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课 题第二节细胞的结构和功能本学期总第5课时本单元第5课时日 期课 型新授课主备人孟秀娥复备人审核人一、教学目标（知识目标、能力目标、情感态度价值观目标）知识与技能：1、模仿制作临时装片。2、区别动植物细胞的结构特点，知道观察动植物细胞的方法。3、阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位。5、会用对比观察的方法分析说出动植物细胞的异同点。情感态度与价值观： 1、通过观察实验活动，让学生体验严谨求实的科学精神。2、学生通过学习有关细胞的结构，初步认同“结构与功能相适应”的生物学观点。3、在实验过程中，进一步培养学生科学的思维方法，通过实验让学形成认识来源于实践的观点。二、教学重点难点分析重点：1、临时装片的制作，动植物细胞的基本结构及区别。2、探究草履虫对外界刺激反应的实验，说出细胞各部分的功能。难点：1、归纳细胞的基本结构和动植物细胞的区别。2、引导学生参与探究，形成细胞各部分的结构与功能相适应观点。四、教学过程教师及学生活动时间预设复备启动课堂1、 万丈高楼平地起，建筑高楼大厦的基本单位是什么？学生答：砖。2、 展示图片：不同的生物。叙述：生物体虽然大小不一，生物习惯不同，便也像建筑物一样，你知道构成生物体结构和功能的基本单位是什么吗？学生答：细胞3、 展示图片：多细胞生物和单细胞生物。无论是单细胞生物还是多细胞生物，组成它们的细胞都十分微小，都必须助显微镜才能看到它们的“庐山真面目。”2分自学文本学生自学学生通过看书，完成自学内容。此过程先自己独立学习，最后不会的可以问同学。18分自学内容一、 几乎所有的生物都由构成的。根据构成生物体细胞的多少，生物可以分为生物和生物。前者如 ；后者如 。 二、临时装片的制作：1、 擦2、滴2、 取4、放4、 盖6、染。三植物细胞的基本结构包括四动物细胞的基本结构包括五、动物细胞和植物细胞的区别交流学习同学间相互交流自学内容，如有不会的问题相互讨论解决或与老师交流解决，3分知识梳理疑难解答学生自学交流过程中不会的问题提出来，老师解决。2分教师精讲1、 载玻片中央滴清水或生理盐水的原因。2、 如何盖盖玻片才能防止气泡的产生。3、 植物细胞与动物细胞的区别。4、 绘制生物图要注意的问题。5、 观察洋葱表皮细胞玻片标本时，不能将显微镜向后倾斜的原因。6、 用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。7、 在普通光学显微镜下看不到细胞膜的原因。7分知识迁移1、 制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是A撕取薄膜B盖盖玻片C染色D放置材料E滴清水2、 你如何判断显微镜视野中的细胞图像是动物细胞还是植物细胞？3、 细胞中带有酸味或甜味的物质含在细胞的中。3分知识小结一、 生物体结构和功能的基本单位是细胞。二、 植物细胞的结构三、 动物细胞的结构四、 洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦滴取放盖染2分综合训练学习检测：课堂自测：1、2、3、4、6知能提升：1、2、3、4、68分板书设计：细胞的结构和功能五、 一、生物
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