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文档简介

精灵鼠小弟鼠标执教者：潜江市泰丰办事处小学 李 莉教学目标：1.认识鼠标。2.了解鼠标移动、单击、双击、拖动、右击的要求。3.学会鼠标移动、单击、双击、拖动、右击的操作，了解每种操作在计算机使用中的作用。4.激发学生变兴趣为求知的动力，培养自主学习、大胆探索、不断实践、相互学习的精神，提高学生正确的使用鼠标的意识和运用信息的实践能力。教学重、难点：重点：学会鼠标的移动、单击、双击、拖动和右击的操作，了解每种操作在计算机使用中的作用。难点：掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动和右击的操作，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。教具准备：电脑、课件。教学过程一、媒体激趣，引入新课播放片断，提问。师引导出课题。二、引导探究，学习新知1、认识鼠标师：请你们摸一摸桌上的鼠标，说说你想知道什么？指名回答。师小结。跟左手方向一致的是左键，跟右手方向一致的是右键。中间的像轮子一样的按键，我们把它叫做滚动键（滚轮）。师：你还见过哪些鼠标？（生回答）师出示课件，介绍鼠标的种类。2、手握鼠标的方法师：怎样让这只“小老鼠”听你的话呢？用手试着握住鼠标。出示课件，教师边示范边小结。学生再次操作，挨着坐的同学互相检查。3、鼠标的基本操作（1）鼠标的移动师：轻轻晃动一下鼠标，看看屏幕上谁在动？课件：试一试。（2）鼠标的单击、双击、拖动师：请同学们自学，并尝试操作，看看鼠标除了移动还有其他的操作方法吗？指名学生操作，要求学生边演示边说明。（3）对比双击和单击的作用课件提问，指名回答。教师小结：鼠标的单击通常用于程序等的选定，双击通常用于程序的启动。（4）教师设疑师：慢慢的点击鼠标两下，为什么不能启动程序？学生回答。教师小结：双击鼠标必须速度要快。（5）鼠标的右击引导学生思考，之前学习的都是鼠标的左键操作，鼠标的右键作用可不小。让学生右击鼠标，观察效果。（6）教师小结鼠标的五种操作方法。三、自主实践，巩固练习（游戏：躲避灰太狼）1、教师操作，学生说出使用了哪些鼠标的操作方法
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