2014年度嘉定区“民办教育先进集体”语文组申报表.doc

2014年度嘉定区“民办教育先进集体”申报表单位（章）： 年级学科语文主要事迹(1000字左右，可附页)：【课题立项、发表文章；各类公开课 ；组内成员获区级及以上所任教的主要学科奖项；区级及以上教师优秀辅导奖、教师优秀组织奖；区、镇、校级骨干等】主要事迹见附件1：区级及以上教师教师获、教师优秀辅导奖、教师优秀组织奖见附件2：学校推荐意见：学校盖章年 月 日区民办教育协会审核意见：协会盖章年 月 日附件1：教研组特色及主要成绩几年来，语文教研组严格遵照区、校两级教研室的工作要求，全面贯彻党的教育方针，积极落实素质教育。充分发挥教研工作在教学中的先导作用。把教研活动开展的规范、有序、扎实、富有创造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质的全面发展。 我们教研组拥有一批经验丰富而敬业的老教师,全组15名教师中1名小教高级教师,他能独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力，具有较好的语文教学素质。这15位成员都好学上进，均具有大专以上的学历，其中5人本科，其余人正在进行本科段课程的学习。全组人员整体素质高，业务能力强，具有一荣俱荣，一埙俱埙的观念，加上我们组成员以中青年为主，又有多年从事教学研究工作的学校领导作指导，老教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。一、 深入的学习，规范的管理，增强教师的教学内功 教研活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。教研活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，教研组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：1、 加强理论学习，以理论指导教研 站的高，才能看的远。我们教研组响应学校的号召，特别注重理论学习。有了理论指导和理论依据，教研活动就不会具有盲目性和随意性。我们的具体措施是：每两周，教研组组织一次理论学习的体会交流，或者是实验研究情况的交流。组内每位成员每学期至少读两本关于教学方面的书籍。人人有学习笔记，理论学习笔记不少于6000字。厚积而薄发才真正具有威力。广泛的学习，为我们组成员日后的创作和教科研研究打下了良好的基础。 平时，要求组内各位成员要注意收集教育新信息。收集后要先自学、自悟，然后再以讲座的形式，结合自身教学实践，介绍给大家。这样，既能督促组内成员不断自学新知识，及时扩大教育信息量，还能使老师们在教学上不至于闭关自守。2、 不断完善教研制度，以制度规范教研活动 每学期开学初，写出具体的教研计划，并与其他组共同交流。每周五定时、定点、定内容、定中心发言人进行教研活动。学期结束，要写出教研总结。在教研活动中，我们做到了一次活动一总结，总结出每次教研活动的收获与不足。二、 在规范中开展扎实有效的教研活动 我们语文组的备课组主要是抓集体备课，作业设计，实现资源共享。教研组规范开展集体备课活动，真正做到以集体的智慧备教材、备学生，在备课组活动中推行个人单元说课，以促进课堂的教学效益和教师个人业务水平的提高。各备课组的单元说课有详细的记录。课后注重教学回顾，做到勤记录、勤思考。严格做到每月一次大集中，两周一次小集中。我们还开展了各具年级特色的备课组活动。一年级组注重家庭作业学生家长一起抓，二年级组注重集体创新，三年级组注重后进生转化，四年级组常规工作到位，注重对新教师的帮助指导；五年级组注重练习资源共享，经常性进行交流研究。 几年来，我们的常规教研一直以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心，人人有备课、次次有所得，教研活动开展的扎实有效，教师的综合基本功不断提高。具体做法是：1、 认真钻研，集体备课 周五的教研活动中，老师们对教材内容（某一典型课例）深入钻研，查阅资料，从整组教材如手，重点钻研研究课。就课文的编排结构、字、词、句、篇一点一点地琢磨、推敲，从三维目标的整合上，精心选择教法，找准学法，安排教学流程。然后由中心发言人写出详实的说课材料，其他教师写出简要的说课材料。2、 说课与评课相结合 下一次的教研活动时，由中心发言人重点说课。说教材、教法、学法、教学过程、理论依据。其他教师根据说课内容，各抒己见，共同商议，确定适合学情的教法、学法及教学程序。最后中心发言人集思广益，修改说课材料，编写教学过程祥案（也就是二次备课）。3、 上课与评课相结合 中心发言人执教时全组教师随堂听课，本组人员边听边思考教学流程中哪些教法、学法、教学手段更适合学生的认知水平，学生更易于接受。课后大家根据教学效果进行评课，虚心听取专家或教研室领导的点评和指导。随堂听课的老师也根据自己的体会，用科学的眼光，以理论认识的高度评出本课枝教的优缺点及改进措施。人人写出评课材料，中心发言人进一步修改教案，写出教后自评。然后，其他教师在自己执教时汲取他人长处，同时在课堂上自觉纠正一些不该出现的问题，真正使研究课起到典型引路的作用。 