七年级语文上册 一个穿越历史影响世界的课件 人教新课标版.ppt

一个穿越历史影响世界的 一个半生奔波壮志难酬的 一个学而不厌诲人不倦的 政治家 思想家 教育家 天下文人祖古代帝王师 山东曲阜孔府书房对联 课文朗读 关于孔子 论语 分章说明 疏解字词 有关成语 学习方法 学习态度 练习1 品德修养 文言翻译 讨论 练习2 孔子 名丘 字仲尼 春秋时鲁国陬邑人 著名的思想家 政治家 教育家 儒家学派的创始人 思想核心是 仁 即仁爱 爱人 在政治上主张施行 仁政 提倡德治和教化 论语 儒家经典著作 是一部记录孔子及其弟子的言行的书 四书 论语 孟子 大学 中庸 五经 诗 书 礼 易 春秋 论语 属语录体散文 是记录孔子及其弟子言行的书 共20篇 有语录体 也叫格言体 对话体 叙事体三种体式 是研究孔子思想的主要依据 南宋时 朱熹把它列为 四书 之一 成为儒家的重要经典 宋朝宰相赵普曾赞颂说 半部 论语 治天下 论语 论语 不亦说乎 诲 女知之乎 是知 也 疏解字词 注 古汉语中 有些字可以用读音相同或相近的字来代替 这种语言现象叫 通假 但由于语言的演变 有些借用字和本字之间 现在已不同音了 朗读中要读本字的音 l n yu 通 悦 意思是愉快 同 汝 你 通 智 聪明 hu zh 愠 三省 吾身 传 不习乎 罔 殆 弘 毅 凋 矣 生气 发怒 自我检查 反省 老师传授的知识 迷惑 意思是感到迷茫而无所适从 有害 刚强 勇毅 凋谢 语气词 y n x ng chu n w ng d i h ng di o y 哉 焉 z i y n 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知 而不愠 不亦君子乎 固定句式 不亦 乎 译作 不也是 吗 按时 及时 通 悦 愉快 志同道合的人 了解 但 生气 发怒 有道德修养的人 朗读 孔子说 学习了 知识 然后按一定的时间去温习 复习 它 不也高兴吗 有志同道合的人从远处 到这里 来 不也快乐吗 人家不了解我 我却不怨恨 不也是君子吗 理解 讨论学习方法 态度与个人修养 不断实习 方能牢固 学习之乐 远道而来 切磋促进 人生之乐 自求长进 不怨他人 提高修养 注 孔子讲的学习 包括礼 礼节 乐 音乐 射 射箭 御 驾车 诗 书 既要学书本知识 又要实习各种技能 还要跟德育结合 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 每天 我 老师传授的知识 复习 交往 真诚 诚实 多次地反省 替 办事 尽心竭力 朗读 曾子说 我每天多次地反省自己 替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过了呢 讨论思想品德修养 理解 子曰 温故而知新 可以为师矣 做 旧的知识 领悟 可以 凭 了 朗读 之 此 这一点 新发现 新体会 孔子说 在温习旧知识后 能有新体会 新发现 就可以当老师了 理解 一定要将知识融会贯通 能在温习旧知识中有所发现 才 可以为师 讨论正确的学习方法 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 有害 意思是有 陷入邪说的 危险 迷惑 意思是感到迷茫而无所适从 朗读 孔子说 只读书却不思考 就会迷惑而无所得 只是空想却不读书 就有 陷入邪说 的危险 理解 讨论正确的学习方法 学习与思考相结合 方能有所得 子曰 由 诲女知之乎 知之为知之 不知为不知 是知也 固定句式 也 译作 是 教导 教诲 通 汝 人称代词 你 是 这 就是 通 智 聪明智慧 朗读 孔子说 由 教给你对待知与不知的态度吧 知道就是知道 不知道就是不知道 这就是聪明智慧 理解 讨论正确的学习态度 要有谦逊的态度 不可强不知以为知 子曰 