2019年六年级品德与社会上册3.3风靡海外的中国制造教案冀教版.docVIP

2019年六年级品德与社会上册3.3风靡海外的中国制造教案冀教版1教学目标 知识目标:能说出我国闻名于世界的品牌和工业产品,知道我国经济在世界中的地位和作用。能力目标:通过老章在美国购物的模拟活动,培养学生的想象能力和与他人合作的意识;通过收集资料,整理资料,学会提取有益的信息和资料。情感目标:通过了解我国经济人才科技等在国际交流中的作用,使学生体会我国在世界发展中的重要性,激发学生的民族自豪感和责任感。2学情分析 我班学生生长于农村,接触到进出口商品的机会少,对中国的经济发展在直观上了解不深。从孩子的心理特点和认知程度上来看,孩子们难以从中国走向世界的各方面入手,去了解中国的发展,感受中国在国际贸易中的地位。3重点难点 教学重点:能说出我国闻名于世界的品牌和工业产品,知道我国经济在世界中的地位和作用。教学难点:体会我国在世界经济发展中的重要地位,感受我国与世界的紧密联系。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入新课 1通过前面的学习,我们知道了中国与世界的联系越来越紧密,下面我们看一些广告片,同学们注意一下出现次数最多的是什么?(出示课件)2、播放广告,看完后指名回答,出现次数最多的是made in china,引出课题。板书:风靡海外的中国制造活动2【讲授】找找家中的“中国造” 师:课前我们同学们都就自己家里的家用电器和生活用品情况进行了统计,现在请同学们来说说他们是哪里制造的。学生小组内交流发言。教师指名说说,并说出什么牌的。师小结:如今我们生活中的各种产品,我们国家都能自己制造,说明我国工业水平已迅速发展。活动3【导入】中国制造走向世界 师:改革开放以后,中国工业迅速发展,各类由中国自己制造的工业产品从无到有,许多已经飘洋过海,成为外国的热销产品,据你们调查了解,我国的哪些产品走出国门,远销海外?学生内小组同学交流。全班汇报自己知道的。扩展补充:师:出示世界地图,指名说说这些产品销往的国家地区,师在地图上圈出来出示课件:以上资料梳理成的表格,直观感受中国制造风靡海外的情况产品种类农产品、家用电器、汽车、日用品、家具、瓷器、服装、运动器材、小工艺品种类多出口地区亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲分布广涉及领域农业、工业、原材料、人才、环境保护领域广教师小结:通过大家的发言,我们发现这些远销海外的中国产品种类多,分布广。板书:种类多,分布广.师:为什么这些中国产品会受到世界人民的欢迎?学生自由发言。师小结:便宜的价格、过硬的质量、民族的特色,满足了人们的需要。活动4【活动】模拟表演中国制造在海外 1.模拟表演,有的扮演中国游客老章,有的扮演售货员,有的扮演国内的家庭成员,有的扮演加拿大教授-马龙,分组表演,自告奋勇在全班表演。2.教师评价:通过同学们的精彩表演,又让我们深切地感受到中国制造的产品真是风靡海内外,中国人真是了不起!活动5【练习】课堂讨论 1、同学们根据收集的资料和信息畅谈自己知道的知名品牌和家乡出口到国外的中国产品,并谈感受,完成61页问题。设计意图:缩短中国和世界的经济发展与学生生活、家乡经济发展的距离,让学生充分体会本主题的中心内容,感受家乡经济建设是中国乃至世界经济发展的组成部分。2、出示60页图片,向学生介绍我国与世界各国之间进行经济信息人才科技交流制造的内容。3、课件出示中国农产品、家用电器、汽车、日用品、家具、瓷器、服装、运动器材、小工艺品美国航空航天器、计算机软件、导航仪、电脑芯片、大型客机电影大型医疗器材提出问题:通过比较你发现了什么?(科技的差距大)。4、针对“为了迎接未来世界的挑战,我们能做些什么”发表见解。总结板书:科技、创新、合作设计意图:让学生认识到自己今天的努力学习正是为祖国的未来发展而储备知识,我国和美国的科技差距很大,体会自己对祖国发展应担负的责任。附送：2019年六年级品德与社会上册4.1神奇的地球教案1冀教版教学目标：知识：了解海洋与陆地的比例，掌握七大洲和四大洋的名称及分布。能力： 能从地图上判读大洲、海洋。态度： 通过了解和学习感受得球的巨大与美丽。 教学重点：七大洲，四大洋的名称和分布。教学难点：从地图上判读大洲、海洋。教具准备：地球仪 、 课件。教学时间：1课时教学过程：一、导入：1. 通过以前的学习，可以知道地球是我们生活的家园，那么你可知道地球家园上分布着哪些东西呢？（学生自由发言）太多了。大家想不想知道关于地球更多的知识呢？那今天我们就来共同探索地球。2. 板书：神奇的地球3. 地球是一个巨大的球体，环绕地球赤道一周约4万千米。请你计算一下，如果我们每天走50千米，需要多长时间才能走完？学生计算（800）。这么长时间， 我们不可能亲身去每一个地方观察探索，那么就借助其它资料来了解。二、地球上的海洋与陆地1. 认识地球上的海洋和陆地展示课件图片： 我们观看这些图片谈一谈你的感受（学生发言：大、美）。这些图片可分为陆地图片和海洋图片。同学们看地球仪，大家看是陆地的面积大还是海洋的面积大（海洋的面积大）根据人们的计算，地球上海洋面积占72%而陆地的面积仅占28%，同学们看图片，（指导同学看图）概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。人类第一个乘宇宙飞船进入太空的苏联宇航员加加林说：我们给地球起错了名字，它应叫做“水球”因为从太空中看到的地球，是一个蔚蓝色的十分美丽的星球，（见地球卫星照片）同学们看地球的表面大部分被海水覆盖着。2.认识七大洲和四大洋地球上的海洋和陆地可分为大洋与大洲。请你在世界大陆分布图上分别找出七大洲和四大洋。（学生动手找）看图片共同回答。用不同的颜色在地图上将它们区分出来。（学生动手涂画）请将它们分别填入相应的表格中。（学生填表格）根据相关资料认知七大洲和四大洋的面积。（学生观看资料）请你按面积的大小给大洲和大洋排序。（学生比较大小）引导学生做游戏。（学生游戏）3.认知大洲和大洋它们各自所在的半球、哪几个大洲主要分布在东半球，哪几个大洲主要分布在西半球（亚、欧、非、大洋洲主要分布在东半球，北美洲，南美洲主要分布西半球）、赤道横穿哪几个洲的大陆？哪几个大洲主要分布在北半球？哪几个大洲主要分布在南半球？（赤道横穿非洲和南美洲的大陆，北美洲全部在北半球，南极洲全部在南半球，非洲、亚洲大部分在北半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球）三、知识巩固1.若给出轮廓，要知道它的名称并知道面积的大小。按如下顺口溜记：亚非