由于教研活动步步扎实，忙而有序，老师们真正在参与、在研究，次次就有收获，长持以往，大大提高了教师钻研教材、驾驭教材、组织课堂教学的能力，增强了教师内功，促进了青年教师的快速成长。三、教研组特色：加强专题研究，深化课堂教学改革，走创新之路。 正是由于我们组教研活动开展得扎实有效，加以老师们自身的努力，我们教研组取得的教科研成绩十分显著。多年来，我们语文组成员坚持变革图强，锐意进取，在教育创新中走向未来。人人承担着校.区各种公开课，无论承担哪级教改实验，都始终坚持“四有”：1、有计划；2、实验课有研究、有评课、有总结；3、有实验资料积累；4、有阶段实验小结。在实验中，开展好每两周一次的语文教研活动，活动，把课题实验的研究深入到语文教研活动之中。每学年，实验人员至少上好两节实验课，同时课题组人员要随堂听课，把实验课纳入了“备、说、上、评”活动中，从而推动实验向深层发展，调动起实验人员的积极性与主动性，让实验人员具有较高的实验意识，具有较强的实验能力。 我们语文组以新课程实施下的校本研训为载体，以课题案例研究为突破口，全面落实新课程标准与评价以课堂教学和教学研究活动为主阵地，结合校级课题培养学生良好的读书习惯的开展，人人规范开展课例研究，教研活动中以“听课+交流+反思”的过程进行，通过上公开课组织听课讨论评议，课后写好课后反思或课例分析，以此改进教学方法，深化教学改革。充分做好交流活动，学习他人优秀的教学方法，形成互补、竞争、发展的新型协作关系。 我们组人员获奖励如下： 目前，组内部分教师已形成自己独特的教学风格和教学模式，得到了市，区专业人士的一致好评，在学生和家长中享有良好的声誉。 语文学科彭艳、薛静、杨银萍、胡书平、陶春华几位同志，是有着丰富经验和独特见解的教师，在新形势下他们更注重学生的实际学情，走在了学校语文学科教研的前列。彭艳老师的作文课堂清新、有序，短短几个月时间，学生们已养成了良好的学习习惯和写作习惯，学生与教师心有灵犀，配合十分默契，既体现了教师的引领作用，又满足了学生的表现欲望。再配以彭老师那清亮、优美的朗读，任何一位听课者都会有意犹未尽之感，让人流连往返。如果用文学体裁来表述的话，彭老师的课堂就如同一篇清新、隽永的配乐散文。 青年教师潘凡、王红梅、司亚丽几位同志，从教仅仅几年时间，就小有成绩，多次上片级，区级研讨课、并得到上级领导老师一致好评。她们是我们语文教研组最具个性化的教师，是学生眼中最具魅力的朋友。她们的语言风趣、幽默，她们的课堂时时有笑声，她的学生活泼可爱，极具表现力。她们似乎天生就是一名学生喜爱的教师，但是我们知道欣赏的背后是她孜孜以求的那份执着事业心。而语文学科教师薛静、陶春华、杨银萍同志，则相对沉稳、成熟。她的创新教研课曾在片级教学研讨会评优活动中荣获一等奖和二等奖。多年来坚持指导学生写作，每届均有学生在校、区作文大赛中获奖。她的课堂就如“周庄水韵”娓娓道来，老师讲得动了心，学生听得忘了情。她们的课堂有始有终，有理有情，让人心潮起伏，难以割舍，就如同张爱玲笔下的篇篇小说。 此外，组内还有多名教师及学生在市，区，校级各类大赛中获奖，并得到了校领导及同行们的好评。四，积极开展语文课外活动。每学期都要组织学生开展丰富多彩的语文课外活动。几年来我们先后进行了语文书法比赛、古诗文诵读比赛、朗读比赛、日记大赛、作文大赛、语文实践活动等活动。这些活动的开展遵循了大语文教学观的理念，使学生在活动中得到发展，在活动中增长知识、发展思维、提高能力。申报单位：民办育红小学语文教研组 二一四年十二月八日附件2：2014年民办育红小学优秀教研组申报表学 校:_民办育红小学_ 教研组_语文_组长信息姓 名学 历职 称年 龄教 龄任教班级杨银萍本科3822一（3）成员信息姓 名学 历职 称年 龄教 龄任教班级徐福桃大专4218一（1）杨银萍大专3822一（3）司亚丽大专293一（2）曹贺军大专244二（1）陈晓云大专3715二（2）王红梅大专308二（3.5）樊艳春大专4220二（4）吕丽大专3814三（1.2）潘凡本科275三（3.5）孙金丽大专3211三（4）胡书平大专3818四（1.3）陶春华大专3414四（2.5）彭艳本科小教高级4019四（4）任振华本科3311五（1.2）薛静本科297五（3）市2010年上海市新公民园丁奖大赛银粉笔奖 杨银萍市2011年上海市清华伟业新公民园丁大赛优秀奖 彭艳市2012年上海市清华伟业新公民园丁大赛优秀奖杨银萍镇2012年园丁奖樊艳春片课堂评优一等奖陶春华区教育案例评比三等奖吕丽市获上海市民办协会组织的宋庆龄读书基金会身边的榜样征文分别获市一等奖和二等奖论文关于育红农民工小学生道德培育的分析报告被嘉定区中小学德育工作成果汇编刊登孙金丽区教育案例评比一等奖樊艳春区撰写教案如何激励孩子翘起自信的杠杆获得2013年嘉定区小学家长学校优秀教案征集评选（高年级组）三等奖。 胡书平镇获徐行镇优秀园丁奖薛静片级.区.市1、提升教师品质演讲比赛，片级一等奖，区级三等奖2、禾邻舍“小米游侠记”自然艺术教育教学二等奖3、上海市民办协会教师基本功大赛普通话比赛二等奖司亚丽镇“诵经典品书香塑人格”中华经典诗文诵读王霞区“正当 四好少年”嘉定区文明礼仪之星 张雨区区级作文竞赛一等奖胡梦佳区美丽中国汉字一等奖 向安区美丽中国汉字一等奖李丹区美丽中国汉字一等奖韦安琪区书法大赛第二