2019年三年级第二学期音乐教学计划.doc

2019年三年级第二学期音乐教学计划一、 情况分析1、学生情况分析：三（2）班，共54人。三年级学生已经初步接触到具体的音乐知识，学习了一些活泼优美的儿童歌曲，虽年龄小，但学习能力强，能积极参与课堂。本学期继续让学生开始系统化的学习音乐知识，并注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。针对这种现象，要从调动兴趣、情趣方面入手，有机渗透简单的音乐基础知识，让他们能在有限的音乐课时间内学习一些简单的音乐知识，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点上下功夫，重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。2、教材情况分析： 三年级下册一共有八个单元，第一单元童谣（童年时光），这一单元的内容表现了少年儿童多彩生活的情景，从中培养活泼、开朗、乐观的生活态度、启发智慧，激发创造热情。；第二单元可爱的家（亲情），家庭是社会的细胞，家和万事兴。对父母的亲情和对家庭的亲情也是对学生进行道德教育的一个重要方面；第三单元农家孩子的歌（热爱农村）本单元的主题是让城里的学生更加了解、关心农村的学生，让农村的学生更加热爱家乡，增添自豪感；第四单元绿色的梦（环保）本单元的主题是绿色环保，让学生在感性上、理性上更加重视环保，更加自觉地投入绿化造林的劳动中去；第五单元小乐队（热爱音乐）本单元的教学重点是掌握四三拍的规律，可用拍手、拍腿的形式打出四三拍的强弱拍，用舞蹈的形式表现四三拍的韵律；第六单元歌声中的回忆（音乐与社会）歌声和乐声中都记载了不少回忆，有美好的、也有痛苦的，有童年的回忆、也有战斗的回忆。通过本单元的教学，使学生更加体会到音乐与社会生活的关联，同时也可让学生说说最值得回忆的是什么；第七单元五十六朵花（民族团结）这个单元主题是从一年级起一直延伸到六年级的重要主题，一是对学生进行民族团结的教育，二是让学生浏览少数民族的主要音乐，丰富音乐阅历，增添民族音乐的音乐营养；第八单元七彩的生活（热爱生活）这个单元的内容是反映少年儿童的多彩生活，童年的生活应当是多彩的，绝不只是上课和做作业，要把本该属于儿童的欢乐还给他们。二、教学目标充分注意三年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用个、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。1、音乐知识和技能训练（1）指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；（2）指导学生掌握正确的练声方法；（3）初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；（4）通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣（5）通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；（6）通过律动训练培养学生的乐感和节奏感；（7）通过集体舞教学，提高学生的综合素质。三、教学安排表附后四、教学措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能附送：2019年三年级第二学期题库基础部分一、基础部分：（一）、字词部分：1、圈出词语中的错别字，并改正在横线上：迫不急待 不知所错 完壁归赵 吉详如意 信已为真 毫无顾忌 2、选字填空： 雏 秩 婪 郁 羹 讶 忖 隙 调（ ） （ ）鸟 贪（ ） 惊（ ） 思（ ） 空（ ） 浓（ ） （ ）序3、照样子写词语：例：完（好）无（损） 起（ ）回（ ） 半（ ）半（ ） 神采（奕奕） 小心（ ） 得意（ ）4、比一比，再组词：壁（ ） 坚（ ） 侍（ ） 棋（ ）璧（ ） 艰（ ） 待（ ） 旗（ ）5、 将下列词语按要求归类吃苦耐劳 莫名其妙 诗情画意 悲喜交集 不屈不挠 鸟语花香人物心情： 景色优美： 人物品质： 6、把词语补充完整，再选择其中的一个词语写一、二句连贯的话。情不 心 火 为真望而 风 雨 成竹 （二）、句子部分：1、将句子补充完整：（1）这个圣诞节，金吉娅不但送给了我们棒棒糖， （2）扁鹊能治好太子的病，是因为 2、抄写：先给句子加上适当的标点符号，再把句子规范地抄写在下面的格子里。画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳 你看 这是沙蜊子 这是大猫眼 你要哪个随你挑3、照样子，把句子写具体： （1）例：蔺相如责问秦王。 蔺相如（理直气壮地）责问秦王。 蔺相如（靠着宫殿的一根柱子站定），（理直气壮地）责问秦王。 我做作业。 我（ ）做作业。 我（ ），（ ）做作业。 （2）例：一匹匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼。 一匹匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼，（似乎在倾听雄壮的号角声）。 一只只小鸟，在枝头叫着。 一只只小鸟，在枝头叫着，（ ）。例：老师像（ 妈妈 ）一样，关怀着我的成长。我们是祖国的（ ），老师就像辛勤的（ ）。 春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的（ ）。 （3）例：这种鱼生命力很顽强，把它捞起来，离水半小时也不会死。 他写的字特别漂亮， 操场上真热闹， 小猴子真顽皮， 小明的课外知识真丰富，因为 （4）例：小男孩吃惊得瞪大了眼睛。 小男孩激动得 他气得 4、造句 从“希望、盼望、愿望、失望”这些词中选出两个词语，并用上选出的词语写一两句话。注意词语运用得恰当，句子通顺，意思明确。 （三）、根据课文内容填空：（1）在这个世界上，家是一个 的地方，它有时 ，有时 ，有时 。（2）通过本学期的学习，我们知道了这些人物：不辱使命，完璧归赵的 ，抗日女英雄 ；我国是大元帅之一，被称为“军神”的 ； （照样子再写一个）（3）本学期我们认识了许多和我们年纪差不多的中外小朋友，他们都着美好的心灵，我最喜欢 中的 ，因为 （4）学到现在，给我印象最深刻的课文是 ，因为 （5）本学期的课文中以成语作为课题的有 （6） “有酒大家喝才香，有果子大家吃才香” 这句话出自 一课。（7）本学期描写春天景色的诗句有：“ ， ”，它来自于 （谁）写的 （诗名）（8） 从本学期学过的课文中，我们知道了许多有智慧的人的故事。你最喜欢的一个故事是 你喜欢的理由是：（注意联系故事的有关内容）： （9）、 通过课文学习，我们领略了世界奇观，有（ ）的海上神妙小岛火山岛；（ ）的南极光和（ ）的南极冰雹；还游览了（ ）的埃及金字塔。 作文部分1、题目：我真 提示： 在生活中，你肯定经历过各种各样的事，有的让你快乐，有的让你激动，有的令你悔恨至今，有的使你伤心不已请你以我真 为题目写一件让你难忘的事，要求把这件事写清楚些具体，字数在250个字左右。2、题目：我真快乐要求：（1）、通过具体的事例写出“真快乐”的感受。（2）、叙事完整，前后连贯。3、生活中，值得我们感恩的人很多，你最想感恩的那个人是谁？请你选择他（她）关心、爱护或帮助你的一件小事，写出来与大家分享。（注意：分几步写清楚）4、题目：关爱要求：整个世界因为有了爱而精彩。在我们身边也上演着一出出爱的故事，想必你也看到过，听到过，感受过，你能不能也来谢谢我们身边的“爱”呢？选择一件能体现出关爱的事情写清楚，写具体。5、题目：我为 做件事要求：你为谁（爸爸、妈妈、老师、邻居、过路人）作了件什么事？如：你为妈妈拔过白头发；为奶奶削苹果；为老师搬本子把事情的过程写清楚，把自己做这件事时的感受写出来。注意语句通顺，标点正确，不写错别字，字数在200左右。6、题目：想起这件事，我就要求：在你的记忆中，总有某件事让你觉得高兴、难过、伤心、烦恼，请你用笔记录下这件事。你可以用具体的例子写出当时的感受。以“想起这件事，我就 ”开头，做到意思清楚，橘子通顺，不写错别字，字数在250左右。7、题目：一件_的事提示与要求：生活是多姿多彩的，一件日常的小事，一件出乎意料的事，一件激动人心的事，总之，许多事会让小朋友记忆犹新，难以忘怀、先请你把题目补充完整，再把它清楚、完整地写下来。8、题目：这件事真让我_提示：我们的生活丰富多彩，其间有欢乐、痛苦、烦恼、失望、感动等。请选一件事写下来。9、题目：嗨，那件事提示：你感到哪件事最有趣？哪件事最高兴？哪件事最得意？哪件事最没劲？哪件事最伤心？哪件事最倒霉？哪件事最让你生气？请选一件事写下来。10、续写作文：报纸撕破以后开头：少年报来了！班长捧着厚厚的一叠报纸走进教室，边数边发。“嘶”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸撕破了。这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了。要求：以上面一段文字为开头，想象一下：报纸撕破以后可能会发生怎样的事情？班长和我会怎样想，怎样表现，其他同学又会有怎样的表现，结果又是怎样呢？11、题目：我喜欢的一堂课要求：请用真实、生动的笔墨和他人说说你喜欢的这堂课。描写好老师、同学和自己的言行。12、想象作文在下列各组文字中，先选择其中一组，再想想这组各个事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。（提示：发挥想象，写别人没写过的故事哦）（1）、铅笔 橡皮 削笔刀 文具盒（2）、星星 月亮 太阳 宇宙飞船（3）、大海 小溪 小河 池塘（4）、鼻子 眼睛 嘴巴 耳朵13、自命题作文小朋友，在学校里，在上学的路上，在超市、商店或公园里，在自己家里的餐桌上往往可以看到一些有意义的场景。请选择其中的一个写下开。要求：（1）、自己定一个题目。（2）、语句通顺，条理清楚，字迹端正，争取不写错别字。14、题目： 的笑声提示：在生活中，我们随处都可以听到笑声：也许是在操场上那是因为大伙儿玩得很高兴；也许是在教室里那是因为发生了一件令人快乐的事；也许在马路边，在公园里，在自己的家里同学，请你拿起笔，先将文章的题目补充完整（注意，横线上只能填写表示地点的词语），然后，把怎么会发出笑声的原因，写给我们看，让我们分享你的快乐。要求：语句通顺，能把高兴的原因写清楚，能把高兴的心情表达出来。15、题目：这个_太_要求：把这句话作为一篇文章的开头，首先补充完整，再可以根据自己的想法来写，可以写一件事，也可以写一件物品，要求有条理，字数250字以上。16、状物作文（1）、选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点，生活习性写下来。（2）、写一件你熟悉的学习用品或玩具。仔细观察，写出它的特点。（以上两题任选一题，题目自拟。）17、题目：我喜爱的提示：生活中你喜爱的一个