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西师版小学三年级小数的初步认识（一）备课稿五星小学王 芳2012.3.20【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第102103页例1、例 2及课堂活动。【教学目标】1、结合现实生活情景，让学生初步认识一位、两位小数，并能正确读、写小数。2、能用小数表示日常生活中的一些事物的价格等，并进行相互交流。3、在学习过程中，体会小数与现实生活的密切联系。【教学重、难点】1、 会读小数，知道小数各部分的名称。2、 会把小数在生活进行简单的应用【教具、学具准备】视频展示台、一些小商品。【教学过程】一、激趣导入课堂教学要从学生的生活经验和已有知识出发，紧密联系学生的生活实际，创设情景激发学生学习兴趣，所以从上课开始，我首先出示孩子们经常买的糖果类、文具类的商品并让他们说说这些商品的价格（学生说的同时板书），并提问：有谁能把这些价格统一用元作单位呢？以此激起学生求知的欲望。出示课题：小数的初步认识二、仔细观察，自主探索，认识小数读课题：小数的初步认识（提问引入例1的情景图）提问：什么是小数呢？我们一起去逛逛水果店，只要你认真仔细观察，那里的小朋友和阿姨会告诉你答案的。（出示课本102页的主题图）1、看图回答：他们各买了些什么水果？ 2、他们买的水果各有多少千克呢？谁能读出这些水果的质量？3、指名读，教师适当作引导，并在后面接着板书：苹果：2.7千克 读作 二点七千克桃子：0.8千克 读作 零点八千克香蕉：3.25千克 读作 三点二五千克4、指出：像3.25，2.7，0.8这样的数，都是小数。三、认识小数各部分的名称（出示相关课件）1、学生自主观察，并试着说出小数各部分的名称。2、教师引导学生小结：中间的小圆点，叫做小数点。小数点的前面是整数部分，小数点的后面是小数部分。小数点后面第一位是十分位，第二位是百分位。四、教学例2（出示例2 的情景图）1、读一读（1）读一读图中的这些小数，认真观察，说说你发现了什么？（教师适当提示，可以从小数点后面数字的个数上着手观察。）（2）学生回答，教师适当引导并小结：小数点后面只有一个数字的是一位小数；小数点后面有两个数字的是两位小数。2、说一说、填一填（1）照样子，说一说每件商品的价格。（2）学生汇报，教师引导学生进行总结： 板书： 元 角 分 12 6 8（3）填一填（完成103页顶上的练习题）（4）小结：小数点后面只有一个数字的是一位小数；小数点后面有两个数字的是两位小数。五、巩固运用1第103页课堂活动第1题（小游戏）老师（学生）说小数，学生（老师）说出是
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