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文档简介

小升初综合类素质课程讲义模块学习习惯组长马兴正时间10.28章节5-3主题方法习惯审核课程目标 1.认识自身生活，学习上所有的好习惯或坏习惯2. 认识好坏习惯对个人的影响，意识到养成好习惯的重要性课程重点难点1. 学生的自我认识，自我发现 2. 好坏习惯的影响 3. 好习惯的意识的提高课程内容 1. 何为习惯，生活习惯与生活习惯有哪些？ 2. 结合“一日常规内容”或结合古诗文让学生了解习 惯的种类和类型，以加强学生的观察力及对习惯的认识3. 好坏习惯的例子：好习惯（李宁，齐白石等）坏习惯：（罗斯福等）。学生总结，再自行举例。 4. 学生的自我认识，自我发现或相互发现（互动，说出平时自己）己的一天，自己发现不了的，让老师或其他学生帮助找出问题）5. 举例（举些名人的例子，由坏习惯改为好习惯，从有危害到成功），由此引出习惯对个人的重要影响。6. 总结本节课的所有内容，提高学生对养成好习惯的意7.识，布置任务（回家一点一点改变之前的做法，让家长帮忙观察发现）。设计思路教师引导学生认识习惯，并区分好坏习惯，通过正反例子对比分析，总结好坏习惯的影响，让学生意识到好习惯的重要，为下节课的如何养成好习惯做好铺垫。复核
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