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文档简介

教学内容：感受大自然之美授课时间：2014年 月 日 主备教师：郭宇海 辅备教师：袁文功 审核人：学习目标：1、感受大自然的美，亲近大自然，了解鉴赏自然美的方法；2、了解目前大自然面临的主要威胁，明白人与自然和谐相处的重要性。重点难点：教学重点：怎样鉴赏大自然之美教学难点：怎样鉴赏大自然之美引领自学：1、美丽的大自然给我们无穷的 ，带给我们 ，陶冶我们的 ，丰富我们的 。2、美的自然对象可分为两种：一种是 ，如 ，另一种是 ，如 。3、鉴赏自然风景，要主意观赏的 、 、 ，还要发挥 。另外，由于观赏风景的 不同也会产生不同的审美效果。 4、自然与我们的生活有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然的 ，我们对自然美的理解会更加 。5、收集美，感受美，展示美，鉴赏美。阅读教材3234页，并收集一些图片、诗歌、散文、歌曲等，按小组交流并在班上展示，谈一谈，每个人都有自己眼中的大自然，你认为他美在哪里？ 6、鉴赏美丽。阅读教材35-36页，谈一谈我们应如何鉴赏自然风景？ 精讲点拨：7、我国古代歌唱大自然、赞美大自然的诗句比比皆是，下列属于此类诗句的有（ ）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头先天下而忧而忧，后天下之乐而乐 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄A、 B、 C、 D、8、苏州园林虽小，但古代造园家通过各种艺术手法，独具匠心地创造出丰富多样的景致，或见“庭院深深深几许”，或见“柳暗花明又一村”，或见小桥流水、粉墙黛瓦，或见曲径通幽、峰回路转步移景易、变幻无穷。这告诉我们在鉴赏自然风光时，要特别注意观赏风景的（ ） A、距离 B、角度 C、时间 D、方法9、“美是到处都有的。对我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现！”这句话给我们的启示是（ ）美就在大自然中，就在我们的生活中 只有艺术家才能随处感受到美 大自然的一切都是美好的 我们要培养审美情趣，提高鉴赏能力A、 B、 C、 D、
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