托幼园建筑设计任务书.doc

托幼园建筑设计任务书一、 设计课题教育类建筑是典型的公共建筑之一。随着城市和人们生活水平的提高，教育水平也随之增长，教育类建筑作为文化承载和流传的场所，其地位也在不断地提高。我国的教育场所自古代流传至今，从私塾到现代的学校，已经发生了翻天覆地的变化。本次课程着眼于幼儿园建筑设计。托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。其发展历史最早源于1827年，德国人福禄贝尔在Blandenberg创立世界上第一所幼儿园；我国第1所幼儿园创办于1903年。随着我国教育事业的不断改革，以及国内外建筑环境的大发展，对于托幼建筑的设计水平也随之提高。主要在于对儿童心理学的逐步认识、人性化的进展、建筑材料、技术等硬件的不断升级，都是我们现阶段设计的学习、参考的内容。二、 设计原则1、 结合地形。紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，分区明确，布局合理。2、 功能合理。能抓住活动单元这个核心来布置其它用房，确保活动单元的最佳位置、朝向、日照间距、采光通风和开阔的视野。3、 人性化。在满足使用功能前提下，还可将儿童生理、心理、行为学渗透于建筑设计之中，从多角度、全方位进行幼儿园的总体设计构思，使平面布局活泼多变，建筑形象趣味性浓郁，给幼儿创造了安全、舒适、合理的物质环境和精神环境。着重分析教与学的空间需求，使幼儿能够愉快的享受幼儿园生活，并能使幼儿养成社会生活中良好的习惯及态度。4、 创新性。对建筑进行具有新意的探索，借鉴有益的创作手法，创作出亲切、活泼、多变的娱乐教育空间环境。5、 富于体量和空间变化。解决大小空间规模的相互组合，使玩耍与学习，室内室外形成一个连续的整体。6、 班级数为8班（包括托儿班和幼儿班），每班2035人，共容纳160280名幼儿。三、 建设用地情况1. 建设地点：沈阳工业大学中央校区2. 用地概况：（见平面图）本项目基地为梯形，总用地3042，建筑红线南北边长各为70m、86m，西边长为39m。基地属于教师公寓小区。东临中央大街（宽30m），园区内环路宽度5m。基地的北面和西侧为18层高层和9层的高层公寓。地形图四、 设计内容及要求 1. 用地面积 3042 ，总建筑面积1800，（允许有10%增减）2. 建筑高度控制在24米以下，场地内设2个汽车停车位及若干自行车停车位。3. 层数24层4. 各项建筑控制指标可参考下表：（所有面积以轴线计）功 能 房 间 间 数平方米/间面 积总面积（平方米）生活用房1280活动室 860480寝室 860480卫生间815120衣帽贮藏81080音体室1120120服务用房120医务室11212隔离室188晨检室11212办公室31236会议室11515值班室11212卫生间11515贮藏11010后勤用房99主副食加工13636配餐11515主食库11010副食库11010冷藏库166消毒11010洗衣11212其 它360交通疏散若干室外活动场660360公共活动场1280280五、 设计成果1.草图阶段：要求解决总平面环境设计及单位功能分区（1）一草（徒手单线图）总平面图1:1000；功能流线与体量关系。（2）二草（徙手单线图）必须在一草基础上；总平面图1:500；平1:200；单元放大图1:50。（3）三草（工具双线图）总平面图1:500；平、立、剖面图1:200；单元放大1:50。（4）模型制作。建筑形体与环境设计。2.正式图：（图纸尺寸为500750mm）（1） 总平面布置（1:500）1）标明道路、绿化、停车场（位）和出入口的位置；（2）单体设计1）各层平面图（1:200或1:300）；要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时须注明。 2）活动单元放大图 1:50。要求：两道尺寸线及详细家具布置。3）剖面图至少一个（1:200或1:300）。要求：剖切位置应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。4）立面图1-2个（1:200或1:300）。至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。5）效果图。要求：为建筑主立面角度，透视图或轴测均可。占图面的至少13以上。（3）其他要求1）标明技术经济指标：用地面积、建筑面积、建筑密度、容积率、绿化面积。2）构思设计说明。可图文结合3）室内外小透视。可选择模型照片说明4）所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，禁用手写体*注意：全套图纸应为钢笔淡彩，即墨线尺规作图，用水彩、水粉渲染。禁用马克笔进行快速表现，局部小透视可以。六、 进度安排序号周次星期进度11五理论讲述，布置调研作业23五学生调研情况讲述34五一草。基地环境分析及方案概念讲评45二功能流线设计及体量关系设计56二二草（徒手面单线图及空间构成）讲评6五方案修改77二三草(平面双线及立面、剖面设计)讲评8五方