数据库课程设计任务书、扉页及格式说明-计算机10412.doc

2012-2013第1学期数据库课程设计任务书班级：计算10412； 指导教师：张秀坤、丁柏秀、王丽平、耿晓中；地点：计算机综合实验室； 时间：第1、2周。一、课程设计题目 选择下列题目中的一种：1. 小区物业管理系统 2. 高校工资管理系统3. 教材管理系统 4. 酒店管理系统5. 高校教职工管理系统 6图书管理系统7火车订票管理系统 8企业人事管理系统9商品库存管理系统 10医院药品管理系统11. 学生成绩管理系统 12. 高校学籍管理系统13. 航空订票管理系统 14. 学费管理系统15. 城市居民户籍管理系统 16超市管理系统17学费管理系统 18车辆管理系统19. 房地产管理系统 20. 企业物资管理系统 21、其它自选题目注：每个学生可根据自己的学识水平，设计能力，在指导教师指导下选择所设计的题目。（原则上选题，学号1-20题目分别对应1-20，21-40分别对应1-20，以此类推）二、目的与要求 1、目的 通过课程设计，让学生能够全面了解数据库应用系统的整个开发过程，验证课堂教学中的理论；掌握数据库系统的基本概念、基本原理及应用技术；掌握SQL语言的定义和各种操作能力，进一步掌握SQL语言的数据库编程技能；学会利用课堂上已学过的数据库知识进行数据库设计；使学生对开发信息管理系统有一个总体认识，可使学生得到很好锻炼，为以后学习、工作打下坚实基础。2、基本要求 （1）要求独立完成自己题目的课程设计，如有抄袭，成绩按不及格处理。（2）要求学生利用数据库原理课程所学知识和方法独立完成所布置题目。（3）要求所设计的系统规模适中，用SQL语句实现基本的增、删、改、查询功能。（4）数据库中至少要包含三个表，且每个表都要满足3NF，指明主码、外码等。（5）尽量多的使用SQL Server2005中的对象，如：视图、触发器、约束、默认、规则、索引等。（6）简单的系统与功能分析，建立数据结构表。（7）每天下机时，要及时将自己的开发拷贝带走；上机期间，学生要服从指导教师的统一安排，遵守机房制度；严格遵守纪律，不迟到，不早退，无故缺勤者，成绩按不及格处理。三、设计方法 （1）设计题目确定、申报、素材准备与设计。（2）系统需求分析与功能设计：阐明应用系统背景，组织结构情况以及需求分析的过程，并绘制出数据流程图，写出数据字典。（3）概念结构设计：根据概念结构设计的基本原则，确定概念模型，并阐明分析步骤和理论依据完成数据库的概念设计，画出E-R图。（4）逻辑结构设计：根据需求分析和概念模型，将实体及实体间的联系按一定的转换规则转换为关系模型，写出转换步骤及相应的理论依据，并确定主码、外码。按数据库设计方法和规范化理论得出符合3NF的逻辑模型。（5）利用SQL Server2005建立相应的数据库对象。（6）利用SQL语句实现相应功能。（7）编写数据库课程设计报告并提交相应资料与成果。四、任务安排（一）时间：1周。具体安排如下： 1、确定题目，需求分析。2、概要设计、逻辑设计。 3、建立数据库及其操作。4、上机考核验收答辩。5、写实习报告并提交。（二）地点：计算机综合实验室五、调试 在机房进行调试，可完成相应功能。记录调试过程中遇到的问题及解决方法，写在课程设计报告中。六、答辩与评分标准 通过设计答辩方式，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，总结报告和答辩水平以及学习态度综合考评。成绩按五级分进行评定，成绩分为优、良、中、及格、不及格。1、平时表现：30分； 2、课程设计报告：30分； 3、课程设计答辩：40分，其中完成基本功能30分，回答问题10分。课程设计报告课程名称 数据库课程设计 设计题目 专业班级 计算机1041 姓 名 学 号 指导教师 张秀坤、丁柏秀 起止时间 2012年9月3日-9月14日 成 绩 评 定考核内容设计表现设 计报 告答辩综合评定成 绩电气与信息学院课程设计考核和成绩评定办法1 课程设计的考核由指导教师根据设计表现、设计报告、设计成果、答辩等几个方面，给出各项权重，综合评定。该设计考核教研室主任审核，主管院长审批备案。2 成绩评定采用五级分制，即优、良、中、及格、不及格。3 参加本次设计时间不足三分之二或旷课四天以上者，不得参加本次考核，按不及格处理。4 课程设计结束一周内，指导教师提交成绩和设计总结。5 设计过程考核和成绩在教师手册中有记载。课程设计报告内容 课程设计报告内容、格式各专业根据专业不同统一规范，经教研室主任审核、主管院长审批备案。注： 1. 课程设计任务书和指导书在课程设计前发给学生，设计任务书放置在设计报告封面后和正文目录前。 2. 为了节省纸张，保护环境，便于保管实习报告，统一采用A4纸，实习报告建议双面打印（正文采用宋体五号字）或手写。课程设计报告课程名称 数据库课程设计 设计题目 专业班级 计算机1042 姓 名 学 号 指导教师 王丽平、耿晓中 起止时间 2012年9月3日-9月14日 成 绩 评 定考核内容设计表现设 计报 告答辩综合评定成 绩电气与信息学院课程设计考核和成绩评定办法6 课程设计的考核由指导教师根据设计表现、设计报告、设计成果、答辩等几个方面，给出各项权重，综合评定。该设计考核教研室主任审核，主管院长审批备案。7 成绩评定采用五级分制，即优、良、中、及格、不及格。8 参加本次设计时间不足三分之二或旷课四天以上者，不得参加本次考核，按不及格处理。9 课程设计结束一周内，指导教师提交成绩和设计总结。10 设计过程考核和成绩在教师手册中有记载。课程设计报告内容 课程设计报告内容、格式各专业根据专业不同统一规范，经教研室主任审核、主管院长审批备案。注： 1. 课程设计任务书和指导书在课程设计前发给学生，设计任务书放置在设计报告封面后和正文目录前。 2. 为了节省纸张，保护环境，便于保管实习报告，统一采用A4纸，实习报告建议双面打印（正文采用宋体五号字）或手写。附录1：（只作参考，不放在报告中）电气与信息学院数据库课程设计报告统一规范要求一、课程设计文本结构及内容要求1需求分析2功能设计3概念设计4逻辑设计5数据库对象6操作语句7总结8参考文献二、排版及装订格式要求1排版要求排版规格：统一采用A4幅面，页边距：上3.0cm、下3.0 cm、左3 cm、右2.5 cm，行距为固定值18磅，从正文开始排页码，页码9号居中。正文字体：一级标题距上一文本内容空1行，序号为汉字一、二等（小四号），顶格，与标题内容间用“、”号隔开，标题文字为黑体，小四号；二级标题，序号为阿拉伯数字1、2等（五号），与标题内容间用“”号隔开，标题文字为五号宋体；正文为五号宋体。表格：表名小五黑，表头小五黑，表内数字、字母为小五Times New Roman体，表内文字小五宋体；表框线两端不封。参考文献：“参考文献”为10黑体，顶格；文献内容为小五宋体。参考文献的著录，按著者