2019-2020年三年级英语上册 Lesson 1(1) 第一课时教案 陕旅版.doc

2019-2020年三年级英语上册 Lesson 1(1) 第一课时教案 陕旅版一、教学目标（Teaching aims）1.了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。2.能熟练运用问候用语:Good morning！Good morning！3.能听懂以下句子及词语：Class begins ！Stand up, please！Sit down, please！Class is over.Whats this?(这是什么？)Whats missing?(缺哪个? )Capital letter(大写字母)，Small letter(小写字母)4.能听说、认读字母Aa Bb Cc的印刷体和书写体的大小写形式。二、教学重、难点(Key points and difficult points)重点：字母Aa Bb Cc的读音及大小写的格式。难点：Good morning！的灵活应用，课堂用语的理解与反应。三、教学教具（Preparations）一些英语图片、广告、说明书等，字母Aa Bb Cc的印刷体卡片及书写体卡片、录音机、教学挂图。四、教学过程（Teaching process）1.组织课堂教师课前放英语歌曲The ABC Song。让学生先听后跟唱。教师说Class begins！并用手势示意学生起立，说Good morning，boys and girls！帮助学生说Good morning，Miss./Mr。并用手势示意学生坐下。2.介绍新课 采用与儿童生活贴切的话题，通过问答让学生了解英语的广泛用途。板书CCTV 、WC、P等常见的英文标识，提问学生：“你认识这些标识吗？哪些地方的人都讲英语呢？你还见过哪些英语？”3.开始上课（1）通过手势让学生理解这些句子的意思，再让学生模仿、随着老师的指令去做。老师先缓慢的说：Class begins！Good morning，boys and girls！向学生招手以示问好，再引导学生说出Good morning，Miss./Mr老师再说：Sit down, please！并用手势示意学生坐下。告诉学生Good morning！是比较正规的问候语，常用于中午12点以前的见面。反复指着男孩教授boy/boys, 指着女孩教授girl/girls, 指着全体男女学生教授boys and girls, 指着老师自己教授Miss/Mr。如果下午上课则用Good afternoon！表示问候。练习课前用语三到四次。（2）出示字母卡片，告诉学生每个英语字母都有印刷体和书写体两种形式，每种字体都有大写和小写之分。书报刊物用印刷体，我们写字用手写体，我们采用的是斜体行书，写时稍向右倾斜。出示字母卡片A示范读音ei，Capital letter A(大写字母A)，老师缓慢而清晰地用升调和降调读几遍，让学生静听，仔细观察老师的口型，在进行模仿跟读。把学生分为两部分，或分列或分行或分小组读，鼓励和表扬大胆开口发音的学生，对发音不正确的学生要耐心帮助纠正，鼓励学生多读多说，提倡学生互相帮助，不要讥笑他人。告诉学生Aa读作ei，是由e到i的滑动，其中i发得短而模糊。给学生看小写字母a的卡片，教读Small letter a, 分别给学生看字母Aa的印刷体及书写体的大小写形式，让学生认读。用同样的方式教学字母Bb和Cc。注意Bb和Cc中含有长音i:, 要读的长而清晰，气流不受阻碍，不要把Cc读成si或西。引导学生在背诵一组字母时前面的字母用升调，最后一个用降调，如：A B C。4.练习巩固（1）教师说：Open your books to Page One, Lesson One. Listen, look and repeat(1).用英语或手势示意学生打开课本，翻到第一页，放录音，让学生跟读两遍。（2）给出字母Aa Bb Cc的印刷体和书写体的大小写卡片让学生集体认读，然后提问，个别学生回答。使用句型：Whats this?（这是什么？）Its A.（她是A。）（3）出示字母Aa Bb Cc中的任意两个，提问Whats missing?（什么字母不在了？）让学生回答是Aa还是Cc。（4）老师打着手势说：Open your books to page 3. Listen to the tape， please.（请把书翻到第三页，听磁带。）然后放录音，让学生跟读两遍，接着教师说Practise in pairs.（分组练习。）让学生跟周围的同学互相用Good morning，!打招呼。用Very good！（很好！）Well done！（做得好！）等给予鼓励。5.布置作业（1）听读第一课。（2）做活动手册第题：Look，choose and say.看一看，选一选，说一说。第题：Find the letters， write and colour them.找出图片中所隐藏的字母，写出来并涂色。（3）准备三张空白卡片。附送：2019-2020年三年级英语上册 Lesson 1(1) 第三课时教案 陕旅版一、教学目标（Teaching aims）通过听力题，唱歌、做字母卡片巩固第一课内容。二、教学重点、难点（Key points and difficult points）（1）做活动手册上的听力题。（2）做字母卡片Aa Bb Cc。（3）学唱歌曲Good morning to you。三、教学用具（preparations）老师准备录音机、磁带、字母卡片，学生准备一些画好四线三格的空白卡片。四、教学过程（Teaching process）1.做活动手册上的听力题。.listen and circle.听录音，圈出字母。录音文稿：No.1 Aa No.2 Cc No.3 Bb. listen and tick or cross.听录音，判断对（）错（）。 录音文稿：No.1 B C No.2 A A No.3 B A.listen and write.听录音，写字母。录音文稿：No.1 Capital letter c. No.2 Capital letter a.No.3 Capital letter b.No.4 Capital letter b.No.5 Capital letter a.No.6 Capital letter c.2.做字母卡片。让学生在准备好的空白卡片上用书写体写上字母Aa Bb Cc，可以大写一张，小写一张，也可以正面大写，反面小写。做好后与同桌两人用自己的卡片让对方认读。也可以老实说字母让学生找卡片。3.卡片游戏：将做好的A、B、C卡片，发到学生手中，学生们寻找于自己持有相同字母卡片的朋友，相互打招呼“Good morning！”4.学唱歌曲：Good morning to you。先让学生听录音几遍，然后解释歌词为：早上好。早上好。早上好，亲爱的老师。早上好，亲爱的同学们。教学生读歌词中的生词to you，dear teacher，让学生跟录音机学唱。可以分组进行比赛，也可以老师和学生对唱（老师将dear teacher改为dear boys and girls）。5.总结本节课复习的内容及学生表现，唱Good mo