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寓言二则 矛与盾 作者简介 这则寓言选自 韩非子 一书 作者是韩非 他是战国末期的哲学家 法家的代表人物 他死后 后人搜集其遗著 并加入别人评论韩非学说的文章而编成 韩非子 一书 韩非善于用寓言故事来阐述观点 说明问题 在他的著作里 留下许多情节简单 含义深刻的小故事 有 滥竽充数 画蛇添足 等 学习文言文的方法 1 一边读书还一边看插图 图文对照是个好方法 2 对照注释 借助工具书 理解句子 弄懂课文内容 讲讲这个寓言故事 联系上下文试着理解 大胆地猜读 3 弄懂寓言故事告诉人们什么道理 矛 古代一种兵器 在长柄的一端装有枪头 盾 盾牌 古代作战时遮挡刀箭用 解题 矛 盾 注释 鬻 y 卖 誉 夸耀 曰 说 吾 我的 陷 这里是穿透的意思 或 有人 以 用 子 您 对人的尊称 何如 怎么样 应 回答 讨论 那个卖矛又卖盾的人可笑在哪里 为什么可笑 从中你悟出了什么道理 说话 办事要实事求是 不要言过其实 自相矛盾 拓展延伸 1 用自己的话把 矛与盾 这个故事写出来 注意写活卖矛和盾的人吹牛的情形 2 给卖矛和盾的人出个好主意 或设计广告词 让他锋利的矛和坚固的盾快点儿卖出去 鹬蚌相争 鹬是一种水鸟 羽毛茶褐色 嘴 脚都很长 上体通常杂黑褐色 尾和体侧具有横斑 常在水边或田野中捕吃小鱼 贝类等 蚌生活在江 河 湖 沼里的贝类 种类很多 大部分能在体内自然形成珍珠 带着下面的问题 看课文 1 它们为什么争 2 它们怎么争 3 结果怎样 鹬蚌相争 要求 1 用波浪线画出鹬蚌相争的语言 2 小声地 带感情地读一读 思考 1 鹬和蚌之间发生了一件什么事 结果怎样 2 同桌之间互相说一说 河蚌张开壳儿晒太阳 鹬 啄 蚌 夹 双方 互不相让 结果 渔翁得利 说一说 鹬被蚌紧紧地夹住了 如果你是这只鹬 你会怎么想 如果你是这只鹬 你会怎么说 鹬这样生气的说 蚌会害怕么 它的表现是怎样 如果你是这只蚌 你会怎么毫不示弱地说 练一练 大家同桌之间练习模仿鹬和蚌的对话 要读出它们彼此毫不示弱的语气 想一想 从课文的学习中我们看到了什么 体会到了什么呢 鹬和蚌互不相让 谁也不让谁 最后让渔夫毫不费力气的捉走了 体会到如果互不相让 就会让他人得利 这就是 鹬蚌相争 渔翁得利 续编故事 渔夫没费一点力气 就把鹬和蚌一齐捉住了
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