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 内心 相同 贤人 自我反省 朗读 孔子说 看见贤人就向他学习 希望能和他一样 看见不贤的人要从内心反省自己有没有跟他相似的毛病 理解 讲正确的学习态度 向一切人学习 虚心求教 取长补短 改正不足 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 虚数 几个人 走 于此 在其中 优点 好的方面 学习 改正 指自身同样的毛病 他们的 朗读 孔子说 几个人一同走路 其中必定有值得我学习的 我要选择他们的长处来学习 看到自己也有 他们那些短处就要改正 理解 讨论正确的学习态度 虚心求教 取长补短 改正不足 曾子曰 士不可以不弘毅 任重而道远 仁以为己任 不亦重乎 死而后已 不亦远乎 有学问 有抱负的人 刚强 勇毅 胸怀宽广 意志坚定 正常语序 以仁为己任 把仁作为自己的任务 停止 朗读 遥远 曾子说 有志者 士人 不可以不胸怀宽广 意志坚定 因为他责负着重大的使命 路程又很遥远 把实现 仁 的理想看作自己的使命 这不也是很重大吗 到死为止 不也很遥远吗 理解 讨论思想品德修养 鼓励门人为理想奋斗终身 子曰 岁寒 然后知松柏之后凋也 寒冷的冬天 比喻社会现象 指在浊世 这 朗读 最后凋谢 喻指然后才知君子之正不苟容 君子不同于凡人 孔子说 碰上 寒冷的冬天 才知道松柏树是最后落叶的 理解 讨论思想品德修养 借 松柏之后凋 比喻社会现象 讲面对利害关系 遇到事变关头 方能见君子的操守 处于浊世 君子能洁身自好 子贡问曰 有一言而可以终身行之者乎 子曰 其恕乎 己所不欲 勿施于人 在 大概是 恕 吧 想要的事情 施加 作为 奉行 吗 朗读 子贡问道 有没有一句可以终身奉行的话 孔子说 那大概是 恕 吧 自己所讨厌的事情 不要施加在别人身上 理解 讨论孔子思想体系的核心 仁 给 恕 下定义 其中包含了相互体谅的意思 本课中出现的成语 温故知新 三人行 必有我师 择善而从 不亦乐乎 见贤思齐 任重道远 死而后已 己所不欲 勿施于人 谈学习方法的 学而时习之 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆 谈学习态度的 三人行 必有我师焉 知之为知之 不知为不知 见贤思齐焉 见不贤而内自省 人不知而不愠 不亦君子乎吾日三省吾身士不可以不弘毅 任重而道远岁寒 然后知松柏之后凋己所不欲 勿施于人 谈品德修养的 探究 己所不欲 勿施于人 最早是由儒家提倡的待人接物的处事之道 对此 有人曾经有过不同的看法 联系自己的生活体验 全班讨论 怎样看待 己所不欲 勿施于人 什么 你说这是我干的 你怎么敢这样说我 气死我啦 对不起 我不知道啊 你别生气嘛 人不知而不愠 不亦君子乎 子曰 吾尝终日不食 终夜不寝 以思 无益 不如学也 这与本文哪一则内容相似 学而不思则罔 思而不学则殆 请根据以下的语句 从课文找出相对应的格言 为什么我总是学了后面的 忘了前面的 温故而知新 可以为师矣 学而时习之 不亦悦乎 会了 会了 我会了 原来学过的东西经常复习 并常常来实践它 是这么快乐的事情 今天怎么买那么多菜啊 有朋自远方来 不亦乐乎 有老同学来嘛 我上课听得很认真啊 老师讲的也都做了笔记了 为什么总是考不及格呢 学而不思则罔 思而不学则殆 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 妈妈说 出门在外多交朋友 看这个老虎呢粗心大意 但是热情 小猪呢胆小 但是做事细心 那个小袋鼠一天到晚蹦蹦跳跳的 但是很有爱心 唉 和谁做朋友好呢 与 梅花香自苦寒来 以及 大雪压青松 青松挺且直 意境相同的 岁寒 然后知松柏之后凋也 孔子学识渊博 但从不自傲 有一次他周游列国时 在去晋国的路上 