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文档简介

教 学 设 计题 目总课时2课时学 校长岗中学教者宋井玉年班七年级学 科生命教育设计来源自我设计教学时间2011年3月11、14日教学目标知识目标：使学生正确认识青春期生理和心理发展规律，打破青春期神秘感。能力目标：使学生明白早恋的负面影响情感目标：使青少年学生男女交往关系沿着健康、正常、友好、和谐、互助共进的方向发展重点使学生正确认识青春期生理和心理的变化难点正确接纳自己的性角色，懂得尊重他人，爱护自己教 学 流 程分课时环 节与时间 师 生 活 动新课导入爱情恒久远调查了解调查了解青春萌动原因今天，我想和大家谈谈恋爱这个话题。（生笑）能接受这个话题的同学请举手。我很高兴，有这么多同学能坦然接受教师点题，抓住学生，清除心理困扰1、诗经2、上邪3、学生日记教师利用从古到今的事例，讲述爱情的久远，注意教学语调，调动学生热情。1、了解班级早恋状况2、现场统计结果3、比较分析数据调查了解班级学生现状，并把结果与权威调查表进行比较分析，解除学生心理负担1、提问2、古希腊神话3、专家揭秘4、知识短片播放利用电脑课件引导学生正确认识青春期心理、生理变化，打破神秘感总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“文案”。教 学 流 程分课时环 节与时间 师 生 活 动结束语1.配乐诗朗诵2.提出警示利用电脑课件引导学生感悟总体要求：1.“统一”设计“分段”教学
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