六、浮力的应用.doc

第十四章 压强和浮力六、浮力的应用能力频道 物体的浮沉及判断方法理解例题1 在一个装满水的容器中，放入一个质量为20 g的物体，从容器中溢出15 g的水，则该物体在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强是（ ）。A下沉，压强不变 B.上浮，压强不变C漂浮，压强减小 D.悬浮，压强增大 根据物体的浮沉情况判断其受力情况理解例题2 某农户种绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是（ ）。A沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力B沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力C沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力D沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力小于重力例题频道 题型分类解析一、浮沉条件的应用【例1】 关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是（ ）。A潜水艇上浮过程中受到的浮力变大B气象台用的探测气球里所充气体的密度小于空气的密度C密度计上的刻度示数从下到上逐渐变大D密度计放在不同液体中所受浮力大小与液体密度有关二、浮力应用与力学的综合【例2】 如图14-6-2所示，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三个小球的体积关系是：V甲V乙V丙，三种液体的密度关系为1=23，则三个小球的重力、密度的大小关系为（ ）。AG甲=G乙G丙，甲乙丙 B. G甲G乙G丙，甲乙丙 C. G甲G乙=G丙，甲乙=丙 D. G甲G乙G丙，甲=乙丙 三、判断液面升降的问题【例3】 如图14-6-3所示，空心小木盒分别放入和吊上相同的铜块，然后把它们放入水中，则下列判断正确的是（ ）。A把铜块由甲图放置改为乙图放置，容器里的水面升高B把铜块由乙图放置改为甲图放置，容器里的水面升高C把铜块由甲图放置改为乙图放置，或由乙图放置改为甲图放置，容器里的水面都不变D把铜块由甲图放置改为乙图放置，或由乙图放置改为甲图放置，容器里的水面都降低四、探究物体的浮沉条件【例4】 如图14-6-4所示，某课外兴趣小组在探究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上，由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来漂浮在水面上的马铃薯又沉在容器底部了，他们决定对这一现象进行探究。对此现象，他们提出了以下几种猜想：猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉。猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉。猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉。经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是 。接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：（1）取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；（2）配制一大杯盐水；（3）将这三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积。实验数据记录如下表：马铃薯的编号质量m/g体积V/cm3放入盐水前在盐水中下沉后放入盐水前在盐水中下沉后A44.839.24033B56.148.85041C77.367.96957请分析上述实验数据后回答：猜想2是 的（填“正确”或“错误）。你认为导致马铃薯下沉的原因是 。 思维创新突破【例5】 2002年12月重庆长寿特大海损事故沉船整体打捞出水。沉船甲板整体露出水面后打捞公司开始抽掉船舱中的水，以利用水的浮力让沉船自动浮上来。沉船内大约有一百吨左右的水，打捞公司用两台水泵进行抽取，整个过程大概需要一个多小时，经抽水后，船整体出水。请你利用浮力的知识简述其中的物理道理。1997年1月28日，沉睡江底59年的中山舰被整体打捞出水，重见天日，据说是采用的浮筒法。你知道“浮筒法”的原理吗？ 中考预览【例6】（2007天津）一个空心球，空心部分体积为整个体积的一半，它漂浮在水面上，有一半体积露出水面，若将空心部分注满水，放入水中再静止时将（水足够深）（ ）。A漂浮 B.悬浮 C.沉底 D.无法确定【例7】 （2006 长寿）如图14-6-5所示，是一艘潜水艇在水中上浮和下潜时的情景，其中 图的潜水艇正在水中上浮。这两种情景中，潜水艇所受的浮力分别为F甲、F乙，则F甲 F乙（填“”“=”“B、FAFB B. AB、FAB、FAFB D. A=B、FA=FB 5.将适量的橡皮泥捏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），就制成了一个很有用的土仪器。它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图14-6-7所示。对于这个土仪器所运用的知识和用途，下列说法中不正确的是（ ）。A运用了二力平衡的知识 B. 运用了物体的漂浮条件C用它可以比较不同液体密度的大小D用它可以测出液体密度的大小6.如图14-6-8所示在一个密闭玻璃透明容器中放一盆鲜活绿色植物，在其右侧放一盆清水，清水上浮着一个空心铁球，现将该容器放在阳光充足处，过数天后，铁球将会（ ）。A漂浮 B.下沉 C.悬浮 D.无法判断7.一小球所受的重力为5 N，体积为510-4m3，将它浸没在水中时，所受浮力大小为 N（g取10 N/kg）,浮力的方向是 ，放开手后，小球将 （填“上浮”“下沉”“悬浮）。8.用塑料瓶、透明胶带、螺丝、麦管（或塑料管）、容器和水等。按图14-6-9所示制作了一只潜水艇模型。为使潜水艇下沉，则必须从排气管处 （填“吹气”或“吸气”），潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强 （填“减小”“增大”或“不变”）。 9.在医学上，对于现代生活给人们带来的紧张症，可以用漂浮疗法减轻它，漂浮池内有一定深度的水，水中加有大量的 （填“盐”或“酒精”），使任何人入池都会漂浮起来。10.600年前，我国明代的航海家郑和从南京开始了下西洋的壮举。郑和使用名为“宝船”的大帆船从长江驶入海洋时，若船上的载重不变，则船受到的浮力 ，排开水的体积 （填“变大”“变小”或“不变”）。11.轮船的排水量是指轮船所排开水的质量。一艘轮船空载时排水量为2600 t，满载时的排水量为5800 t，则轮船的自身质量是 ，该轮船最多能装货物的质量是 。12.气象台每天四次放出探空气球，气球和所载仪器的总质量为2.7 kg，气球内所充氢气密度为0.09 kg/m3，空气的密度为1.29 kg/m3，为使这样的气球升空，球内所充氢气的体积至少应为 m3。13.小明同学将一只苹果放入水中，苹果在水中处于悬浮状态，则此苹果的密度是 kg/m3。小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片，如图14-6-10所示，再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会 （填“上浮”“悬浮”或“下沉”），大块的苹果密度 小片的苹果密度（填“大于”“小于”或“等于”）。14.2005年为“世界物理年”，南京市某个学校举行以“让物理照亮世界”为主题的竞赛活动，其中有如下一个问题，请你回答：日常生活中，我们看到小朋友用吸管水平吹出的肥皂泡，常常开始上升，随后下降。为什么？15.为了测出普通玻璃的密度，小明同学利用一个普通玻璃制成的小瓶、一个量筒和适量的水，做了如下实验：（1）在量筒内倒入50 cm3的水；（2）让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上（图 14-6-11甲），此时水面与80 cm3刻线相平；（3）让小瓶口朝下沉没水中（图14-6-11乙），这时水面与62