教育需要爱.doc

教育需要理解 需要爱“课外访万家”中的收获粮道街中学 习江涛我的理想是做一名优秀的教师、教学家、教育家。我以前一直认为，作为一名教师，只要在学校做好自己的本职工作，就能把教育工作做好。但这几年的实践工作，让我感受到了在这个时代下，教师不走出校门是很难做好教育的。因为现在不管是社会教育、家庭教育还是学校教育压力都特别大。我觉得，要做好教育，就是要把这三者紧密结合起来，而连接它们的只有理解和爱。父母是孩子的启蒙老师，也是一辈子的良师益友，可见家庭教育对一个孩子的成长至关重要。在目前的社会一个人要获得科学文化知识，主要是在学校获得的，学校教育可见非常重要。每个人的生活离不开社会这个大家庭，生活在社会，成长在社会，社会磨练了每个人，也教育了每个人。现在的教育不好做人人皆知，教育经常是社会舆论的抨击对象，像教育制度不好，家庭教育不到位，对学校教育的埋怨更多“看现在小孩的压力有都大，有多累”2011年下半年，教育部提出了“课内比教学，课外访万家”的活动，在这次活动中，我所带的三个班级的大部分学生我都做了家访，不只是完成任务，确确实实是我内心想做这样的事情。家访的过程中，我了解了学生的家庭结构，家庭环境，成长经历，在家表现。同时，家长通过家访了解了小孩在学校的表现情况，更清楚了自己小孩目前存在的问题，使家庭教育更具有针对性，是我们老师和家长更好地配合，共同关注孩子的成长。家访中存在的问题 第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。 第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。 第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时， 家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。 第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。 第五，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。家长除过表达了对小孩的殷切希望外，更多的是向我诉苦水：他们平时忙，对小孩的关心少；小孩现在不像小学那么听话了，有时还顶嘴；我家小孩小学的时候就笨，一直成绩不好，我也没多大要求，只要他在学校不惹事，其他什么都行；我文化水平低，辅导不了他的功课，我也不知到怎么办；小孩现在不听我们的话，他怕老师，只听老师的，麻烦老师多费心等等。更多家长苦恼的是，小孩学习不主动，作业做得差。我和家长们也谈论了小孩的优缺点，大多数家长基本上都能认识到，但有些家长过于爱自己的小孩，没有的优点都说有，明明有的缺点愣说没有。跟小孩的沟通中，他们更多的是抱怨：家长平时忙，不怎么管我；他们太烦人了，没什么想跟她们说；他们就不了解我听到这，我想学生们也对我们有太多的抱怨，平时在办公室对学生，对家长的抱怨。这是怎么了？在小孩的成长教育问题上怎么小孩、家长、老师都在互相抱怨，老师和家长又在互相寻求解脱，小孩又在寻求解放。而我们都知道，培养一个学生是需要家长、老师、学生自己三方面的共同努力，但都互相抱怨如何培养好一个学生呢？我不想 寻求抱怨的原因，我只知道，只有互相理解，互相真爱，才是真正的教育。教育需要爱心：博爱，大爱，真爱，爱世间万物，爱人间苍生！ 教育需要奉献：奉献财富，奉献智慧，奉献生命！对于家长，我要说：家长要严格要求和爱的鼓励相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。对于学生，我要说：你是教育中的主要学习者，培养对象，你们首先要虚心学习，千万别把任性当做个性；你们要体会家长，老师对你的关心、爱心，要尊重师长，主动交流自己成长学习中的困惑，要真心的爱他们，别让自己的言行伤害到师长；要树立远大理想。对于自己，我要说：教育是一种生活，它在已知和未知之间延续着教师求解生命本质意义的真实。教育是一种期待，它是教师对学生的期待，社会对人发展的期待。教育是一种事业，它在完成教师职业使命的同时增加的是精神的充实。教育是一种理想，它是根植于传统教育与现代教育之