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文档简介

找寻春天的足迹实践活动方案 伊旗第四小学一年级语文组 一 课题的提出 春回大地 万物复苏 春天是个生机勃勃的季节 让孩子们走进大自然 找寻春天的足迹 感受春天的变化 不仅可以让他们感受大自然季节的变化的奇妙 更你能激发孩子满孩子们对大自然的向往 提高孩子们的观察能力 想象力 表达能力和审美情趣 二 活动目标 1 根据一年级学生的充满好奇的年龄特点设计本次活动 引导他们走进大自然 寻找春天的足迹 借机了解春天的一些特征及变化 激发孩子们对春天 对大自然的由衷的喜爱 2 通过活动 假发孩子们对大自然的向往 提高孩子们的观察能力 想象力 表达能力和审美情趣 三 活动内容 1 收集不同的时间段的树叶 制作标本2 制作树叶画3 摄影4 搜集关于春天的诗歌6 写春天尝试积累几个关于春天的词语写一段话 记录春天的变花 7 画春天 四 活动过程 第一阶段 学生个体活动 走进自然 感受春的变化第二阶段 集体活动作品展示 绘画 树叶画 摄影作品 搜集到的关于春天的词语 古诗 学生把自己的作品带到学校展示 评选最佳作品 第三阶段 集体活动话说春天 说说本次活动的想法或有哪些高兴的事
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