九年级物理全册 第14章 第3节 能量的转化和守恒学案（无答案）（新版）新人教版.doc

第14章 第3节 能量的转化和守恒 内 容 学习注解学习目标：知识：知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例。 技能：有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识。 情感态度与价值观：了解能量守恒定律对认识自然界的意义，培养科学意识。 重点：知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例。难点：有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识。学习过程：知识提要： 第3节 能量的转化和守恒1. 能量的转化 大量的事实说明在一定条件下，各种形式的能是可以相互转化的。2. 能量守恒定律能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。这就是能量守恒定律。一、回顾上节所学 1.燃料的热值（1）定义： ，叫做这种燃料的热值。符号： ，热值在数值上等于 。（2）单位： ，符号： 。（3）热值的意义：例：木炭的热值3.4107j/kg，表示 。 （4）燃料完全燃烧放出的热量： 或 。2.热机的效率（1）定义： ，叫做热机的效率。（2）公式： 通常用 表示，无单位。（3）提高燃料的利用率 一是要 ；二是要 。二、自主学习，合作探究，展示汇报：1.能量的转化（1）阅读课本p27的“想想做做”，四人小组讨论发生了哪些能量转化。小结： 来回迅速摩擦双手。 。 黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下。 。 将连在小电扇上的太阳电池对着阳光。 。 用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。 。（2） 阅读课本p27下内容，小结：大量事实说明，在一定条件下， 。2.能量守恒定律 看课本p28的“想想议议”。 （1）思考:停止用力,秋千会越摆越低,原因何在?说说秋千在摆动过程中的能量转化: 。 （2）将握在手上的弹性小球自由释放，观察小球落地后跳动情况：小球上下跳动， 内 容 学习注解但越跳越低。说说小球在运动过程中的能量转化： 。 （3）观察p28的频闪照片，讨论：为什么它的高度会逐渐降低？是否失去了能量？减少的机械能到哪里去了？阅读课本p28下文字。结论： 。这就是能量守恒定律。3.阅读课本p29上的文字及“想想议议”。三、当堂检测（100分）（请勿提前做） (一)想一想，填一填（2分28=56分）1.能量既不会_，也不会_，它只会从一种形式_为其他形式，或者从一个物体_到另一个物体，而在_和_过程中，_的总量保持不变。这就是能量守恒定律。 2.克服摩擦或压缩气体做功时，消耗_能，使_能转化为_能，而且消耗多少_能，就得到多少_能，在这个过程中，能量的总量_。 3.自然界中各种不同形式的能量都可以相互转化，电动机可以把_能转化为_能；太阳能电池把_能转化为_能；植物的光合作用可以把_能转化为_能，燃料燃烧时发热，将_能转化为_能。 4.说出下述过程能量的转化。 石块从空中落下_。水力发电是由_。 电动机工作是由_。 用电炉烧水是由_。 电灯发光是由_。 火力发电是由_。 乒乓球从台板上跳起来是由_。(二)聪明的选择（5分7=35分）5.下列说法中正确的是（ ）a.冬天对着手哈气，手变暖是机械能转化为内能b.用酒精灯给水加热，是机械能转化为内能c.洗澡时，用毛巾擦背，感觉后背发热，是机械能转化为内能d.滑冰时，冰刀与冰之间相互摩擦，出现一道痕迹，是内能转化为机械能6.在各种形式的能量相互转化过程中，下列说法正确的是（ ）a.机械能一定守恒 b.各种形式的能量都守恒 c.各种形式能的总量一定守恒 d.内能一定守恒7.给电动机通电后电动机带动其他机器运转起来，同时电动机的外壳也变得烫手，则下列说法中正确的是（ ）a.电能全部转化为机械能 b.电能的一部分转化为机械能，另一部分转化为内能 c.电能全部转化为内能 d.电能的一部分转化为内能是通过克服摩擦力做功来完成的8.初温、质量都相同的水和铁球，从相同的高度自由落下，落地时，假若它们的势能全部转化为内能，使各自的温度升高，则（ ）a.水的温度高 b.铁球的温度高 c.水、铁球的温度一样高 d.无法确定 9.下面事例中，属于内能转化为机械能的是（ ） a用锤子敲打钉子时，钉子发热 b古代人们的钻木取火 c水沸腾时，水蒸气将壶盖顶起 d用通电的电炉加热水水温升高 10.一物体在沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中（ ） a物体的动能转化为重力势能 b物体的重力势能转化为动能 c物体的