2019年四年级语文上册 观潮（三）一课一练（无答案） 语文S版.doc

2019年四年级语文上册 观潮（三）一课一练（无答案） 语文S版一、读拼音，写词语。ln zho un cho hn un hu f y ji bo w （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fi tn chn zn fn ho ln hu（ ） （ ） （ ）二、把下列词语补充完整。人声（ ）（ ） 水天（ ）接 山崩地（ ） （ ）天卷（ ） 目不转（ ） 横（ ）江面浩（ ）荡（ ） （ ）首东（ ） 风（ ）浪（ ）三、多音字组词。chn（ ） ho（ ） mn（ ） zhn（ ）称chn（ ） 号 闷 涨 chn（ ） ho（ ） mn（ ） zhn（ ）四、写出近义或反义词。1近义词：鼎沸（ ） 奔腾（ ） 顿时（ ）2反义词：平静（ ） 风平浪静（ ） 隐（ ）五、连线成词。屹 忆 点 脚 灰 复回 谊 垫 子 恢 辉友 立 踮 头 光 色六、理解课文内容填空。1作者是在 （时间） （地点）观看钱塘江大潮的。2观潮过程的每一部分，课文中都有明显的时间标志，即 、 。3写出一个描写浪潮越来越近的样子的句子：4写出描写浪潮越来越近发出的声音的句子：七、课内阅读。那条白线很快地向我们移来，逐（z zh）渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bn bng）进，浩浩荡荡地飞奔（bn bn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1用“/”画去文中括号里带点字的正确的读音。2用“ ”画出自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描述了从近处观看钱塘江大潮时 。（只填序号）景象非常壮观所听到的声音所看到的样子所看到的样子和听到的声音3写出下列词语的近义词。逐渐（ ） 颤动（ ）4大潮是从 边来的，作者是由 而地观察潮来时的 和 的。八、课外阅读。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。果然，过了一会儿，那里出出了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。1这段话首先讲日出前天空的 是 的，接着写天空中 处出现红霞，再到慢慢 ， 。2解释下列词语。天水相接： 目不转睛： 九、请你从收集的有关钱塘江大潮的文章或图片中，筛选出最吸引你的粘贴或抄录在下面，和同学们相互交流。十、试试自己的能力!写几句描写、赞美钱塘江大潮的诗句来！参考答案：一、笼罩 观潮 横贯 恢复 依旧 薄雾 沸腾 称赞 风号浪吼 二、鼎沸 相 裂 漫地 睛贯 浩荡 昂望 平静 三、相称 称赞 一杆称 号召 怒号 闷热 闷雷 涨潮 涨开 四、1沸腾 奔涌 霎时 2.喧闹 风号浪吼 显 六、1.农历八月十八 海宁市盐官镇 2.早上 午后一点左右 3.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。七、1.画去z bn bn 3.渐渐 颤抖 4.东 远 近 样子 声音 八、1.颜色 浅蓝 天水相接 扩大 越来越亮 2.水天相接的地方，指水平线。 眼睛盯着一处看，非常专注。附送：2019年四年级语文上册 观潮（二）一课一练（无答案） 语文S版一、在带点字的正确读音后面划“”。笼罩（ln ln）薄雾（b bo）余波（b p）风号浪吼（ho ho）二、写近义词。霎时（）昂首（）颤动（）三、根据意思写词语。（1）形容聚集的人极多。（）（2）形容隐隐约约。（）（3）没有风浪，比喻平静。（）四、比较词语填空。（1）奔腾沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。（2）恢复重复这个动作，他掌握不好，（）几十次以后，终于成功地完成了。掌声雷动，过了好久，剧场才（）平静。（3）观赏欣赏妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。我们到音乐厅（）音乐。（4）期待等待党和人民（）我们快快长大。地下资源（）我们去开发。五、根据课文内容填空。潮来了，作者先听见远处传来_，好像_。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_，好像_。当潮头奔腾西去后，江面依旧_。六、按顺序排列下面的句子，用序号表示。（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。七、阅读短文，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn mn）雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 那声音如同山崩(bn bn)地裂 好像大地都被震得颤动起来1划去文中不正确的音节，并在第二自然段空白之处加上标点。2“鼎”可查音序 ；还可先查部首 ，再查 画。“鼎”在字典里的解释有：（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第 种解释。3短文从 、 、 这三方面描写潮来之时的景象。4按照时间顺序把第一自然段分成两层（用“/”标出），点明这一顺序的词语是 、 。（1）第一层写江潮要来时的特点是 。（2）第二层写江潮刚来时的特点是 。5用“”画出文中打比方的句子。6根据课文内容填空，学习作者的写作方法。（1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从 到 的顺序观察的。不但写了亲眼看到的浪潮的 ，还写了亲耳听到的浪潮的 。写得有声有色，生动形象。（2）作者观察细致，具体地写出了大潮到来时的变化过程。描写听到的声音变化顺序是：从远处传来 ，好像 ；过了一会儿，响声 ；浪潮越来越近时， ， 。（3）描写看到的景象的变化顺序是：远处，水天相接的地方出现了 ；那白线很快地