的开发与共享 形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系 推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合 二 阶段目标 根据活动总体安排 2014年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上 晒课 从中评选出2万堂年度 优课 2015年计划增加200万名教师 累计400万名教师 在国家教育资源公共服务平台上 晒课 从中评选出3万堂年度 优课 2016年计划增加100万名教师 累计500万名教师 覆盖50 专任教师 在国家教育资源公共服务平台上 晒课 从中评选出4万堂年度 优课 初步建成覆盖中小学各年级 各学科 各版本课程的生成性资源体系 二 活动范围 主要面向全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校 包括小学 初中 九年一贯制学校 完全中学和普通高中等 各年级各学科的教师均可参加 三 活动内容 一 活动方式活动主要包括教师网上 晒课 与 优课 评选两个阶段 1 网上 晒课 各地可结合本地实际 利用国家教育资源公共服务平台提供的 晒课 功能 组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上 晒课 与国家教育资源公共服务平台对接成功的地方平台 教师可在地方平台上点击链接报名进行 晒课 不需再次注册 未与国家教育资源公共服务平台对接的地区 需组织教师在国家教育资源公共服务平台上登录报名 提交材料 进行 晒课 2 优课 评选在网上 晒课 的基础上 采取县 区 市 市 地 省 市 区 和国家分级评选的方式 对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选 地方各级评选可通过国家教育资源公共服务平台提供的 晒课 功能 在限定的时间范围内自行组织 省级评选完成后 将所推荐的 优课 报送教育部参加 优课 评选 教育部组织的 优课 评选采取专家评审与网络投票相结合的方式进行 为鼓励广泛参与 原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个 优课 参与教育部组织的评选 同一教师原则上只推荐1个 优课 二 内容要求教师所提交的网上 晒课 内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计 所用课件及相关资源 或资源链接 课堂实录 可选 拟参加教育部组织的 优课 评选者必选 和评测练习 可选 等 所提交 晒课 内容须符合2011版课程标准要求 体现学科特点和信息技术应用的融合性 突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法 有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容 有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录 课堂实录 指教学过程视频 应展现课堂教学的所有内容 过程完整 画面清晰 建议进行适当的后期剪辑处理 在适当环节插入教学资源呈现画面 保证资源呈现画面清晰可见 课堂实录片头不超过5秒 应包括课程名称 年级 上 下册 版本 单位 主讲教师姓名等基本信息 课堂实录为flv格式 幅面要求达到720 576以上 视频码流为320Kbit s以上 平台将提供格式转换工具 教师所提交的 晒课 内容须为本人教学实践中所产生的内容 不得冒名顶替 引用资料须注明出处和原作者 三 活动奖励根据各地组织工作成效 教师参与规模和资源推荐质量等情况 提供一定的经费补助 对于教育部评选出的 优课 作者 将给予适当奖励 用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源 四 应用推广活动评选出的 优课 覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本 可以为教师课前备课 课中上课 课后评价 教师专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借鉴 地方各级教育行政部门要统筹协调电教 教研等相关部门 结合网上 晒课 和 优课 评选 组织看课评课 开展网络教研 分享典型经验 推广优秀案例 鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式 踊跃展示自己的优秀课堂教学 促进生成性资源不断推陈出新 形成示范性资源体系 为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利 推动数字教育资源在不同教学环境下的应用 形成 人人用资源 课课有案例 的教学应用环境 四 重点任务 各中小学校应积极鼓励和组织学校教师参加活动 保障教师的活动参与时间 指定专人担任活动信息专员 具体负责活动沟通协调和支持服务 