开展学习和争做美德少年活动总结3篇.doc

开展学习和争做美德少年活动总结3篇引导学生积极参加学习和争做美德少年活动， 在活动中,同学们进一步了解了美德少年的感人事迹,更深刻地体会到了他助人为乐的高贵品质。下面小编就为大家整理了3篇开展学习和争做美德少年活动总结欢迎阅读!开展学习和争做美德少年活动总结一为深化做一个有道德的人主题实践活动，全面展示我校学生的优秀品德，提高未成年人思想道德素质，根据中共福建省委文明办2016年重点工作安排(闽委文明办201610号)、荔委文明办201611号文件要求，为进一步落实社会主义核心价值观、我的中国梦主题教育活动，认真组织开展学习和争做美德少年活动。我校以网上签名寄语活动为载体，在学校大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行，爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人，现就对活动情况作如下总结：一、领导重视,统一部置本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,专门成立了领导小组，确定了活动主题使每个学生都处在学雷锋的浓浓氛围之中。二、形式新颖,内容丰富这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。学生们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。1、 利用校园宣传栏及LED做一次宣传活动。2、 组织一场学习和争做美德少年网上签名寄语活动。3、 上一节学习和争做美德少年主题班会。4、 开展一次好家训好家风征集活动。5、 组织一场身边的感动人物征文活动。6、 结合校级三好学生优秀学生干部等的评选活动，开一场表彰会，引导学生学习和争做美德少年。三、效果明显,意义深远引导学生积极参加学习和争做美德少年活动， 在活动中,同学们进一步了解了美德少年的感人事迹,更深刻地体会到了他助人为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向美德少年学习, 从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学习和争做美德少年活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久。开展学习和争做美德少年活动总结二为进一步扩大学习评选美德少年参与面和覆盖面，深化做一个有道德的人主题活动，按照省委文明办工作精神，我校开展认星争优、做美德少年一系列活动，现总结如下：1、利用10月15日周一升旗仪式完举行启动仪式，宣布活动的组织、目的、方法步骤，提出具体要求。2、在校园内滚播电子标语，营造文明氛围。3、利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传工具，以认星争优，做美德少年为主题，宣传开展文明美德普及教育的意义和知识。4、做美德少年活动期间，为进一步发掘和宣传我校表现突出的学生，发挥榜样作用，树立向榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的学生进步，每班开展每周一星的评比活动，每次在升旗仪式上公布获奖名单。5、各班举行以认星争优，做美德少年活动为主题的班队活动。6、结合11月22日感恩节开展感恩活动。恰逢感恩节，号召学生搜集母亲的照片，选出你最喜欢的一张，在班会课上说一说，夸一夸自己的母亲。为妈妈、奶奶或你喜欢的女教师制作贺卡。通过这个活动使学生拥有一颗感恩的心，懂得孝敬父母、善待他人。7、制作文明美德手抄报。以班级为单位，学生自主合作，搜集资料，编辑排版，围绕主题制作手抄报，宣传身边的文明行为和美德少年。开展学习和争做美德少年活动总结三为了大力宣传美德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校以六一国际儿童节为契机，以各种德育平台为载体，大力宣传学习各级各类美德少年的先进事迹，开展了学习和争做美德少年活动，学习引导更多的未成年人学习美德、弘扬美德，争做富有理想、品德高尚的一代新人。1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等网站，开展集中学习、交流讨论等活动，同时依托国旗下演讲、主题班会等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。2、组织网上签名寄语活动。我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里登陆中国文明网、央视网等网站，学习美德少年的先进事迹,并积极参与网上签名寄语活动。家里没有电脑的同学，可在学校借用老师的电脑进行学习与寄语。学生在留言栏上留言,表达自己如何向美德少年学习，怎样做美德少年。全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，句句留言表达了同学们向学习和争做美德少年的决心。3、广泛开展道德实践活动。结合学雷锋和节日活动，按照就近就便的原则，组织学生广泛开展关爱空巢老人、我为爸妈尽孝心等形式多样的德育活动，引导未成年人学用结合、知行合一。通过本次活动的开展，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。同学们体会到培养良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事