遇见一个七岁的孩子拦路 要他回答两个问题才让路 一个问题是 鹅的叫声为什么大 孔子答道 鹅的脖子长 所以叫声大 孩子说 青蛙的脖子很短 为什么叫声也很大呢 孔子无言以对 他惭愧地对学生说 我不如他 他可以做我的老师啊 这个事例证实了哪则格言 知之为知之 不知为不知 是知也 三人行 必有我师焉 下列句子朗读中 停顿处理不正确的一项是 a 有朋 自远方来 不亦 乐乎b 思而 不学则殆c 择其善者 而从之d 知之者 不如好之者 b 比较下列各句 而 的不同用法 按a 顺接 b 转接 分别归类 将字母填入括号内 学而时习之 人不知而不愠 思而不学则殆 择其善者而从之 a b b a 在括号中解释划线字 然后解释整个文句 温故知新 见贤思齐 任重道远 旧知识 复习旧的知识 能有新的发现 相同 见到贤人就向他学习 希望能和他一样 路程 担子很重 路程又长 比喻责任重大 三人行 必有我师焉 学而不思则罔 思而不学则殆 走 几个人走在一起 其中一定有可以做我老师的 迷惑 只读书却不思考 就会迷惑而无所得 有害 只是空想却不读书 就有危险 选出对句子翻译正确的一项 人不知而不愠 不亦君子乎 a 别人不知道就不恼怒 不也是君子吗 b 别人不了解 我却不怨恨 不也是君子吗 c 别人不了解就不恼怒 不也是君子吗 d 别人不了解 我就不怨恨 不是君子吗 b 择其善者而从之 其不善者而改之 a 选择其中善良的跟随他 其中不善良的让他改正 b 选择他们的优点就学习 看到自己也有 他们那些短处就要改正 c 看到他们的优点就学习 看到他们的缺点就让他们改正 d 选择他们的优点学习 对他们的缺点加以改正 b 根据提示 写出课文原句 真正有修养的君子应具有的风格 学习 与 思考 的辩证关系是 作者强调 三人行 必有我师 的依据是 人不知而不愠 学而不思则罔 思而不学则殆 择其善者而从之 其不善者而改之 论语 中的许多内容 后来逐渐演化固定为成语 如 温故知新 不耻下问 等 请看 论语 中的下列语句各是什么成语的原型 子曰 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 子谓 韶 尽美矣 又尽善也 谓 武 尽美矣 未尽善也 见贤思齐 尽善尽美 子曰 不愤不启 不悱不发 举一隅不以三隅反 则不复也 子曰 道听而途说 德之弃也 子曰 巧言令色 鲜矣仁 子曰 默而识之 学而不厌 诲人不倦 何有于我哉 举一反三 道听途说 巧言令色 诲人不倦 学而不厌 阅读文段 回答问题 孔子过泰山侧 有妇人哭于墓者而哀 夫子式 而听之 使子路问之曰 子之哭也 壹似 重有忧者 而曰 然 昔者吾舅 死于虎 吾夫又死焉 今吾子又死焉 夫子曰 何为不去也 曰 无苛政 夫子 小子 识之 苛政猛于虎也 礼记 檀弓 注释 式 同 轼 车前的横木 这里理解为 凭着轼 表敬意 壹似 很像 舅 公爹 古时女子称丈夫的父亲 小子 长辈对晚辈的称呼 解释下列各句中划线词的含义 孔子过泰山侧 夫子式而听之 然 昔者吾舅死于虎 何为不去也 小子识之 经过 妇人的哭声 是的 从前 离开 这件事 记住 小子识之 的 识 应读为 式而听之 中的 而 表示 a 顺接b 转接 文中的 夫子 指的是 妇人当时在墓前哭的是 zh a 孔子 儿子 妇人的丈夫与儿子因何而死 而曰 前省略了主语 如果补出来 应该是 文中哪句话可作为本文主题 翻译这句话 被老虎吃掉 妇人 苛政猛于虎 苛酷的统治比老虎还凶猛 你喜欢哪一则 你觉得哪一则对你启发最大 你还知道哪些指导我们如何学习的名言 讨论 你觉得怎样才能真正学到知识 关于学习的名人名言 在科学上面没有平坦的大道 只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人 才有希望到达光辉的顶点 马克思 读书之法 在循序而渐进 熟读而精思 学贵质疑 小疑则小进 大