并负责及时向学校领导反馈本校教师参与情况 对其他合作项目 试点地区等 应鼓励相关单位与项目学校结合项目开展 针对资源在课堂应用中的重点 难点环节 探索数字教育资源与课堂教学深度融合的模式和方法 对项目学校教师加强应用指导 制作体现先进教育理念 符合课堂教学实际的 优课 参与活动 国家教育资源公共服务平台对各省提供的 优课 给予补贴 用于补贴各省组织晒课 帮助拍课 开展评课等的相关费用 为鼓励各地积极参与 经费补贴采取先到先得的原则 对2014年活动中注册并上传完成 优课 的前200万名教师所在省份 按照每人5元给予补贴 为保证经费尽可能覆盖更多省份 补贴设置上限为每省封顶80万元 二 提供围绕教学的资源服务1 资源目录体系国家教育资源公共服务平台提供国家审定通过的现行各学科教材目录结构 形成资源的体系框架 各省依托国家教育资源公共服务平台提供的资源体系框架 在本省 优课 资源评选基础上 逐步建立省内生成性资源体系 各省生成性资源体系作为国家生成性资源体系的重要组成部分 在国家教育资源公共服务平台上集中展示 供全国教师分享交流 2 公益性基础资源国家教育资源公共服务平台提供国家免费资源 包括国家教育资源网已有的支持学校课堂教学的教学设计 教学素材 重难点解析 教学视频等扩展性学习资源 支持初中数学 英语 物理 化学等学科的自主性学习资源 支持小学语文 数学 科学 社会和初中数学 物理 化学 历史 生物 地理 社会等学科的探究性学习资源 此外 还包括 教学点数字资源全覆盖 项目开发的面向1 3年级教学点的课堂教学资源和 2013年度基础教育优质数字资源建设 所征集和共建的资源 教师在注册平台的同时 账户自动获得平台提供的补助金10元 有效期三个月 用于在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源 补助金采取先到先得原则 总额度为1230万元 发完为止 有效期满后 补助金未使用部分将自动返回资金池中 供其他未领取教师或已使用完教师领用 补助金率先使用完的教师将有机会再次申领10元补助金 每位教师最高领用额度为20元 三 提供支撑 晒课 的平台服务1 国家教育资源公共服务平台提供基本服务保障 1 针对教师用户平台为教师提供搜索 上传等功能 方便教师精确查找 快速定位 上传与课程有关的教学设计 课件 课堂实录和评测练习等相关资源 2 针对地方用户开设专区服务 按地区 学科 版本呈现地方各级 晒课 情况 为有需要的地区提供本地 晒课 数据与资源导出功能 为没有地方平台的区域提供本地 晒课 专门版块 展示本地活动开展情况 支持各级教育管理部门开展逐级评审 网络教研 晒课点评 评选推荐等功能 提供数据统计和管理服务 依据各地教师上报统计信息 提供本区域数据查看和管理功能 实时呈现各地教师 晒课 情况和活动参与覆盖面统计汇总等动态信息 四 建设指导应用的专家队伍1 建立专家队伍在基础教育教学信息化专家指导委员会的指导下 组建 一师一优课 一课一名师 活动专家团队 成员包括学科教学专家 课程教材专家 教育技术专家和教研员 一线教师等 负责活动指导 制定评价标准和 优课 评审等相关工作 省级教育行政部门可向教育部推荐相关人选 经评选后进入活动专家团队 各地应建立相应的专家队伍 承担本地的活动指导和相关工作 2 成立学科专家团队工作室为鼓励各地积极组织教师开展网络教研和评课活动 国家教育资源公共服务平台2014年针对不同学科 不同版本开辟教研工作室 每个工作室由一个专家团队负责组织教研 教学指导及交流讨论 工作室申报采取省级推荐和集中评选相结合的原则 活动计划选定50个工作室 为每个工作室提供3万元补贴 用于开展网络教研活动的专家劳务 3 形成教学骨干教师队伍通过 优课 资源评选活动 挖掘各级优秀教学案例和应用成果 逐步形成覆盖各年级各学科各版本的优秀教学骨干教师队伍 积极发挥其在教学应用和实践中对广大教师的引领示范作用 五 2014年度工作安排 一 前期筹备 2014年3月 9月 1 制定活动方案4月完成 一师一优课 一课一名师 活动方案和工作流程 确定各方工作责任 明确工作目标和任务 2 平台设计开发4月中旬启动平台设计 依据活动总体方案和流程 组织技术力量进行 晒课 平台技术需求分析 设计 晒课 平台技术原型 5月确定 晒课 平台原型 6月 7月组织力量进行平台开发及测试 二 地方 晒课 2014年7月 2015年3月 3 全面动员部署7月下发活动通知 组建 一师一优课 一课一名师 活动专家团队 研究制定 优课 评价标准 8月召开活动启动会 开展 晒课 平台应用培训 8月 9月 启动会后 各地制定本地工作方案 组织教师开展本地培训 4 启动 优课 上传9月启动教师平台登陆注册 报名 优课 制作和上传 教师注册后 依据资源补贴办法 将补助金发放到各地教师账户中 开展资源宣传和推介活动 为教师空间推送公益性基础资源和个性化汇聚资源 各地教研部门围绕资源应用开展专家讲座和巡回指导等教研活动 教师在平台上参与看课 评课活动 2015年3月底前完成所有 优课 资源上传工作 三 优课 评选 2015年4月 6月 5 各地 优课 评选2015年5月底前完成县 市 省逐级开展的 优课 评选工作 并逐级向上推荐 优课 6 教育部 优课 评选20