2019-2020年三年级语文上册第六单元测试卷(III).doc

2019-2020年三年级语文上册第六单元测试卷(III)一、识字写字部分。（22分）（书写要正确、美观、姿势正确）（一）看拼音，写词语。（10分）q guimitnkung wtu xinqfu( ) ( ) ( ) ( ) ( )z cogn zngzh hushubd lo( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）给带点字选择正确的读音。（8分）1、发人深省 (shng xng)丢三落四(lu l) 亲密无间(jin jin)称霸一方(chng chn)兴风作浪(xng xng)作恶多端( w)2、睡莲在盛(chng shng)满水的水缸里盛(shng chng)开了。（三）下列词语中只有一组没有错别字，请用“”选出来。找出错字，并订正。（4分） 城市 警觉 石头书 刨根问抵 （） 脱险 竞然 防护网 一拥而上 （） 替带 呼啸 脚印 宽敞整洁 （） 腊黄 争吵 起落架 人造卫星 （）二、积累运用部分。（26分）（一）把下列成语补充完整。（6分）无（）无（ ） （ ）风（ ）雨（）风（）雨（ ）由（）说（ ）风（）雨（ ）风（）雨（二）按要求填空。（9分）1、“叔”的部首是_，共有_画，组词_。2、“竟”的音序是_，共有_画，第八画_。3、“册”的音序是_，音节是_，第三画 _。（三）给句子加上适当的词语，使句子表达的意思更生动具体。（6分） （1）（）枝叶遮住了（ ）天空。 （2）（ ）草地上盛开着（）鲜花。 （3）在（ ）马路上，（）车辆在来回穿梭。（四）用下列词语各写一个具体、优美的句子。（6分）1、纷纷_2、激烈_三、阅读理解部分。（32分）（一）按课文内容填空，并完成练习。201、突然一声呼啸，一个 腾空而起。只见他 的翅膀， 的脑袋， 的机尾，转眼间便飞得 。“他”指的是 ，写出了他的速度快。 2、石头书上的“字”指的是在石头书上留下的_，_和颜色、形态各异的_，而石头书上的“画”，指的是_、_ _、_ 等化石。3、小稻秧望着这群 的杂草，说：“我刚搬到大田， ， ？”这群杂草，地跟小稻秧抢。小稻秧气得 ，当场就 。（二）阅读短文，完成文后练习。（12分） 我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢 外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀！” （1）请给文中画线的部分加上标点符号（2）联系上下文解释带点词的意思。唤 效力 （3）这段话共有句，都是围绕“”来写的。（4）外公学问很大，为什么还要天天读书呢？请把原因用“”画出来。（5）读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。 四、习作表达部分。（20分）认真观察你的一个文具，看看它是什么做的，形状怎样，上面有什么图案，它有什么用途，写下来。语句通顺，字迹工整，题目自拟。附送：2019-2020年三年级语文上册第六单元测试卷一、字词演练厅。（共25分） 1. 读句子，给加点字注音。（3分） 张红拣了一个模（ ）样可爱、肥瘦匀称（ ）的木瓜做实验标本，经过转基因后再称（ ）一称它的重量。 2. 比一比，再组词。（8分）3. 照样子，写词语。（8分） 例：指指点点_ _ _ _ 例：各种各样_ _ _ _4. 根据意思写词语。（6分） （1）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 （ ） （2）急迫得不能再等待。 （ ） （3）形容不高兴，不振作。 （ ）二、句子训练营。（共14分） 1. 下列句子运用了哪些描写方法？（8分） A. 神态描写 B. 动作描写 C. 语言描写 D. 心理描写 （1）他心里想：今天的事，怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？ （ ） （2）梅花鹿久久地站在那里，自我欣赏，自我陶醉着。 （ ） （3）他猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近！ （ ） （4）小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。” （ ） 2. 给下列句子换种说法，意思不变。（6分） （1）他把自己的转变告诉了父亲。_ （2）你的言语不就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕吗？_ （3）口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。_三、知识链接站。（6分） 1. 父子骑驴这个故事告诉我们：_。 2. 一只梅花鹿一文中，梅花鹿最后叹了口气说，“美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生”，说明他明白了什么？_ 3. 三袋麦子一文中，对“小猪、小牛、小猴”三个小动物处理麦子的做法你最赞同谁？为什么？_四、口语竞技场。（6分） 目前，不少同学认为生活富裕了，不再需要节俭了，于是就大手大脚地乱用零花钱，对此请你说说自己的见解。_五、阅读升级库。（共24分）（一）网 中 鸟 猎人在湖边设置了罗网，捕获了很多鸟。鸟多力气大，带着网腾空飞去。猎人见了，在地上紧紧追赶。 一个农夫见猎人跑着追鸟，就说：“你想跑到哪里去？难道你靠两条腿就能追上飞鸟吗？” 猎人回答说：“如果是一只鸟，我就不去追了追也追不上；可这是一群鸟，我一定能把它们一网打尽的！” 猎人的话果然应验了：收于网中的鸟儿都争着向自家的方向飞一些鸟要飞回森林，一些鸟要飞向沼泽地，还有一些要飞向田野结果连鸟带网全部坠落在地，猎人很轻易地就捕获了它们。 1. 写出下列词语的近义词。（3分） 捕获一一（ ） 应验（ ） 轻易一（ ） 2. 哪句话写出了鸟多力气大？（2分）_ 3. 对于农夫的疑问，猎人是怎样回答的？用“_”画出来。从中可以看出猎人是个怎样的人？（3分）4. 鸟儿们为什么能被猎人轻易地捕获了？用“ ”画出来。（2分）5. 你想对落入网中的鸟儿说些什么？（3分） _（二）一字之差，哭坏全家 从前，有一户人家，父子俩在外做生意，婆媳俩在家里种地。父子俩忙不过来，就雇了一个帮手。一天，老父写了封信寄到家里。婆媳俩都不识字，就请人念信。那人看了信，说：“生意不错，只是死了一个人。”婆媳一听，就痛哭起来。 同村一个人正准备外出，听到哭声，就问一个小孩是怎么回事。小孩（信口 随口）答道：“他们家死了一个人。”后来，这个人碰巧遇到了做生意的父子俩，急忙说：“你们还不赶快回家！你家死了一个人。”父子俩一听，泪如雨下，立即连夜往回赶。 回到家里，四个人一照面，都感到（莫名其妙 不知所措）。互相询问了事情的缘由，才知道是因信中写错了一个字引起的。信中把“雇了一个人”写成了“故了一个人”。 1. 用“”划掉括号里不恰当的词语。（2分） 2. 为什么念信的人会说“生意不错，只是死了一个人”？用“_”画出来。（2分） 3. 想一想，文中老父为什么会把“雇”写成了“故”？（3分）_ 4. 从这个故事中你吸取了什么教训？（4分）_六、习作百花园。（25分） 写一写你的同桌。通过他（她）的相貌、衣着及一件事写出他（她）的特征。参考答案一、4，（1）赞不绝口 （2）迫不及待 （3）没精打采二、1. （1）D （2）AB （3）B D （4）C 2. （1）自己的转变被他告诉了父亲。 （2）你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。 （3）口头上对人造成的伤害与伤害人的身体一样。三、1. 不要盲目听从别人的意见，在生活中应当学会自主，做事要有自己的主见。否则不但不能让大家满意，还会使自己无所适从 2. 说明他明白了认识事物不能单看外表，更要讲求实用的道理。五、（一）1. 抓获 验证 容易 2. “鸟多力气大，带着网腾空飞去”写出了鸟多力气大。 3